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1、精品学习资源一、同学情形分析2021 年秋季学期一年级上册教学方案欢迎下载精品学习资源我班共有同学 47 名，女孩子 21 人，男孩子 26 人，男生相对多些，纪律约束也更困难； 虽然大部分入学前， 接受过学训练， 但同学的基础参差不齐，特殊有少数几个同学的数学成果较差；而且同学在幼儿园的学习习惯、 行为习惯养成不好； 刚跨入学校， 对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的奇怪心和求知欲， 可塑性强； 所以这一学期以培育同学养成良好的生活习惯，学习习惯和培育同学的学习爱好为工作重心；三、 教材分析1 每一单元后面都跟有综合练习，形式敏捷多样，能很好的起到稳固学问的作用；2、
2、数学乐园很好的表达主体性原就，能最大限度的调动同学的积极性，培育同学对数学的爱好3、重视同学的体会和体验，依据同学的已有体会和学问设计活动内容和学习素材4、认数与运算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，到达运算娴熟5、重视同学对数概念的懂得，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感6、运算教学表达算法多样化，答应同学采纳自己认为合适的方法进行运算欢迎下载精品学习资源7、直观熟悉立体和平面图形，进展同学的空间观念8、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的才能9、表达教学方法的开放性、制造性，为老师组织教学供应丰富的资源二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一
3、数，比一比，1 10 的熟悉和加减法 熟悉物体和图形 ，分类 ， 11 20 的熟悉 ， 熟悉钟表 ，20 以内的进位加法，数学乐园，我们的校内 ，总复习；三、教学目标1、娴熟的数出数量在20 以内的物体的个数， 会区分几个和第几个，把握数的次序和大小，把握10 以内各数的组成，会读、写120 各数；2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的运算一位数的加法和10以内的减法；3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题；4、熟悉符号“ =”、“ ” , 会使用这些符号表示数的大小；5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形
4、、三角形和圆；欢迎下载精品学习资源6、初步明白分类的方法，会进行简洁的分类；7、初步熟悉钟表，会认整时和半时；8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；9、仔细作业、书写干净的良好习惯；10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；四、全册教学重点、难点10 以内的加法和20 以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是同学学习熟悉数的运算的开头；在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数运算的基础；因此，一位数 的加法和相应的减法是学校数学中最基础的内容，是同学终身学习与进展必备的基础学问和基本技能，必需让同学切实把握；五、本学期提高教学质量的详细措施1、努力
5、表达自主探究、合作沟通的学习方式；2、尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息；帮忙同学建立学好数学的信心；3、常常留意强调同学仔细做作业、书写干净的良好的习惯；4、课堂教学与家庭教学实践相结合；六、辅导差生措施一存在问题分析：差生在学习上总的特点是智力一般，学习依靠思想严峻， 没有独立摸索勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案欢迎下载精品学习资源等；甚至连动笔都不动，仅是玩，老师有时说他，他满不在乎；详细表现如下：1、幼儿的童心仍在比较重，上课精神不集中；玩小东西的动作常常存在；2、 练习、作业书写不标准， 连简洁的符号和数字也写不好；甚至连笔都不动；3、 平常不仔细审题，读
6、不懂题目的要求；甚至连题目要求都看不懂；4、 交作业不按时；5、基础差距较大，有的同学没有上过幼儿园；6、答题速度缓慢；二、补救方案：针对这一实际情形， 我第一要想方设法调动同学的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作；在工作中，我非常重视对同学一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生；制订出转化方案如下：1、利用家长，让家长帮助老师训练和督促自己的孩子努力学习；2、课后多和差生交谈，态度要和气，使后进生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对同学的明白，有利于做好后进生的转化工作；3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设欢迎下载精品学习资源一个好的学习环境，充分发挥课后“小
7、老师”的作用；4、对差生的缺点批判要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们；5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的欢乐；6、利用课余时间帮忙差生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们熟悉到“我能行” ；7、成立爱心联盟，采纳1+1 的辅导方式即一帮一、一带一即：温代引汪睿祝明珊张全旺总之，我不但要在学习上关怀后进生， 仍要在生活上关怀每一个后进生的成长， 使每个后进生真正感到班集体的暖和，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发教学进度表周次起讫月日教学内容教时执行情况数一数比一19.1. 至 9.4.4 课时完成比21-5
8、的熟悉5 课时 5 课时完成3加减法的初步熟悉七、 教学进度支配：欢迎下载精品学习资源40 的熟悉和有关0 的加减法5熟悉物体和图形6分类76、7 的熟悉和加减法5 课时5 课时5 课时5 课时8 8、9 的熟悉和加减法5 课时9 10 的熟悉和有关 10 的加减法5 课时时10 连加、连减、加减混合5 课时11 11-20 各数的熟悉5 课时12 熟悉钟表5 课时13 9 加几5 课时14 8、7、6 加几5 课时15 5、4、3、2 加几5 课时16 一、二、三单元的复习5 课17 四、五、六单元的复习5 课时18 七、八、九单元的复习5 课时19 总复习5 课时20 总复习5 课时欢迎下载