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1、霍兰德职业倾向测验量表：性别：年龄：学历：日期： 本测验量表将帮忙您发觉并确定自己的职业爱好和才能特长，从而更好地帮忙我们做出求职择业或专业挑选的决策；本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成；第一部份 您心目中的抱负职业专业对于将来的职业或升学进修的专业，您得早有考虑，它可能很抽象、很模糊，也可能很详细、很清楚；不管是哪种情形，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的 3种专业，按次序写下来，并说明理由； 请在所填职业 / 专业的右测按其在你心目中的清楚程度或详细程度，按从很模糊 / 抽象到很清楚 / 详细分别用 1、2、 3、4、5来表示，如 5分表示它在你心中的影
2、象特别清楚；一、 职业 / 专业：清楚/ 详细程度： 理由： 二、 职业 / 专业：清楚/ 详细程度： 理由： 三、 职业 / 专业：清楚/ 详细程度： 理由： 以下其次、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否挑选题，请选出比较适合你的，与你的情形相符的项目，并按有一项适合的计1分的规章统计分值，将相应分值填写在第六部份的统计项目中；13其次部份 您所感爱好的活动下面列举了假设干种活动，请就这些活动判定你的好恶；喜爱的，计1分，不喜爱的不计分；请将答案直接写在第 5页答题纸上；R：实际型活动统计S：社会型活动统计1、装配修理电器或玩具2、修理自行车3、用木头做东西4、开汽车或摩托车5、用机器做
3、东西6、参与木工技术学习班7、参与制图描图学习班8、驾驶卡车或拖拉机9、参与机械和电气学习班10、装配修理机器1、或单位组织的正式活动2、参与某个社会团体或俱乐部活动3、帮忙别人解决困难4、照料儿童5、出席晚会、联欢会、茶话会6、和大家一起出去郊游7、想获得关于心理方面的学问8、参与讲座会或辩论会9、观看或参与体育竞赛和运动会10、结交新伴侣I ：调查型活动统计E：事业型活动统计1、读科技图书或杂志2、在试验室工作3、改进水果品种，培养新的水果4、调查明白土和金属等物质的成份5、讨论自己挑选的特别问题6、解算术或数学嬉戏7、物理课8、化学课9、几何课10、生物课1、煽动他人2、卖东西3、谈论政
4、治4、制定方案、参与会议5、以自己的意志影响别人的行为6、在社会团体中担任职务7、检查与评判别人的工作8、结交名流9、指导有某种目标的团体10、参与政治活动A：艺术型活动统计C：常规型传统型活动统计1、素描 / 制图或绘画2、参与话剧 / 戏剧3、设计家具 / 布置室内4、练习乐器 / 参与乐队5、观赏音乐或戏剧6、看小说 / 读剧本7、从事摄影创作8、写诗或吟诗9、进艺术美术 / 音乐培训班练习书法10、练习书法1、整理好桌面与房间2、誊写文件和信件3、为领导写报告或公务信函4、检查个人收支情形5、打字培训班6、参与算盘、文秘等实务培训7、参与商业会计培训班8、参与情报处理培训班9、整理信件
5、、报告、记录等10、写商业贸易信第三部份 您所善于获胜的活动下面列举假设干种活动，请挑选你能做或大致能做的事；请将答案直接写在第 5页答题纸上；R：实际型才能统计S：社会型才能统计1、能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2、知道万用电表的使用方法3、能够修理自行车或其它机械4、能够使用电钻订、磨床或缝纫机5、能给家具和木制品刷漆6、能看建筑设计图7、能够修理简洁的电气用品8、能修理家具9、能修理收录机10、能简洁地修理水管1、有向各种人说明说明的才能2、常参与社会福利活动3、能和大家一起友好相处地工作4、善于与年长者相处5、会邀请人、款待人6、能简洁易懂地训练儿童7、能支配会议等活动次序8、善于体
6、察人心和帮忙他人9、帮忙护理病人和伤员10、支配社团组织的各种事务I ：调研型才能统计E：事业型才能统计1、懂得真空管或晶体管的作用2、能够列举三种蛋白质多的食品3、懂得铀的裂变4、能用运算尺、运算器、对数表5、会使用显微镜6、能找到三个星座7、能独立进行调查讨论8、能说明简洁的化学9、能懂得人造卫星为什么不落地10、常常参与学术的会议1、担任过同学干部并且干得不错2、工作上能指导和监督他人3、做事布满活力和热忱4、有效利用自身的做法调动他人5、销售才能强6、曾作为俱乐部或社团的负责人7、向领导提出建议或反映看法8、有开创事业的才能9、知道怎样做能成为一个优秀的领导者10、健谈善辩A：艺术型才
7、能统计C：常规型才能统计1、能演奏乐器2、能参与二部或四部合唱3、独唱或独奏4、扮演剧中角色5、能创作简洁的乐曲6、会跳舞7、能绘画、素描或书法8、能雕刻、剪纸或泥塑9、能设计板报、服装或家具10、能写一手好文章1、会娴熟的打印中文2、会用外文打字机或复印机3、能快速记笔记和誊写文章4、善于整理保管文件和资料5、善于从事事务性的工作6、会用算盘7、能在短时间内分类和处理大量文件8、能使用电脑9、能搜集数据10、善于为自己或集体做财务预算表第四部份 你所喜爱的职业下面列举了多种职业，请仔细地看，请挑选你有爱好的工作，有一项计1分，不太喜爱或不关怀的工作不选，不计分；请将答案直接写在第 5页答题纸
8、上；R：实际型职业统计S：社会型职业统计1、飞机机械师2、野生动物专家3、汽车修理工4、木匠5、测量工程师6、无线电报务员7、园艺师8、长途公共汽车司机9、电工10、火车司机1、街道、工会或妇联干部2、学校、中学老师3、精神病医生4、婚姻介绍所工作人员5、体育教练6、福利机构负责人7、心理询问员8、共青团干部9、导游10、国家机关工作人员I ：调研型职业统计E：事业型职业统计1、气象学或天文学者2、生物学者3、医学试验室的技术人员4、人类学者5、动物学者6、化学者7、教学者8、科学杂志的编辑或作家9、地质学者10、物理学者1、厂长2、电视片编制人3、公司经理4、销售员5、不动产推销员6、广告部
9、长7、体育活动主办者8、销售部长9、个体工商业者10、企业治理询问人员A：艺术型职业统计C：常规型职业统计1、乐队指挥2、演奏家3、作家4、摄影家5、记者6、画家、书法家7、唱歌家8、作曲家9、电影电视演员10、电视节目主持人1、会计师2、银行出纳员3、税收治理员4、电脑操作员5、薄记人员6、成本核算员7、文书档案治理员8、打字员9、法庭书记员10、人员普查登记员第五部份 您的才能类型简评下面两张表是您在6个职业才能方面的自我评定表；您可先与同龄人比较出自己在每一方面的才能， 然后斟酌后对自己的才能作评估；请在表中适当的数字上画圈，数值越大说明您的才能越强；留意，请勿画同样的数字，由于人的每项
10、才能不会完全一样的；表 B:第六部份 统计测试内容R型实际型I 型调查型A型艺术型S型社会型E型事业型C型常规型其次部份爱好第三部份善于第四部份喜爱第五部份 A才能第五部份 B技能总分表A:R型机械操作才能I 型科学讨论才能A型艺术创作才能S型说明表达才能E型商业洽谈才能C型事务执行才能777777666666555555444444333333222222111111R型体育技能I 型数学技能A型音乐技能S型交际技能E型领导技能C型办公技能777777666666555555444444333333222222111111请将上表中的 6种职业倾向总分按大小次序依次从左到右排列： 型型型型型
11、型第七部份 您所看重的东西职业价值观这一部份测验列出了人们在挑选工作时通常会考虑的9种因素见所附工作价值标准；现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将填入下面相应空格上；最重要：次重要：最不重要：次不重要： 附：工作价值标准1、工资高、福利好2、工作环境物质方面舒服3、人际关系良好4、工作稳固有保证5、能供应较好的受训练时机6、有较高的社会位置7、工作不太紧急、外部压力少8、能充分发挥自己的才能特长9、社会需要与社会贡献大霍兰德职业爱好测试解析职业爱好类型的职业对应分类体系一人格类型与职业环境的适配现实型： R共同特点： 情愿使用工具从事操作性工作，动手才能强，做事手脚敏捷，动作和谐；偏好于详
12、细任务，不善言辞，做事保守，较为虚心；缺乏社交才能，通常喜爱独立做事；典型职业： 喜爱使用工具、机器，需要基本操作技能的工作；对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有爱好，并具备相应才能；如： 技术性职业电脑硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工，技能性职业木匠、厨师、技工、修理工、农夫、一般劳动；R现实型职业类别：木匠、农夫、操作X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工车工、钳工等、电工、无线电报员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器和电器师；讨论型： I共同特点： 思想家而非实干家, 抽象思维才能强，
13、求知欲强，肯动脑，善摸索，不愿动手；喜爱独立的和富有制造性的工作；学问渊博，有学识才能，不善于领导他人；考虑问题理性，做事喜爱精确，喜爱规律分析和推理，不断探讨未知的领域；典型职业：喜爱智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观看、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的才能；如科学讨论人员、老师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员；I 讨论型职业类别：气象学才、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、试验员、科研人员、科技工作者；艺术型： A共同特点： 有制造力，乐于制造新奇、与众不
14、同的成果，期望表现自己的个性，实现自身的价值；做事抱负化，追求完善，不重实际；具有肯定的艺术才能和个性；善于表达、怀旧、心态 较为复杂；典型职业： 喜爱的工作要求具备艺术修养、制造力、表达才能和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的才能；不善于事务性工作；如艺术方面演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人，音乐方面唱歌家、作曲家、乐队指挥，文学方面小说家、诗人、剧作家；A艺术型职业类别：室内装饰专家、图书治理专家、摄影师、音乐老师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家；社会型： S共同特点： 喜爱与人交往、不断结交新的伴侣、
15、善言谈、情愿教诲别人；关怀社会问题、期望发挥自己的社会作用；寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业： 喜爱要求与人打交道的工作，能够不断结交新的伴侣，从事供应信息、启发、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应才能；如:训练工作者老师、训练行政人员，社会工作者询问人员、公关人员；S社会型职业类别：社会学者、导游、福利机构工作者、询问人员、社会工作者、社会科学老师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士；企业型： E共同特点： 追求权力、权威和物质财宝，具有领导才能；喜爱竞争、敢冒风险、有野心、抱负；为人务实，习惯以利益得失，权益、位置、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的 性
16、；典型职业： 喜爱要求具备经营、治理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的才能；如项目经理、销售人员，营销治理人员、政府官员、企业 领导、法官、律师；E企业型职业类别：推销员、进货员、商品批发员、旅社经理、饭店经理、广告宣扬员、调度员、律师、政治家、零售商；传统型： C共同特点： 敬重权威和规章制度，喜爱按方案办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；喜爱关注实际和细节情形，通常较为谨慎和保守，缺乏制造性， 不喜爱冒险和竞争，富有自我牺牲精神；典型职业： 喜爱要求留意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数
17、据和文字信息的职业，并具备相应才能；如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政 助理、图书馆治理员、出纳员、打字员、投资分析员；C传统型职业类别：让账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职业、统计员、电脑操作员、秘书；二测试结果与职业匹配对比表在上面的基础上， 我们仍可以进一步实施相近职业爱好判定； 请将你的测试得分排序前三位的代号找出来，对比下面的职业索引找到你的职业爱好所在即适合的工作；例如你的职业爱好排前三位的是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你的爱好的职业；RIA：牙科技术人员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员； RIS：厨师、林
18、务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理工、眼镜制作工、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工；RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、大路工程、电力工程、信号工程、工程、一般机械工程、自开工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制科员、家政经济人员、计量员、农夫、农场工人、农业机器操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库治理员；RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车火车头制造、农业机器装配、 汽车装配工、 缝纫机装配工、 钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、货物检验员、电梯机修工、
19、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工人、卡车司机；RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针编织、排字工人、印刷工人、图画雕刻、装订工；RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、消遣场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手；RSI：纺织工、编织工、农学校老师、某些职业课程老师诸如艺术、商业、技术、工艺课程、雨衣上胶工；REC：抄水表员、保姆、试验室动手饲养员、动物治理员； REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管试验员； RES：
20、旅社服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手工、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工人、铺轨工人；RCI：测量员、勘测员、外表操作者、农业工程技师、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室治理员、 探矿工、煅烧工、烧窑工、矿工、 保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农夫建筑工人、电影放映员、勘测员助手；RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工人、石匠、烟囱修建工、混凝土工、修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工；RCE
21、：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机；IAS：一般经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、试验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家；IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本制作者、化石修复者、艺术品治理员；ISE：养分学家、饮食参谋、火灾检查员、邮政服务检查员；ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学试验室技师、调查讨论者；ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、进展心理学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生；ISA：试验心理学家、一般心理学家、
22、进展心理学家、训练心理学家、社会心理学家、临床心理学家、 目录学家、 皮肤病学家、 神精病学家、 妇产科医生、 眼科医生、五官科医生、医学试验室技术专家、民航医务人员、护士；IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员；IEC：档案保管员、保险统计员； ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、电脑操作员、医院听诊员、家禽检查员；IRA：地理学家、地质学家、水文学家、矿物学家、古生物学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、植物病理学家、药物学家、生
23、物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量掌握工程师、地理学家、兽医、放射治疗技师；IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量掌握工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师；IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口
24、腔科医生、牙科医生；IRC：飞机领航员、飞行员、物理试验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编电脑程序者、工具设计者、仪器修理工；CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操伯工；CRS：仓库保管员、档案治理员、缝纫工、叙述员、收银员； CRE：标价员、试验室工作者、广告治理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工；CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司工作人员； CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修方案员、发报员； CSE：
25、接待员、通讯员、接线员、售票员、旅社服务员、私人职员、商学老师、旅行办事员；CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员； CSI：簿记员、出纳员、银行财务职员； CSA：秘书、图书治理员、办公室办事员； CER：邮递员、数据员、航空邮件检查员； CEI：推销员、经济分析家； CES：银行会计、记账员、秘书、速记员、法院报告人； ECI：银行行长、审计员、信用治理员、地产治理员、商业治理员；ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、选购员、会计； ERI：建筑物治理员、工业工程师、农场治理员、护士长、农业经营治理人员； ERS：仓库治理员、房屋治理员、货栈监督治
26、理员； ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班； EIR：科学、技术和有关周期出版物的治理员； EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员； EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全询问员、合同治理者； EAS：法官、律师、公证人；EAR：展览室治理员、舞台治理员、播音员、训兽员； ESC：理发师、裁判员、政府行政治理员、财政治理员、工程治理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员；ESR：家具售货员、书店售货员、公区汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导；ESI ：博物馆治理员、 图书馆治
27、理员、 古迹治理员、 饮食业经理、 地区安全服务治理员、技术服务询问者、超级市场治理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度员；ESA：博物馆馆长、报刊治理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、轮船或班机上的事务长、空姐、船员、法官、律师；ASE：戏剧导演、舞蹈老师、广告撰稿人、报刊专栏作者、记者、演员、英语翻译；ASI ：音乐老师、乐器老师、美术老师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特；AER：新闻摄影师、电视摄像师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员；AEI ：音乐指、舞台指导、电影导演；AES：流行歌手、舞蹈演员
28、、电影导演、广播节目主持人、舞蹈老师、口技表演者、喜剧演员、模特；AIS ：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、演员、文学作者；AIR ：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶瓷设计师、绣花工、漫画工；SEC：社会活动家、退伍军人、服务员、工商会事务代表、训练询问者、宿舍治理员、旅社经理、饮食服务治理员；SER：体育教练、游泳指导；SEI ：高校校长、学院院长、知院行政治理员、历史学家、家政经济学家、职业学校老师、资料员；SEA：消遣活动治理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般询问者、宗教训练工作者；SCE：部长助理、福利机构职员、生产和谐人员、环
29、境卫生治理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员；SRI ：外科医师助手、医院服务员；SRE：体育老师、职业病治疗者、体育教练、专业运发动、房管员、儿童家庭老师、警察、引座员、传达员、保姆；SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员；SIA ：社会学家、心理询问师、学校心理学家、政治科学家、高校或学院的系主任、高校或学院的训练学老师、高校农业老师、高校工程和建筑课程的老师、高校法律老师、高校数学、医学、物理、社会科学和生命科学的老师、讨论生助教、成人训练老师；SIE ：养分学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长；SIC ：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、
30、 监督缓刑犯的工作者、 消遣指导者、询问人员、社会科学老师；SIR ：理疗员、抢救队工作队人员、手足病医生、职业病治疗助手；SAC：理发师、指甲修剪师、包装艺术家、美容师、整容专家、发式设计师； SAE：听觉病治疗者、演讲矫正者； SAE：图书馆治理员、学校老师、幼儿无老师、学前儿童老师、中学老师、师范学院教师、盲人老师、智力障碍人的老师、聋哑人的老师、学校护士、牙科助理、飞行指导员；六种类型内容解读霍兰德所划分的六大类型， 并非是并列的、 有着明晰的边界的； 他以六边形标示出六大类型的关系；相邻关系如 RI、 IR、 IA、 AI、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、
31、 RC 及 CR ；属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R 、讨论型 I的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少时机与人接触；相隔关系如 RA 、 RE 、 IC、 IS、 AR 、 AE 、 SI、 SC 、 EA 、 ER 、 CI及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少；相对关系在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE、AC 、 SR 、 EI、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少， 因此， 一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都爱好很浓的情形较为少见；人们通常倾向挑选与自我爱好类型匹配的职业环境，如具有现实型
32、爱好的人期望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能；然而， 大多数人都并非只有一种性向比方， 一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种；这些性向越相像，相容性越强，就一个人在挑选职业时所面临的内在冲突和徘徊就会越少；职业挑选时通常会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐步适应工作环境；一就由于个体本身常是多种爱好类型的综合体，二就由于影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据爱好类型，仍要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性；假如个体查找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我爱好完全不同的职业环境，就我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很欢乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛楚；职工的工作中意度与流淌倾向性, 取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度. 当人格和职业相匹配时 , 会产生最高的中意度和最低的流淌率；