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1、精品学习资源人教版六年制三年级语文下册期末考试试卷题号得分一二三 四五六 七八 九十十一十二书写得分时限： 80 分钟总分： 105 分姓名第一部分基础积存与运用 （40 分）一、读拼音，写汉字，你肯定能精确而规范地写出来！（ 4 分） urtu m x mi xi u（）（）（）（）二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词；你肯定行！（6 分）例：珍（珍宝）诊（诊断）猎（）（）烧（）（）异（）（）编（）（）三、将以下词语补充完整； （ 3 分）亡羊（）（ ）聚（ ）会（）（ ）（ ）玲珑提（ ）吊（）当心（）（ ）恋（ ）不（）四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯；
2、要细心啊！（3 分）1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校内立刻喧闹起来；2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声；3、做事必需（），才能做到急中生智；五、请挑选合适的词语填空； （4 分）只要就不但而且假如就由于所以欢迎下载精品学习资源1、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候留意积存体会，（）亲自到各地去采药；2、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来；六、我会照样子写句子； （8 分）例：水是那样绿，绿得似乎是被四周的绿树、绿草染过似的；1、花儿为什么这样红，红得 ；例:翠鸟蹬开苇秆 , 像箭一样飞过去；2、 例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了；3、这样冷
3、的天气，老大仍能耐得住吗？4、莫非我们不应当努力学习吗？七、依据供应的语句把下面的句子补充完整，你确定行！（4 分） 老大徒哀痛花有重开日言必信事竟成，行必果；少壮不努力，；有志者，人无再少年；八、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜爱的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（5 分）九、挑选恰当的歇后语来表达下面句子的意思；（ 3 分） 八仙过海，各显神通；张飞穿针，粗中有细；学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是其次部分：阅读积存与运用 （30 分）十、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题；（15 分）欢迎下载精品学习资源一年年，一代代，山坡上的树木不断削减，l
4、u l的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，仍有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了；不管怎样，家家户户靠着锐利的斧头，日子过得仍都不错；然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五 夜，到第六天 l mng ，雨才停下来；可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处；什么都没有了全部靠斧头得到的一切，包括那些锐利的斧头；1、在文中找出以下词语的反义词；（ 3 分）显现（） 增加（） 缩小（）2、依据拼音在（）里写出相应的词语；（ 2 分）3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、；
5、我自己仍能分别写两个，、；（ 4 分）4、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句；（ 2 分）5、“大雨没喘气儿；”这句话用了的修辞手法，意思是（ 2 分）6、你对小村庄的人们说几句话吧；（ 2 分）十一、阅读下面文章 , 然后回答疑题； （ 15 分）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字；我感到很（奇妙古怪神奇）：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转（zhu nzhu n）椅上品茶；我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不行以煮呢？煮熟了，吃下去才好消
6、化吸取呀 .”欢迎下载精品学习资源爷爷看我疑问不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品尝，非把书读熟透不行；其实，这就是煮书；这样，他做起诗来就感到得心应手了；所以他说，读书破万卷，下笔如有 神；我们学习语文，对那些好的文章也应当这么煮；否就，就很难把语文学好；”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛；语文课文都是范文，每天早晨起来，放声读 上几遍，认真品尝一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会到文章 情感，仍可牢记妙词佳句好处（ch ch）可多啦；肚子里的词儿多了，今后说话和写文章仍会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”仍真有道理哩
7、；1、将文中括号里用得不正确的音节和词语用“/”划掉；（ 3 分）2、联系上下文说明以下词语；（ 2 分）（1） ）煮书（2） ）读书破万卷，下笔如有神3、按要求填空；（ 5 分）（1） ）“疑问不解”的反义词是（在文中找）；（2） ）“应”在字典里的说明有：a、应当； b、回答、回应； c、满意要求； d、顺应、适应；“得心应手”一词中的“应”字应选第种说明；“热闹响应”一词中的“应”字应选第种说明；（3） ）“煮书”的好处许多，既可以，仍能够；4、挑选本文的中心，在正确答案后面的括号内打“”号；（2 分）（ 1）书是精神食粮，是可以煮的；（）（ 2）课文都是范文，要放声朗读，认真品尝；（）
8、（ 3）读好书时肯定要做到反复诵读品尝，这样说话、写文章的时候才能得心应手；（）5、读了短文后，谈谈你自己的看法；（3 分）欢迎下载精品学习资源第三部分习作园地 （30 分）十二、习作；请你把最想写的内容写下来；比如，一次旅行见到的景物，一件难忘的事或懊悔的事，自己喜爱或不喜爱的人，想对别人诉说的愿望、想象总之,写景、记事、写物、写人、绽开想象编故事都可以；要留意把内容写详细，把句子写通顺；（命题人：李乃春乡镇：山口镇学校：山口镇中心学校手机：）答案一、有时唾沫熄灭下跪二、补牢精神小巧心胆翼翼恋舍欢迎下载精品学习资源四、1、安静 2、安静 3、安静五、1、不但而且 2、只要就 六、3、这样冷的
9、天气，老大耐不住；4、我们应当努力学习；七、言必信老大徒伤悲事竟成花有重开日九、八仙过海，各显神通十、1、消逝削减扩大2、暴露早晨3、一栋栋家家户户一座座安安全全4、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，仍有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了；5、拟人大雨始终在下着，没停止；十一、 1、 煮书2、 划掉：奇妙神奇 zhu n ch3、 反复诵读品尝，把书读熟读透；读的书多了，写起诗来才能得心应手；4、豁然开朗 a b体会文章的情感，牢记妙词佳句；5、十二、学校作文评分标准： 一类文（ 2730）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目 , 格式正确（在作文格中写题
10、目不答应加书名号）；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；欢迎下载精品学习资源4、细心选材，内容详细，能紧紧环绕一个中心把意思表达清晰，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有肯定的规律性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数；二类文（ 2426）：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目（在作文格中写题目不答应加书名号）；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能有时用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较详细，能环绕一个中心把意思表达得较清晰，描述较生动；5、能合理地分段写作；6
11、、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数；三类文 18 23:1、字迹欠工整；2、写作文题目（在作文格中写题目不答应加书名号）；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠详细，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清晰；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数；四类文（ 1217）：欢迎下载精品学习资源1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病, 错别字较多；3、内容比较简洁，中心不明确，文章的意思表达不清晰；4、层次不够清晰；5、标点符号使用不当；6、字数略少；五类文（ 011）：1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简洁，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白；欢迎下载