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1、九年级上册历史科复习提纲第 1 课 人类的形成一、人类的显现1 、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）；2 、会不会制造工具,是任何动物的根本区分；3 、直立行走是人类进化史上具有打算意义的一步；4 、“完全形成的人”阶段的代表：早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” ；晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；晚期智人：中国山顶洞人、 （法国克罗马农人）；5 、晚期智人显现的同时,现代人种的差异也显现出来；6 、三大人种（即黄种、白种、黑种人）显现的缘由：人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果；二、氏族社会1 、氏
2、族社会的不同阶段：母系氏族父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导位置；父系氏族：随着社会生产力的进步与进展,农业和畜牧业进展起来,男子逐步取代妇女成为主要劳动力,开头支配社会,父系氏族逐步取代母系氏族；2 、国家的产生：父系社会后期,随着社会冲突的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的显现,标志着原始社会的解体和国家的产生；第 2 课 大河流域人类文明的摇篮一、金字塔的国度古代埃及1 、国家的显现、统一及灭亡公元前 3500年,尼罗河沿岸显现几十个奴隶制小国；公元前 3500 年,初步统一的古代埃及国家建立起来；公元前6 世纪,埃及被
3、西亚的波斯灭亡；2 、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征；二、新月沃地孕育的古国古巴比伦1 、公元前 3500 年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；2 、公元前 18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中心集权的奴隶制国家；3 、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典；三、古代印度1 、公元前 2500 年,印度河流域开头显现一些小国；后来,雅利安人入侵古代印度,战胜当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家；2 、印度的等级制度统治阶级： 婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）；被统治
4、阶级： 吠舍（农夫、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被战胜者、贫困破产失去土地的人） ；影响：种姓制度激化了当时的社会冲突,并对后来印度社会的进展带来不良影响；四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：大河流域气候潮湿,光热充分、 地势平整,适合人类生存；河水定期泛滥供应了充分的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的进展,进而促进了手工业、商业的进展；第 3 课 西方文明之源一、公元前 2000 年左右,希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛；二、雅典城邦的富强1 、经济：雅典近海,海上交通便利,工商业发达；2 、政治：伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参与最高权益机 构公民大会； 3 、文化
5、训练：伯利克里勉励学术讨论,进展文艺, 重视训练；三、斯巴达城邦的富强1 、经济：斯巴达地处内陆,以农业为主； 2 、政治：少数奴隶主贵族专制； 3 、文化：崇尚武力,注意军事训练；四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509 年）1 、布匿战争：时间：公元前 3 世纪至前 2 世纪；缘由：争夺地中海霸权；对战国家：罗马迦太基2 、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立背景：公元前 1 世纪,罗马发生了严峻的社会危机,共和制再也无力统治,奴隶主妄想建立独裁统治,以稳固政权；过程： 公元前 49 年,凯撒夺取政权屋大维在公元前 27 年独揽国家大权, 成为实际上的皇帝, 罗马共和国被罗马帝国所取代；五、罗
6、马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡 395 年,内外交困的罗马帝国分裂为东、 西两部分； 476 年, 西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉,西罗马帝国灭亡了,标志着西欧的奴隶社会历史随之终结；第 4 课 亚洲封建国家的建立一、日本1 世纪前后,日本开头显现奴隶制国家；大和不断战胜扩张,于5 世纪统一了日本；二、大化改新（时间： 7 世纪中期）1 、背景：日本的社会冲突非常尖锐,大贵族奴隶主势力强大, 政局纷乱,改革势在必行；2 、内容：政治上建立中心集权的天皇制封建国家,废止贵族世袭制,以才选官；经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把土地分给农夫耕种,向他们收取赋税； 3 、意义：
7、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的产生（穆罕默德）1 、背景：六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；争夺水源和牧场,部落间相互仇杀；在内部冲突丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵；在这种形势下,阿拉伯人民希望建立统一的国家；2 、过程：610 年,穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教622 年,穆罕默德带领教徒出走麦地那,建立起政教合一的国家630 年,穆罕默德兵临麦加城下,加速了阿拉伯半岛的统一632 年,阿拉伯半岛基本统一；第 5 课 中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会1 、法兰克王国的兴起： 5 世纪西罗马帝
8、国灭亡后, 日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国；2 、查理马特改革封君封臣的封建等级制度内容： 8 世纪前期,查理马特任宫相时,转变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封；得到封地的人必需为封 主服兵役；3 、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系；4 、罗马教会的位置及影响：西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地全部者,仍是西欧封建制度的精神支柱；二、西欧城市的重新兴起1 、地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、简单获得廉价原料和销售产品的地方；2 、闻名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特；3 、意义：
9、在西欧城市重新兴起和工商业快速进展的过程中,市民阶级形成了；它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等；富有商人和银行家进展成早期资产阶级；他们的显现,为资本主义的兴起预备了条件；三、拜占廷帝国（东罗马帝国）的灭亡1 、富强：拜占廷帝国的商业和手工业相当发达,古代希腊、罗马的文化在这里储存下来；闻名的圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶；2 、衰落：帝国穷兵黩武,四处征讨,造成国库空虚,财尽民穷；外族入侵；专制统治激化了国内的阶级冲突；3 、灭亡： 15 世纪中期；君士坦丁堡被土军攻陷,连续了一千多年的拜占廷帝国最终灭亡了；第 6 课 古代世界的战争与战胜一、希波战争1 、波斯帝国的形成与
10、扩张：公元前6 世纪,古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国；波斯帝国频繁地出征和扩张,先后战胜埃及等国家和地区；2 、希波战争过程：公元前 5 世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争；结果：公元前 5 世纪中期,希腊军民赢得战争的成功；二、亚历山大大帝东征1 、马其顿王国：公元前 4 世纪,希腊北部的马其顿王国强大起来,于公元前 4 世纪后期打败希腊联军,掌握了希腊；2 、路线：亚历山大大帝出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及；然后回师占据两河流域,灭掉波斯帝国,脚印远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦；3 、影响：积极：促进了东西方文化的沟通；消极：战争带来灾难,充满
11、暴力；三、罗马帝国的扩张与文化传播1 、扩张：公元前 27 年以后,罗马帝国在屋大维统治下,发动多次入侵战争；到 2 世纪,达到最大规模；罗马帝国地跨欧亚非三洲,宽阔的地中海成为它的内湖；2 、文化传播及其影响：一方面,罗马帝国的战胜和统治布满着暴力；另一方面；罗马文化渗入到它统治的广大地区；第 7 课 东西方文化沟通的使者一、阿拉伯数字的由来印度人创立了从 0 到 9 十个数字的计数法,阿拉伯人加以改造, 12 世纪初传到欧洲,被称为“阿拉伯数字” ,16 世纪时写法已与现在的写法基本一样；二、阿拉伯人对世界文化的进展做出的庞大奉献翻译储存了很多希腊著作；创立了完整的代数学；拉齐斯 的医学集
12、成、依本西拿的医典被欧洲医学界长期奉为权威著作；三、丝绸之路连接东西方文化沟通与经济的重要道路四、元朝宫廷中的意大利人1 、马可波罗及马可波罗行纪1217 年,马可波罗来到中国（元世祖忽必烈在位）,在中国生活了 17 年以后,从海路回到意大利；后口述了在东方的经受和见闻,由其一位狱友记录成为马可波罗行纪一书；五、和平交往的意义界文化的多样性,对人类整体文明的进步产生了连续而深远的积极影响；第 8 课 古代科技与思想文化（一）一、古老而神奇的文字1 、象形文字古埃及；2、楔形文字苏美尔人；3 、腓尼基字母希腊字母拉丁字母（罗马）二、世界三大宗教1 、佛教创立时间：公元前 6 世纪；地点：古印度；
13、创始人：乔达摩悉达多答：和平交往是主旋律,传播了世界先进文化与生产力；保护世2 、基督教创立时间：公元 1 世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：耶稣3 、伊斯兰教创立时间：公元 7 世纪；地点：麦加；创始人：穆罕默德共同特点： 三大宗教均产生于亚洲, 教义中均宣扬“忍耐服从”；第 9 课 古代科技与思想文化（二）一、杰出的科学家1 、阿基米德品质：阿基米德从小善于摸索,喜爱辩论；重大发觉及创造：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车2 、亚里士多德“百科全书式的学者” 二、文学与戏剧1 、荷马史诗国家及作者：古希腊的荷马；价值：这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是讨论早期希腊社会的重要
14、史料；2 、俄底浦斯王国家及作者：古希腊的索福克勒斯；“悲剧之父”埃斯库罗斯； “喜剧之父”阿里斯托芬3 、天方夜谭阿拉伯民间故事集三、闻名建筑1 、阿拉伯式建筑代表：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）2 、哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于2 世纪,历史一百八十多年建成）第 10 课 资本主义时代的曙光一、文艺复兴1 、时间及地点： 14 世纪前后,意大利15 至 16 世纪,扩展到欧洲其他国家和地区2 、根本缘由：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）3 、实质：新兴的资产阶级文化4 、特点：借古典文化宣扬5、指导思想：人文主义思想6 、代表任务及其作品：文艺复兴的先驱但丁（意大利） ,代表作
15、：长诗神曲 ；文艺复兴的艺术家达芬奇（意大利）,代表作：蒙娜丽莎最终的晚餐；文艺复兴的文学巨匠莎士比亚（英国） ,代表作：罗密欧与朱丽叶哈姆雷特；7 、意义：文艺复兴摧残了中世纪教会的精神独裁,推动了欧洲文化思想领域的富强,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础,有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡；二、新航路的开创1 、根本缘由及其他缘由根本缘由：资本主义经济萌芽,商品经济活跃；其它缘由：马可波罗行纪、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用；2 、过程：迪亚士葡萄牙资助1487-1488年开创从欧洲到达印度洋的航路,并发觉好望角；哥伦布西班牙资助1492 年开创通往
16、美国的航路；达伽马葡萄牙资助 1497-1488年开创欧洲从海上直通印度大陆的新航路；麦哲伦西班牙资助1519-1522年完成穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球旅行；3 、影响：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开头连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济富强起来,促进了资本主义的产生和进展；为殖民掠夺开创道路, 进行资本原始积存,建立资本主义世界市场,给亚、非、拉各洲带去灾难；第 11 课 英国资产阶级革命一、“君权神授”下的英国英国资产阶级革命（时间：1640年 1688 年）1 、根本缘由：英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的进展；2 、导火线：苏格兰人民起
17、义3、开头的标志：议会重新召开（或议会同国王的斗争）4、领 导 阶 级 ： 资产 阶级 、新 贵 族； 领导人物：【克伦威尔】二、查理一世命丧断头台1649 年,查理一世被送上断头台,英国成立共和国；三、权益法案的颁布1 、查理二世复辟,进行了疯狂的反攻倒算；2 、1688 年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变, 推翻了专制统治,另立新的国王3 、颁布时间、目的及其意义时间： 1689 年；目的：为了限制国王的权益；意义：以法律形式对国王的权益进行了明确的制约；君主立宪制的资产阶级统治开头确立起来；四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君王专制,确立了自己的统治位置,为进展资本
18、主义扫清了道路,推动了世界历史进程；第 12 课 美国的产生一、英属北美殖民地的进展1 、北美 13 个殖民地的居民：美洲土著印第安人、英国及欧洲的移民、非洲黑人；2 、美国独立战争爆发的根本缘由：英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的进展；二、美国独立战争（时间： 1775 年 1783 年）1 、导火线： 1773 年,波士顿倾茶大事；2、开头：1775 年 4 月,莱克星顿枪声；3 、建军： 1775 年 5 月,华盛顿被任命为大陆军总司令；4 、建国： 1776 年 7 月 4 日,独立宣言的发表；5、转折： 1777 年,萨拉托加大捷；6 、成功： 1781 年,约克镇英军投降；7
19、、和约： 1783 年,（英、美巴黎和约）,英国承认美国独立；三、独立宣言的发表及美国 1787 年宪法1 、独立宣言的发表（时间： 1776 年 7 月 4 日）意义：表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求；宣言同时宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国 美国产生了；2 、1787 年宪法的制定联邦政府成立1787 年,美国制定了宪法；宪法确立美国是一个联邦制国家, 规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权；国会和最高法院分别把握国家的立法和司法大权；四、美国独立战争的意义： 美国独立战争终止了英国的殖民统治, 实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利
20、于美国资本主义的进展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推 动作用；第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间： 1789 年 1794 年）1 、根本缘由：法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的进展；2 、导火线： 1789 年,三级会议的召开；3 、开头标志： 1789 年 7 月 14 日,巴黎市民攻占巴士底狱；4 、人权宣言的颁布内容： 宣称人们生来自由, 权益公平, 私有财产神圣不行侵害；意义：表达了反对封建等级制度和君主专制的进步思想；5 、法兰西第一共和国的成立和路易十六被推上断头台 （ 1792 年）6 、雅各宾派专政,罗伯斯庇尔于1794 年 7 月被推上断头台；
21、7 、法国大革命的意义：法国大革命摧残了法国的封建统治,震动了整个欧洲的封建秩序, 传播了资产阶级自由民主的进步思想, 对世界历史的进展有很大影响；二、拿破仑和他的帝国1 、拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立： 1799 年底,拿破仑发动政变,夺取了政权； 5 年后,他加冕称帝,建立帝国历史上称法兰西第一帝国；2 、拿破仑的内外政策：在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了法典；对外多次打败欧洲反法同盟的军队,打击了欧洲的封建势力, 乘胜扩大了法国的疆域, 掌握了欧洲很多地方, 也损害了被入侵国家人民的利益；第 14 课 “蒸汽时代”的到来一、英国工业革命1 、政治前提：资产阶级统治确立；2
22、 、直接缘由： 18 世纪,英国成为最大的殖民帝国；3 、进程： 18 世纪 60 岁月,哈格里夫斯创造了称为“珍妮机”的织布机； 1785 年,瓦特改进蒸汽机；二、交通运输业的进展1 、1807 年,美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船（当时人称“轮船” ）；2 、1825 年,英国的史蒂芬孙利用蒸汽机创造了火车机车“旅行者号”；三、工业革命的影响：工业革命制造的庞大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化；工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,领先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界开头形成了西方先进、东方落后的局面；第 15 课 血腥的资本积存一、罪责
23、的“三角贸易”1 、背景：新航路开创以后,第一是葡萄牙和西班牙,接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路；2 、路线：【出程】欧洲（携带劣质商品）【中程】非洲（用劣质货物换取黑人）美洲【中程】（把黑人卖做奴隶,把得到的金银和原料运回欧洲）3 、影响：“三角贸易”使非洲丢失了近亿的精壮劳力,奴隶贩子却大发横财,利润高达百分之几百；很多人发财后,回到欧洲, 把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的进展；二、“日不落帝国”在印度1 、形成过程： 16 世纪打败西班牙17 世纪打败荷兰18 世纪打败法国2 、对印度的扩张和入侵（时间：17 世纪）机构：英国东印度公司扩张的步骤： 建
24、立沿海据点在内地扩张掠夺财宝3 、影响：英国人利用抢来的这些财宝进展国内经济；这些殖民地也为英国工业生产供应了庞大的海外市场,进一步刺激了工业的进展；第 16 课 殖民地人民的战争一、印度民族英雄章西女王1 、印度民族大起义的背景： 19 世纪中期,印度三分之二的土地被英国侵占2 、时间： 1857 年 1859 年3 、1858 年,章西女王领导起义军队,应用抗击进犯章西的英国军队；章西实现后, 她率军转战外地, 誓死不屈,最终壮烈牺牲；4 、影响：章西女王和印度人民的勇敢斗争,表现了殖民地人民不畏强暴,抵抗入侵的决心和士气,繁重地打击了英国殖民者；二、“南美的解放者”玻利瓦尔1 、拉丁美洲
25、独立运动的背景：新航路开创后,葡萄牙独占巴西；西班牙占据了除巴西以外的整个拉丁美洲；2 、概况：时间： 18 世纪末 19 世纪初；玻利瓦尔在 1816 年以后的 10 年时间,由北向南, 横扫大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在美洲的殖民地；3 、结果：葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫,宣布独立；第 17 课 国际工人运动和马克思主义的产生一、英国的宪章运动（时间： 1836-1848年）1 、背景：随着工业革命的进展,资产阶级越来越富有,工人待遇却很差2 、纲领：人民宪章3 、性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命活动二、马克思主义的产生1 、产生条件：工人运动、无产阶级的进展
26、为社会主义的产生供应了政治基础；马克思、恩格斯亲自参与工人运动,不断总结体会；吸取前人的精华2 、共产党宣言内容：共产党宣言 分析了阶级斗争在阶级社会历史进展中的作用,揭示了资本主义必定要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为或得自己的解放而斗争影响：共产党宣言的发表标志着马克思主义的产生；从今,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期三、巴黎公社1 、背景： 1870 年,法国同普鲁士发生战争；法国战败,普军兵临巴黎城下；资产阶级政府对外屈膝投降,对内预备镇压人民2 、经过： 1871 年 3 月,政府军队同巴黎市民武装国民防卫军发生冲突,导致巴黎工人起义爆发；不
27、久,人民选举产生 了自己的政权巴黎公社； 5 月 21 日至 28 日,公社战士同攻入巴黎城内的敌人绽开了猛烈的巷战,这就是闻名的“五月流 血周”3 、意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次宏大尝试,公社展现在强大敌人面前表现出的大无畏精神永久勉励着后人4 、国际歌（作词：欧仁鲍狄埃；作曲：狄盖特） 第 18 课 美国南北战争一、战争的爆发（时间： 1861 年 4 月）1 、根本缘由：南（种植园经济）北（资本主义工业）两种经济制度的冲突2 、冲突的表现：关税问题；劳动力不足；在西部新增的土地上是否实行奴隶制3 、冲突焦点：奴隶制的废存4 、导火线： 1861 年 3 月,林肯当选总统二、北
28、方的成功1 、战争经过： 1861 年 3 月,南方十一个州脱离联邦, 组成“南部联盟”；1861 年 4 月,南方军队挑起内战； 1862 年 9 月, 林肯颁布解放黑人奴隶宣言 ,战争显现重大转折； 1865 年, 北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满,取得战争的成功2 、南北战争终止后不久,林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡3 、美国内战的意义：南北战争是美国历史上的其次次资产阶级革命；经过这场战争,美国废止了奴隶制度,扫清了资本主义进展的又一大障碍,为以后经济的快速进展制造了条件；第 19 课 俄国、日本的历史转折一、俄国废止农奴制1861 年改革1 、根本缘由：农奴制严峻阻
29、碍了俄国资本主义工业的进展2 、过程： 1861 年,沙皇亚历山大二世进行废止奴隶制的改革3 、内容：法律规定,农奴在法律上是“自由人” ；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必需出钱赎买这块份地4 、意义： 1861 年改革,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的进展；这次改革虽然留下了大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的进展,是俄国近代史上的重大转折点二、日本明治维新（时间： 1868 年）1 、背景：内：闭关锁国、落后的封建国家；外：以美国最先挑起的民族危机2 、倒幕运动（时间： 1868 年）3 、内容：政治方面, “
30、废藩置县”,加强中心集权；经济方面, 答应土地买卖,引进西方技术,勉励进展近代工业；社会生活方面,提倡“文明开化” ,即向欧美学习,努力进展训练4 、性质：资产阶级性质的改革5 、意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点；但日本强大起来以后,很快就走上了对外入侵扩张的军国主义道路第 20 课 人类迈入“电气时代”一、“电气时代”的到来1 、政治前提：资本主义在世界范畴内普遍确立2 、标志：发电机和电动机的创造和使用3 、新能源：电力和石油4 、其次次工业革命的影响：在其次次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获
31、得了突飞猛进的进展；与此同时,资本主义国家开头从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 二、“创造大王”爱迪生1 、1879 年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来光明2 、爱迪生创造很多电气产品,正式注册的创造有一千三百多种, 被誉为“创造大王”3 、1876 年 3 月 10 日,美国创造家贝尔创造了世界上第一部电话三、汽车和飞机的问世1 、汽车 19 世纪 80 岁月,德国人卡尔本茨等人设计出内燃机； 以内燃机为动力,本茨在 1885 年试制汽车成功影响：汽车的大量使用,增强了人们的生产才能,转变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范畴；加强了人与人之间的沟通2 、飞机创
32、造者：美国的莱尔兄弟标志准时间： 1903 年 12 月,美国莱特兄弟经过不断努力制成飞机,试飞成功影响：把人类的抱负变成了现实,飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具第 21 课 第一次世界大战一、帝国主义争霸世界根本缘由1 、帝国主义产生的时间： 19 世纪末 20 世纪初2 、战争的根本缘由：帝国主义经济政治进展不平稳,后起的帝国主义国家要求重新分割世界3 、三国同盟和三国协约三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利三国协约：英国、法国、俄国二、大战的爆发1 、导火线： 1914 年 6 月 28 日,萨拉热窝大事2 、1914 年 7 月底,奥匈帝国对塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发3 、概况
33、1914 年 8 月,日本加入协约国作战； 1915 年 3 月,意大利宣布退出同盟国,加入协约国作战；1917 年 4 月,美国加入协约国作战； 1917 年 8 月,中国加入协约国作战； 1917 年11 月,俄国宣布退出第一次世界大战三、空前的灾难1 、1916 年的凡尔登战争,造成双方共七十多万人伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”2 、战争结果： 1918 年 11 月,德国投降,历史四年多的第一次世界大战最终以同盟国的失败而告终3 、战争性质：帝国主义战争4 、第一次世界大战的影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,大战造成了极大的缺失和破坏,这场帝国主义战争给各国人民带来繁
34、重的苦难,参战国共死伤三千多万人, 其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千万第 22 课 思想和科学的力气一、思想启蒙的火种（时间： 18 世纪）1 、代表人物：法国的伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠2 、思想理论：伏尔泰：反对封建专制制度,主见由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和公平；卢梭：否定封建王权,认为统治者假如违反民意,侵害人权,撕毁大家都应遵守的契约, 人民就有权推翻他（即“社会契约论”）；孟德斯鸠：明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原就3 、影响：伏尔泰等启蒙思想加对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“公平”思想的宣扬, 促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治
35、上取代封建贵族供应了有力的支援,促 进了欧洲的社会进步二、科学的革命1 、英国的牛顿：牛顿在天文学上的主要奉献是在17 世纪下半期发觉了万有引力定律；在数学上最重要的奉献是微积分的创建； 在力学上,牛顿建立了完整的力学理论体系2 、英国的达尔文和物种起源的出版（时间：1859 年）：提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰的法就中发展的；物种起源的意义：这部著作的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,繁重打击了神权统治的根基,促进了社会的竞争进展3 、德国的爱因斯坦及相对论的发表（时间：20 世纪初）： 相对论的意义：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的创造和原子能的应用供应了理论基础,由此打开了原子时代的大门第 23 课 世界的文化杰作一、闻名音乐家贝多芬德国的贝多芬是宏大的作曲家；第三交响曲英雄交响曲是贝多芬的代表作之一,标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟二、文学巨匠列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰是俄国最宏大的作家之一,完成了战争与和平安娜卡列尼娜和复活等不朽名作,被列宁称为“俄国革命的镜子”三、美术名家梵高荷兰的梵高是一位有世界影响的画家； 向日葵是梵高的代表作之一；梵高是在法国南方创作这幅作品的,南方的阳光给予他创作灵感；画家运用有力的笔触和剧烈的颜色对比表达他对生活的无比喜爱