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1、七年级上册生物复习提纲（人教版）第一单元 熟悉生命第一章 生命的世界生物圈：是生物共有的家园范畴：在海平面以下约 11000m和海平面以上约 10000m之间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层；第一节 形形色色的生物一、生物的多样性物种多样性例如：生物包含植物、动物、真菌、细菌、病毒等；遗传多样性例如：各个金鱼品种,各个菊花品种；生态系统多样性例如：一片森林、一个池塘、一块草地,一块农田都可称为生态系统（种类繁多的生物都生活在肯定的环境中,生物与环境相互影响,相互作用,构成了生态系统；）生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上全部的生物及其生存环境；沙漠生态系统荒漠生态系统盐碱土荒漠生
2、态系统陆地生态系统草原生态系统森林生态系统生物圈 湿地生态系统海洋生态系统二 、 生物的特点：应激性 例如：向日葵的花盘随着太阳转动生长 例如：幼苗长成大树繁衍 例如：蜻蜓点水新陈代谢 例如：绿色植物进行光合作用1、应激性：生物在遇到外界刺激时,能够作出的规律性反应；应激性是生物具有的普遍特性,能使生物“趋利避害”例：向日葵花的向日性,含羞草等2、生长发育：是生物普遍具有的一种特性,生物通过生长使体形增大,体重增加；例：种子萌发,幼苗生长等3、繁衍和遗传：例：母鸡生蛋、熊猫产仔等11 / 114、新陈代谢：是生物最基本的特点是生命的标志,是生物与非生物的本质区分,在此基础上才有生长、繁衍、应激
3、性等；新陈代谢：绿色植物通过光合作用制造“食物”,动物吸入氧气呼出二氧化碳, 排出汗液和尿液,这些现象都是新陈代谢；其次节 生物与环境的相互影响生物的生存空间统称为环境；生物的生存离不开环境,要受到环境的影响；生物适应环境,也能影响和转变环境；一、环境对生物的影响生态因素：环境中影响生物形状、生理、分布的因素；非生物因素 例如：阳光、空气、水分、土壤、湿度等；生态因素相互帮忙（如企鹅孵卵） 同种生物之间的影响相互斗争（如雄鹿之间的生物因素 争斗）互惠互利（海葵与蟹）不同种生物之间的影响捕食关系（狮子与鹿）依据同种或异种的关系,生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两
4、豹争夺羚羊、争夺栖息地）2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）二、生物对环境的影响有利的：如蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调剂气候；有害的：如蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；化肥等流入湖泊后,一些浮游生物急剧繁衍,导致水质恶化；其次章 探究生命第一节 生物学是探究生命的科学一、林奈与生物分类分类学之父 - 林奈分类方式：界、门、纲、目、科、属、种等；二、达尔文与生物进化论达尔文是生物进化理论的创始人,他认为人类是由猿类演化而来,促进了人们对生物进展史的懂得；三、哈维与血液循环的发觉：用结扎和剖切血管放血的试验方法,讨论血液流淌方向；从而发觉了血液循环；四、DNA螺
5、旋结构的发觉与人类基因组方案：沃森和克里克发觉了 DNA分子双螺旋结构,使生物学的讨论进入到分子生物学阶段；今日生物学讨论的基础是：林奈对生物的描述和分类；今日分子生物学的基础是：建立在沃森和克里克发觉DNA分子双螺旋结构的基础上的；生物学是讨论生物的科学,是自然科学中一门以试验为基础的基础科学；它是讨论生物的形状、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学；生物学的讨论对象是生命现象；是一门基础科学是一门试验科学其次节 生物学讨论的基本方法生物学主要讨论方法：观看、调查、分类、试验等；试验法讨论一般包括以下几个步骤：1、发觉并提出问题 2 、收集与问题相关的信息3、作出假设 4、设计试验
6、方案5、实施试验并记录 6、分析试验现象 7、得出结论留意：运用试验法进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”的试验；其次单元 生物体的结构第三章 细胞第一节 细胞的基本结构和功能单细胞生物：只有一个细胞的生物；如衣藻、草履虫等多细胞生物：由很多细胞组成的生物；细胞是生物体的结构和功能单位； 科学家们经常用 显微镜来讨论细胞；一、练习使用显微镜1. 显微镜的结构镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观看的物体；遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔；光线用来调剂光线的强弱：反光镜：
7、可以转动,使光线经过通光孔反射上来；其两面是不同的,一面平面镜,一面凹面镜镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之就上升2. 显微镜的使用步骤（ 1）取镜安放 （ 2）对光 （3）放置玻片标本 （4）观看 （ 5）收放二、显微镜的使用要留意：1、 观看的物像与实际图像相倒；物像在视野的右下方,要移到中心,应当向右下方移动往相同方向移动2、物像放大倍数就是指实物边长放大倍数=物镜倍数 X 目镜倍数 面积放大倍数=边长放大倍数 X 边长放大倍数；显微镜的放大倍数越高,视野越暗,看到的实物范畴越小3、放在显微镜下
8、观看的生物标本,应当薄而透亮 ,光线能透过,才能观看清晰；因此必需加工制成玻片标本；三、1、活动：观看人和动物细胞的基本结构（P36-38 ）擦拭滴生理盐水取材染色 5 观看6 绘图2、活动：观看植物体的细胞（ P40-41 ）四、1、动物细胞的结构简图：（1） ）细胞膜：将细胞内部与外部环境分开,对细胞具有爱护作用,仍可以与外界进行物质交换,具有挑选透过性作用；（2） ）细胞核：有染色质等微细的结构,具有储存遗传物质的作用,掌握着细胞的生命活动；（3） ）细胞质：细胞的很多生命活动活动都是在细胞质中完成的；2、植物细胞结构：植物细胞结构简图细胞壁:爱护和支持作用；细胞膜：物质进出的通道；细胞
9、核：内有遗传物质；摸索、动植物细胞共有的结构有哪些？、植物细胞拥有而动物细胞没有的结构有哪些？（说出个）动植物细胞的比较：细胞质：大多数生命活动都是在细胞质中完成的；液 泡：储存细胞液,细胞液内有色素,多种物质；叶绿体：内有叶绿素等多种色素；动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有 线体 , 没粒有有线粒体,有液泡,绿色部液 泡 和绿体；叶分有叶绿体细胞核有有细胞质中的两个重要的细胞器：1将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来；课本P50细胞壁 进行物质交换细胞膜掌握细胞的活动细胞核爱护细胞大液泡支持细胞叶绿体储存遗传物质储存糖分、色素等多种物质合成有机物其次节 细胞是生命活动的单位一、
10、细胞的生命活动一 细胞与外界进行物质交换细胞膜具有爱护细胞、掌握物质进出细胞等作用；细胞膜掌握物质的进出,对物质有挑选性,有用物质进入,废物排出；二细胞的生命活动需要能量细胞中的物质 ：有机物（一般含碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子（储存着能量,分解时释放能量供应细胞的各种生命活动利用；） 无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧等,这些都是小分子二、细胞核是生命活动的掌握中心遗传物质储存在于细胞核中第三节 细胞通过分裂而增殖一、细胞分裂的概念当细胞生长到肯定大小时就会停止生长,有些细胞可以一分为二,成为两个相像的新细胞,这就是细胞分裂；二、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和
11、细胞的分裂三、 细胞的分裂 P53 1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐步内陷,便形成两个新细胞. 四、细胞的分裂的意义P53第四章 生物体的结构层次第一节 细胞分化形成组织一、细胞分化概念细胞分化：在生物体生长发育过程中,其中大多数细胞发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程就是细胞分化；二、组织：细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由很多形状相像, 结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的,这样的细胞群称为组 织；三、器官：不同的组织按肯定的次序集合在一起共同完成肯定的功能就形成了
12、器官；四、人和动物的基本组织（ P59 图 4-1）人和动物的受精卵经过分裂、分化,形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；五、植物体的主要组织（P60 图 4-2）分生组织（根的分生区、花芽、芽）、爱护组织、养分组织、输导组织等1、分生组织： 插入分生组织的图片；分布：植物和芽中特点：细胞比较小,细胞壁薄,细胞核比较大,细胞质黏稠,具有很强的分裂增生才能,能不断的分裂新细胞,新细胞经过分化形成各种组织；功能：分裂增生才能；2、爱护组织： 插入爱护组织的图片分布：掩盖在植物体表面；功能：对内部的各种组织起到爱护作用；削减植物失去水分,防止病原微生物的侵入,仍能掌握植物体与外界的气体交换；
13、3、 养分组织：插入养分组织的图片特点：细胞壁薄,液泡大；功能：有储存养分物质的功能；4、 输导组织：插入输导组织的图片；功能：运输水和无机盐,导管运输有机物,筛管其次节 生物体的器官、系统一、器官：不同的组织按肯定的次序集合在一起共同完成肯定的功能就形成了器官；二、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起构成系统；三、 动物和人的基本结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体和人体（P65题 2）四、器官构成高等动物的八大系统：消化系统、呼吸系统地、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、系统生死、内分泌系统；八大系统构成人体和动物体五、植物体的构成：不同组织构成
14、器官绿色开花植物的六大器官养分器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子器官构成植物体：植物体的结构层次：细胞 组织器官植物体 无系统生物 1、生物具有的共同特点：（1）植物的养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界猎取现成的养分；2）生物能进行呼吸作用； 3 ）生物能进行新陈代谢排出身体内的代谢废物；动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；（ 4）具有应激性能对外界刺激做出反应；例：斑马发觉敌害后快速奔逃；含羞草对刺激的反应；（5）生物能生长和繁衍；（6）除病毒以外,生物都是由细胞构成的； 2、生物圈的范畴：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层； 3、生物圈为生物的生存供应的
15、基本条件：养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定的生存空间；4、影响生物的生存的环境因素：一是非生物因素：光、温度、水分等；二是生物因素：影响某种生物生活的其他生物；例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作；5、探究：光对鼠妇生活的影响的试验（ 1）发觉并提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2 ）作出假设：光会影响鼠妇的生活；（ 3）制定试验方案：检验假设是否正确,需通过试验进行探究；试验方案的要求：需设计对比试验,光照是这个探究试验中的唯独变量；其他条件都相同；（ 4）实施试验方案（ 5）得出结论（ 6 ）表达、沟通； 6、生物
16、 对 环 境 的 适 应 和 影 响 ： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼,尿液特别少；骆驼刺地下根比地上部 分 长 很 多 ； 寒 冷 海 域 中 的 海 豹 , 胸 部 皮 下 脂 肪 厚 , 旗 形 树 等 ；2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤 的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境；7、生态系统的概念和组成概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；组成：包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分 包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样
17、就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交叉连接,这样就形成了食物网；其次单元 9 、光学显微镜各个部件的名称和作用：镜座- 稳固镜身；镜柱支持镜柱以上的部件；镜臂 - 握镜的部位；载物台放置玻片标本的地方；中心有通光孔,两旁各有一个压片夹；镜筒 上端安装目镜,下端有转换器；转换器 - 可以转动的圆盘,上面安装物镜；粗准焦螺旋转动时,可以大幅度升降镜筒；细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰；目镜和物镜目镜是用眼观看的镜头；物镜是接近物体的镜头；遮光器 上面有大小不等的圆孔,叫光圈；用不同的光圈对准通光孔,可以调剂光线的强弱；反光镜 一面是平面镜（光线强时用
18、）,一面是凹面镜（光线弱时用）；转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来；物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数； 10、利用显微镜观看装片从目镜内看到的物像是倒像；例：在显微镜视野中看到一个 “d,”那么在透亮纸上写的是 “p；”目镜放大倍数物镜放大倍数 =显微镜的放大倍数11、细胞的基本结构和功能细胞膜具有爱护细胞内部的作用,仍能掌握细胞内外物质的进出；细胞质,细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构；活细胞的细胞质具有流淌性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,细胞的大多数生命活动在其内完成；细胞 核,在生物遗传中具有重要作用；细胞核内含有与生物的遗传有亲密关系的物质 遗
19、传物质； 12、植物细胞和动物细胞的区分植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般仍具有细胞壁、液泡,绿色部分仍有叶绿体； 13 、洋葱表皮细胞装片的制作和观看制作步骤：（1）先在干净的载玻片中心滴一滴清水；（ 2）把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜；（ 3）把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平；（ 4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上；留意不要在盖玻片下留下气泡；（ 5）经碘液染色后；（ 6 ）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观看14 、口腔上皮细胞装片的制作和观看
20、（1 ）用滴管在干净的载玻片中心滴一滴生理盐水；（ 2）用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,（3） 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；（4）盖上盖玻片,留意不要留下气泡；（ 5）经碘液染色后；（ 6 ）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观看； 15 、细胞膜的功能细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,仍能把细胞内产生的废物排到细胞外；16 、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（1 ）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器（ 2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中；（ 3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来,供细胞
21、利用；17 、细胞核在生物遗传中的作用细胞的掌握中心是细胞核；细胞核中有染色体,染色体中有 DNA , DNA 上有遗传信息；这些信息其实就是指导和掌握细胞中物质和能 量 变 化 的 一 系 列 指 令 ； 18 、 细 胞 通 过 分 裂 产 生 新 细 胞p53 19 、细胞分化形成组织细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形状相像,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织；20 、说明人体的结构层次细胞 组织器官系统人体 21 、说明植物体的结构层次细胞 组织器官植物体 22、绿色开花植物的六大器官根茎叶属于养分器官 , 花果实种子属于生殖器官； 23 、只有一个细胞的生物体即单细胞生物例如：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有一切生理活动；