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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络,仅供参考一年级上教学工作总结导读： 本文 一年级上教学工作总结, 仅供参考,假如能帮忙到您,欢迎点评和共享；下面是为大家供应的一年级上教学工作总结,感谢阅读, 有关一年级上教学工作总结内容请拜访工作总结栏目；时间飞逝,转瞬之间,新的一学期即将过去,在这紧急有序的教学工作中,平心静气坐下来反思一学期的教学情形,有苦、有甜,而 的是摸索 . 不过在与同学们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收成；为使下一阶段的工作更顺当地开展,现对本学期的工作情形作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结
2、体会教训,促进教学工作 更上一层楼；一、基本情形概述这学期我担任了一年级的数学课,共有同学xx 人；同学来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异；但是 经过一学期多的努力 ,较好的完成了教学任务,使大部分同学已经把握了所学的基本学问如 :学会并比较娴熟的运算20 以内的加减法、 会分类、会认物体、简洁统计、熟悉钟表等；但是也有个别同学由于基 础差,作业完不成,学习习惯差造成了成果较差的现象；二、取得的成果1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及学习资料- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 4 页学习资料收集于网络,仅供参考同学的
3、实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案；每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结；2、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出；在课 堂上特殊留意调动同学的积极性, 加强师生沟通, 充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；3、仔细批改作业,布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；力求每一次练习都起到最大的成效
4、； 同时对同学的作业批改准时、仔细,分析同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有 的放矢；4、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的 同学进行相应的辅导, 以满意不同层次的同学的需求, 防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导,并不限于 学习学问性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成果,第一要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性,使 之对学习萌发爱好； 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务, 也不是一件痛楚的事情； 而是布
5、满学习资料学习资料收集于网络,仅供参考乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；三、改进措施1、狠抓学风；我所教的这个班,上课的时候比较仔细,大部分 同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业；但有个别的同学,学习 上存在的问题不敢问老师, 作业找别人的来抄, 这样就严峻影响了成绩的提高；对此,我狠抓学风, 在班级里提倡一种仔细、 求实的学风, 严格批判抄袭作业的行为； 后进生基础太差, 如 xx 、xx 这两位同学, 考试成果都很差,我找来差生,明白缘由,有些是不感爱好,有些是 没有努力去学,我提出批判以后再加以勉励, 并为他们定下学习目
6、标, 时时督促他们,帮忙他们,勉励他们不要可怕失败,要给自己信心, 并且要在平常多读多练,多问几个为什么；同时,一有进步,即使很 小,我也准时地夸奖他们；养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风；2、一年级数学,在整个学校阶段占肯定的重要位置；本学期数 学教学的指导思想是贯彻党和国家的训练方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素养训练, 促进同学的全面进展； 初步培育同学的抽象、概括才能 ;分析、综合才能 ;判定、推理才能和思维的敏捷性、灵敏性等；在今后的训练教学中,我将正视自己的不足,给自己施压,并化 压力为动力,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改进不足,通过 课堂教学主渠道去实施, 以期为同学今后的进展服务； 着眼于进展同学数学才能 ,通过让同学多明白数学学问的来源和用途,培育同学良好的行为；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考学习资料