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1、精品学习资源人教版一年级数学下册教案方案北牙学校 一（ 1）班 黄想林一、同学基本情形分析一（ 1）班有同学 53 人，期中男生 ，女生；同学经过上一学期的数学学习后，其基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学 有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去；特殊是一些动手操作、需要合 作完成的学习内容都比较感爱好；通过这段时间的学习，我发觉同学们自 觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能及 时完成作业 ,但是同学的学习积极性很高，小部分同学成果较差，有待于在今后的教案中，统一规范课堂常规，准时补差，使整个教案能够顺当进 行等；因此，在本学期的教案中仍有待于进一步提
2、高；二、教案目标这一册教材的教案目标是，使同学：1. 熟悉计数单位“一”和“十”，初步懂得个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，把握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100 以内数的次序，会比较 100 以内数的大小；会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估量和沟通；2. 能够比较娴熟地运算 20 以内的退位减法，会运算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法运算知 识解决一些简洁的实际问题； 3经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生欢迎下载精品学习
3、资源4. 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点，初步感知所学的图形之间的关系；5. 熟悉人民币单位元、角、分，知道1 元=10 角， 1 角=10 分；知道爱惜人民币；6. 能挑选某个标准对物体进行分类整理；7. 会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识；8. 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题； 9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；10. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯；11. 通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；三、
4、教材分析这册教材包括下面一些内容：熟悉图形（二），20 以内的退位减法，分类与整理， 100 以内数的熟悉，熟悉人民币，100 以内的加法和减法（一），找规律；这册教材的重点教案内容是：100 以内数的熟悉， 20 以内的退位减法和100 以内的加减法口算；在同学把握了20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范畴扩大到 100，使同学初步懂得数位的概念，学会100 以内数的读法和写法，弄清100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交欢迎下载精品学习资源册教材显现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算；这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习运算的基础，因此，应当让同学结合运
5、算教案，应用所学运算学问解决问题的内容，让同学明白所学学问的实际应用，学习解决现实生活中相关的运算问题，培育同学用数学解决问题的才能；在量的计量方面，本册教材支配人民币单位元、角、分的熟悉 “找规律”和“统计”是两部分新的教案内容；“找规律”引导同学探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育同学探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识；统计是正式教案统计初步学问的开头，让同学学习收集和整理数据的简洁方法，熟悉最简洁的统计图表，经受用统计方法解决问题的过程；教材依据同学所学习的数学学问和生活体会，支配了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会
6、探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践才能；四、教案措施1、在教案中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循同学学习数学的心理规律，关注每一个同学在情感态度、思维才能等方面的进步和进展；2、重视基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高同学的运算才能；3、 重视分析应用题的数量关系，培育同学解答应用题的才能；4、结合教案内容，重视培育同学的数学才能；欢迎下载精品学习资源6、结合教案内容，对同学进行思想品德训练；欢迎下载精品学习资源（一）、熟悉图形（ 6 课时）第一周（二）、 20 以内的退位减法（ 18 课时）其次周至第四周例 1 4 课时左右例 27 课时左右例 34
7、 课时左右整理和复习3 课时左右（三）、分类与整理（ 10 课时）第五周至第六周1. 分类整理 （ 4 课时）第五周2. 统计（ 6 课时）第六周（四）、 100 以内数的熟悉（ 15 课时）第七周至第九周数数 数的组成 4 课时左右读数 写数 4 课时左右数的次序 比较大 5 课时左右整十数加一位数和相应的减法 1 课时左右摆一摆，想一想1 课时五、人民币的熟悉（ 5 课时）第十周熟悉人民币2 课时简洁的运算3 课时六、100 以内的加法和减法（一）（ 30 课时）第十一周至第十五周1. 整十数加、减整十数 6 课时左右2. 两位数加一位数和整十数 8 课时左右欢迎下载精品学习资源整理和复习4 课时左右七、找规律（ 6 课时）第十六周八、总复习第十七周至其次十周欢迎下载