《2022年《第五章相交线与平行线》复习教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《第五章相交线与平行线》复习教案新人教版.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源一、教材分析：第五章相交线与平行线复习（ 1-2 ）欢迎下载精品学习资源（一）学习目标：一、教案目标1. 知道第五章相交线与平行线的学问结构图.2. 通过基本训练，巩固第五章所学的基本内容3. 通过典型例题和综合运用，加深懂得第五章所学的基本内容，进展才能.（二）学习重点和难点：1. 重点：学问结构图和基本训练2. 难点：典型例题和综合运用 二、归纳总结，完善熟悉欢迎下载精品学习资源两条直线相交12邻补角、对顶角及性质3b欢迎下载精品学习资源相a垂线及性质交线21垂线段及性质点到直线的距离欢迎下载精品学习资源第两条直线被第五三条直线所截章34同位角、内错角、同旁内角欢迎下载精品学习
2、资源欢迎下载精品学习资源平判定行线性质一个结论、三个判定方法平行公理、三个性质欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源平移三、基本训练，把握双基平移的两个特点欢迎下载精品学习资源1. 填空：（以下空你最好直接填，实在想不起来，你可以在课本中找，这些内容是本章的重点内容，需要仔细懂得；先用铅笔填，订正时用其它笔填）(1) 在同一平面内，两条直线有 、两种位 置关系 .(2) 有一条 公共边并且互补的两个角, 是角；两条直线相交形成的相对的两个角, 是角.(3) 对顶角的性质是 : 对顶角.欢迎下载精品学习资源(4) 两条直线相互垂直, 其中一条直线叫做另一条直线的(5) 垂线的性质：过一点有且只
3、有一条直线与已知直线 ，它们的交点叫做 . .欢迎下载精品学习资源(6) 垂线段的性质是：连接直线外一点与直线上各点的全部线段中， 最短 .(7) 直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做.(8) 平行公理：经过直线外一点， 一条直线与这条直线平行.(9) 假如两条直 线都与第三直线平行，那么这两条直线 .(10) 平行线判定方法1: 两条直线被第三条直线所截，假如 ，那么这两条直线平行 . 简称 :, (11) 平行线判定方法2：两条直线被第三条直线所截，假如 ，那么这两条直线平行 . 简称 :,(12) 平行线判定方法3：两条直线被第三条直线所截，假如 ，那么这两条直线平行 . 简称 :
4、, (13) 平行线性质 1：两条平行线被第三条直线所截， .1 / 4欢迎下载精品学习资源(14) 平行线性质 2：两条平行线 被第三条直线所截， .(15) 平行线性质 3：两条平行线被第三条直线所截， _.(16) 判定一件事情的语句, 叫做；判定正确的命题是 命题，判定错误的命题是命题；经过推理得到的真命题叫做；命题经常可以写成“如 果那么”的形式，“假如”后接的部分是 ，“那么”后接的部分是 .(17) 图形沿某始终线方向 移动 , 叫做；移动后的新图形与移动前的旧图形 和相同；新图形中的每一点, 都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点 , 连接各组对应点的线段 且.2
5、. 判定题：对的画“”，错的画“”.(1) 有公共顶点且相等的两个角是对顶角.（）(2) 假如两个角互补，那么它们是邻补角.（）(3) 假如两个角是邻补角，那么它们互补.（）(4) 两条直线相交构成的四个角中，假如有一个角是直角，那么其它三个角也是直角. (5) 平行于同一条直线的两条直线平行.（）(6) 同旁内角相等，两直线平行.（）(7) 两条直线垂直于同一条直线，这两条直线平行. （）(8) 同位角相等 .（）3. 填空：1如图， 1=35 ，就 2= , 3= , 4= .2如图， 1 的邻补角是、.3如图， 1+2+ 3= .E21D34A1B12O3欢迎下载精品学习资源第1 题图C
6、第2 题图F第3 题图欢迎下载精品学习资源(4) 如图, 点 D 与点 A 的距离是线段的长度，点D 到 AC的距离是 线段的长度.(5) 如图， C=90， AB=5， AC=4，BC=3，就点 A 到 BC 的距离等于，点 B 到 AC欢迎下载精品学习资源的距离等于 _.ABB135欢迎下载精品学习资源CD CA246欢迎下载精品学习资源第4 题第5 题图第 6 题图(6) 如图， 1的同位角是， 1的内错角是， 1 的同旁内角是 ， 2 与是同位角， 2 与是内错角， 2 与是同旁内角.(7) 如图, 1 与 4 是角, 它们是直线、被直线所截形成的； 2 与是内错角 , 它们是直线、被
7、直线所截形成的 .(8) 假如 AB CD， CD EF，那么.欢迎下载精品学习资源ADD13232CDC2 / 4AB欢迎下载精品学习资源AB41BCEE欢迎下载精品学习资源第7 题图第 9 题图第10 题图9如图，假如 2= 3，那么；假如 1= 2，那么.10 如图，假如 A+B=180，那么；假如 B+ C=180，那么 .11 如图， AB CD， B=40，就 BED=， DEF= .(12) 如图，假如 AB CD，那么=；假如 AD BC，那么=.13 如图，已知 ab， 1=120 , 2= .欢迎下载精品学习资源ABA21ECD43第11 F题图第12 题B 图CcD1a2
8、b第13 题图欢迎下载精品学习资源(14) 命题“几个负数相乘，积肯定为正数”的题设是 ， 结论是 ，这个命题是命题. （填“真”或“假”）(15) 命题“同角的补角相等”的题设是 ，结论是 ，这个命题是命题.4. 作图题：1 用三角尺，过点 P 作线段 AB的垂线 . 2用三角尺 , 作点 A 到直线 l 的垂线段 AB.3 用直尺和 三角尺 , 作过点 O且平行于 a 的直线 .四、典型例题，加深懂得例 1 完成下面的说理过程：如图，已知 1=2，说明 1 与 3 互补 .说理过程如下： 由于 1=2，所以（） .所以 1 与 3 互补（） .例 2 如图， ADE=60， B=60， C
9、ED=140 .A求 C的度数 . （审题时把已知和求标到图中，在审题基础上分析解题思路，在同学弄清思路的基础上，DE按下面格式板演）解：由于 ADE=B=60，BC所以 （，） .所以 C 与 CED互补（， _） .所以 C=-=.五、综合运用 , 进展才能1l 13 / 4235l 24欢迎下载精品学习资源如图，已知 1=3，说明 2+ 4=180 .说理过程如下： 由于 1= 3，所以（所以 2+ 5=180（）.） .又由于 4= 5（所以 2+ 4=180 .），7. 选作题：如图，AB CD EF，求 BAC+ ACE+ CEF的度数 .ABC5. 完成下面的说理过 程：DEF第 7 题图4 / 4欢迎下载