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1、精品学习资源初一生物期中复习提纲欢迎下载精品学习资源第一单元生物和生物圈一、生物的特点：1 、生物的生活需要营养 2 、生物能进行呼吸3 、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5 、生物能生长和繁衍6、生物由细胞构成（病毒除外） 二、调查我们身边的生物生物的分类：根据形态结构 分：动物、植物、其他生物根据生活环境 分：陆生生物、水生生物根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物三、生物圈1 、地球上适合生物生存的一薄层叫做生物 圈；2、生物圈的范畴：大气圈的底部 ：翱翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部 ：距海平面 150M内的水层；岩石圈的表面 ：是一切陆生生物的“立足点”3 、生物的
2、生存的基本条件：养分物质、阳 光、空气和水，相宜的温度和肯定的生存空间；4、环境对生物的影响非生物因素 对生物的影响：光、水、空气、温度等；生物因素 ：指影响某种生物生活的其它生物生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，仍有竞争关系、合作关系等；5、探究的过程：提出问题作出假设制定方案实施方案 得出结论表达和沟通6、生物对环境的适应和影响（ 1）在生物与环境相互作用的漫长过程中， 环境不断转变，生物也不断进化，适应环 境；（ 2 ）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物仍能增加土壤肥力，在沙地上种植植物，可以防风固沙；7、生态系统（重点）（ 1）生态系统的概念：在肯
3、定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；（ 2）生态系统的组成：生物部分 ：生产者、消费者、分解者非生物部分 ：阳光、水、空气、温度（ 3）植物是生态系统中的生产者 ，动物是生态系统中的消费者 ，细菌和真菌是生态系统中的分解者；(4) 食物链：消费者和生产者之间形成的吃与被吃的关系，叫做食物链；写法要留意： 由生产者为起点箭头指向取食者或捕食者不包括分解者欢迎下载精品学习资源1 / 5欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源（ 5 ）食物网：一个生态系统，往往有很多条食物链，它们彼此交叉，形成了食物网；（ 6 ）物质和能量沿着食物链和食物网流淌的；有毒物质沿食物链积存（富集），养分 级
4、越高，生物数量越少，有毒物质在体内积 累越多 ；（ 7 ）生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的，这说明生态系统具有肯定的自动调剂才能；（生物种类越多的生态系统自动调剂才能越强；）8、生物圈是最大的生态系统；（ 1）生态系统的类型: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、 农田生态系统、城市生态系统等；森林生态系统“绿色水库”之称湿地生态系统“自然之肾”之称热带雨林“地球之肺”之称（ 2 ）生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物共同的家园；其次单元 生物和细胞一、练习使用显微镜1 、显微镜的结构（请在图中标号上注明各个结构名称）镜座：稳固镜身；镜柱：支
5、持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观看的物体遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔；用来调剂光线的强弱；反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来；其两面是不同的：光强时使用平面 镜，光弱时使用凹面镜；镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋；准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之就上升；2、观看的物像与实际图像相反（显微镜成像是倒象）；要把物像移到视野中心时，玻片移
6、动方向要与像方位一样，与目的方位相反；如：物像在左上角 ，玻片要向左上角 移物像才能移至视野中心；3、显微镜 放大倍数 =物镜倍数目镜倍数显微镜放大倍数越大 ，观看范畴越小，视野越暗；二、观看动植物细胞1、 常用的玻片标本：切片，涂片，装片欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源2、 植物细胞的结构：细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，液泡3、 动物细胞：细胞膜，细胞核，细胞质4、 细胞是生物体结构和功能的基本单位；1、 很多物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是比分子更小的颗粒；2、 无机物：分子较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等欢迎下载精品学习资源4 3、 有机物：分子较大，
7、一般含碳，如糖类、15 脂质、蛋白质、核酸等2 4、 细胞膜将细胞内部和细胞外部的环境分隔63 开了，细胞能够将有用的物质进入细胞，欢迎下载精品学习资源请写出标号的名称动植物细胞比较植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质没有细胞壁把其它物质挡在细胞外面，同时，仍能把细胞内产生的废物排到细胞外；5、叶绿体 （贮存能量）和线粒体 （释放能量）都是细胞中的能量转换器 ； 四、细胞核是遗传信息库1、遗传信息在细胞核中，细胞核中有遗传信欢迎下载精品学习资源不同点有细胞壁和大液泡，有叶绿体和大液泡， 也没有叶绿体息的物质 DNA， DNA 和蛋白质组成染色体2、 遗传信息的载体是一种叫做DNA的
8、有机物欢迎下载精品学习资源5、 植物细胞暂时装片制作：擦滴取展盖染吸擦：用纱布擦拭载玻片和盖 玻片；滴：滴清水；取：取所要观看的生物材料；展：将生物材料放在载玻片上形成 薄 层 ； 盖 ： 盖 上 盖 玻 片 ；3、 DNA 的分子很长，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段叫做基因；4、 细胞用碱性染料染色，有很多染成深色的物质，这些物质叫做染色体；5、 每一种生物的细胞内，染色体的数量是一欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源染：用稀碘液 染色；定的；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引；6、 动物细胞暂时装片制作：擦滴刮涂6、 人的细胞内有 23内有
9、 12 对染色体；对染色体 ，水稻的细胞欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源盖染吸滴：滴0.9%的生理盐水（而不是清水 ）刮：在口腔内侧壁轻轻刮几下；三、细胞的生活需要物质和能量7、 细胞的掌握中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA， DNA 上有遗传信息，这些信息其实就是指导和掌握细胞中 物质和能量变化的一系列指令；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源五、细胞通过分裂产生新细胞1、 细胞的产生：新产生的细胞体积都很小， 通过不断的从四周环境中吸取养分物质， 体积逐步增大，这就是细胞的生长；2、 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时，细胞核先由一个分成两个，接着是细胞质，
10、最终，在原先的细胞的中心，形成新的细胞膜，植物细胞仍会形成细胞 壁；于是，一个细胞就分裂成了两个细胞；细胞核分裂细胞质 分裂形成新的细胞膜（壁） 3、 染色体的数量在细胞分裂时已经加倍；新 细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的；六、动物体的结构层次1、 受精卵通过分裂产生新细胞，在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形状、结构上也逐步发生了变化，叫做细胞的分化；2、 有形状相像，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成组织；人体的四种基本组织是：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结 缔组织3、 不同的组织根据肯定的次序结合在一起形成器官；4、 能够完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次
11、序结合在一起形成系统5、 人体内有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统6、动物体的结构层次： 细胞组织器官系统动物体六、植物体的结构层次1、 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果 实、种子 六大器官组成；2、 分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂才能, 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织；3、 每一种器官都是由几种不同的组织构成， 每一种都是由形状相像、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的；4、 植物的向种主要组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织、机械组织5、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体 跟动物体的结构层次相比，植物体 没有“系统”这一层次；七、只有一个细胞的生物体常见的只有一个细胞的生物体有酵母菌， 草履虫，衣藻，变形虫和眼虫；八、没有细胞结构的微小生物病毒1、 病毒分三种动物病毒、植物病毒、细菌病毒2、 病毒结构简洁，由蛋白质外壳 和内部的遗传物质 组成，没有细胞结构 ，只能寄生在欢迎下载精品学习资源活细胞内；3、 病毒给人类，饲养动物，栽培植物带来了极大危害；4、 疫苗就是经过人工处理的减毒病毒或无毒病毒；欢迎下载