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1、精品学习资源面对对象1、懂得封装与继承1、培养同学2、把握多态、接口的团结合作能的程序设计方法、3、把握反常处理4、把握装箱与折1、能够使用面向对象的设计力1、面对对象的概念及程序箱、反射2、培养同学JDBC操Java面对作数据对象编程库、Swing 桌面应用开发5、把握集合、泛型6、娴熟把握 JDBC 7、把握 Java 输入输出8、把握多线程9、把握 Java 网络编程10、把握 Swing 桌面应用开发方法进行系统设计2、能进行Swing 桌面应用开发的组织纪律性和爱岗敬业精神；3、培养同学独立解决问题的才能；设计方法2、拜望数据库的方法3、Swing 桌面开发超市POS系统Java软件
2、设计师课程职业分析与教案分析表职业分析教案分析职业岗位 /工作流程工作任务学问要求才能要求素养要求教案任务职业资格考证工程内容使用1、把握数据类型2、把握变量、运算符3、把握流程把握语句4、把握一维数组、二维数组5、懂得类与对象6、把握常用包1、把握 Java语言的一般语1、培养同学的团结合作能 1、Java 基本彩票抽法力语法Java奖系统Java基本程序语 言 理 解2、把握程序的三种基本结构2 、 培 养 学 生2 、 程 序 规律工程设软件设的编制爱岗、敬业、基本结构程序规律计与开计师3、能够懂得一求精的专业意3 、 常 见 算 法发些 较 为 常 见 的识 和 职 业 道程序设计思路
3、算法德；欢迎下载精品学习资源XXX 学院软件技 术专业 J a v a 语 言 程 序 设 计 课 程 标 准执 笔 人 ： XXX审 核 人 ： XXX系 （ 部 、 院 ） ： XXX 工 程 学 院XXX 年 4月 2 5日欢迎下载精品学习资源 J a v a 语 言程 序设 计 课程 标准一 、 基本信息1. 课程名称： Java 语言程序设计2. 课程编码： 07000283. 适应对象：三年制软件专业4. 总学时： 1205. 学分： 66. 教案条件：一体化教室、XX 软件工作室、 XXX科技信息有限公司、 XXX科技信息有限公司7. 建设团队：共有老师7 人，专职老师 6 人，
4、兼职老师 1 人，其中讲师 4 人，软件高级工程师 1 人，软件工程师 1 人，校外工程师 1 人；8. 审定机构：教务处9. 审定日期： 二、课程理念1. 课程定位本课程属专业必修课，是运算机专业的核心技术课；在学习本课程前，同学需要具备确定的运算机基础学问，具有数据库设计才能并能娴熟使用SQL Server 2021；通过本课程的学习使同学把握面对对象的基本概念和使用面对对象技术进行程序设计的基本思想，掌握面对对象编程工具JAVA 语言的基本学问，培养同学应用Java 技术，并能够开发Swing应用程序的才能；为同学以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础；2. 课程改革理念本课程强调对同学
5、职业岗位才能的培养和职业素养的养成，针对不同环节，接受恰当的教案方法，有意识、有步骤地将职业才能的训练和职业素养的形成融入到实际的教案过程中；本课程依据理实一体、课内外互补、课堂教案与“培优工程”相结合的课程设计指导思想，以任务或工程为载体组织教案内容，突出同学的主体位置，在校内实训室完成全部教案环节，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、呈现沟通、技能大赛等手段，实现从仿照到应用到创新的高职同学递进式培养；3. 课程设计思路欢迎下载精品学习资源本课程标准在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出表达职业训练的技能型、应用性特色，着重培养同学的实践应用技能，力求达到理
6、论方法够用，技术技能过硬的目的；第一应依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐述，明确课程目标；其次，结合职业训练课程观、教案观、才能观，基于软件工程的开发过程，以工程化教案来组织课程内容，在课程内容的选择与排序中，以软件工程实施的不同阶段、典型任务为载体，将课程内容划分为相互联系的学习情形；第三，通过对各学习情形中学习目标、主要内容、授课方式、师生要求等各项内容的描述，来规范课程所要求的内容；第四，通过对课程内容的选取和组合，以一个完整的工程为载体，完成课程的实施；最终，通过对工程实施过程中各个环节的考察和评判，来完成对课程的评鉴与考核；三、课程目标1. 总目标通过本课程的学习使同学把握面
7、对对象的基本概念和使用面对对象技术进行程序设计的基本思想；把握面对对象编程工具JAVA 语言的基本学问；培养同学应用Java 技术，并能够开发 Swing 应用程序的才能，以培养同学实际开发Java 程序的主要技能为主线，重点围绕 Java基础和 Swing 程序设计基本技能等内容培养同学使用Java 技术应用程序的技能， 并使同学养成善于观看、独立摸索的习惯，同时通过教案过程中的实际开发过程的规范要求强化同学的职业道德意识和职业素养养成意识；为同学以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础；2. 具体目标（1） 学问目标懂得 SDK 、JDK 、 JRE 和 JVM 关系把握创建和导入包的方法把
8、握 Java的数据类型把握 Java有哪些成员拜望把握符把握类和对象把握多态和方法的重载与重写把握构造方法的特点把握集合框架中的几个接口懂得 Java的大事处理机制欢迎下载精品学习资源把握 Java程序要拜望数据库步骤把握程序、进程和线程的概念 把握创建线程的两种方式（2） 才能目标能配置典型的Java 开发环境； 能应用 Java语言编写简洁的程序；能应用 Java常用组件创建图形用户界面；能应用 Java中的大事处理方法处理组件大事；能应用 Java反常抛出、捕获和处理，编写高质量的程序； 会使用 JDBC 拜望数据库技术连接数据库；会使用 Java文件处理技术完成文件的处理；（3） 素养
9、目标培养同学良好的职业道德；培养按时、守时的软件交付观念；培养阅读设计文档、编写程序文档的才能；培养同学的团队协作精神；培养同学分析问题、解决问题的才能；培养同学勇于创新、敬业乐业的工作作风； 培养同学自主、开放的学习才能；四、内容标准1. 教案内容选择方案基于“以就业为导向，以服务为宗旨”的理念，遴选课程内容，课程内容如何打破学科体系，依据软件设计师职业岗位的要求，进行解构和重构；以真实的工程和任务为载体，基于应用程序的设计、开发与爱护岗位的工作流程设置教案模块和教案工程；2. 教案内容本课程由 10 个教案模块组成，课程具体教案内容见表1；表 1课程教案内容一览表序号工程/ 模块/ 任务教
10、案内容内容载体选择老师要求同学要求学习地点1Java 基础1、开发环境配置案例引导讲师、程序员或以把握搭建 Java 程理实一体教室欢迎下载精品学习资源2、数据类型上序的开发环境欢迎下载精品学习资源1、次序、选择、2程 序 结构、数组循环结构2、一维数组、二案例引导维数组3类与对象及常用包1、类与对象概念2、构造方法3、常用包彩票抽奖系统4封装、继1、封装2、继承案例引导承、多态3、多态抽象类、1、抽象类5接口、异2、接口案例引导常处理3、反常的处理讲师、程序员或以上把握程序的三种结构及数组的灵敏运用理实一体教室欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源装箱、折6 箱 、 集合、泛型1、log4
11、j2、装箱、拆箱、反射3、集合、泛型1、使用 JDBC操作讲师、程序员或以上讲师、程序员或以上讲师、程序员或以上案例引导讲师、程序员或以上讲师、程序员或以把握面对对象程序理念，熟识常用包把握面对对象的基本特点把握抽象类及接 口，能进行反常处理把握集合与泛型， 懂得装箱与拆箱娴熟把握数据库的理实一体教室理实一体教室理实一体教室理实一体教室欢迎下载精品学习资源7 JDBCJava 输入数据库2、JDBC事务1、文件操作案例引导上讲师、程序员或以拜望及操作把握文件及流的操理实一体教室欢迎下载精品学习资源8 输出、多线程2、流3、多线程的操作案例引导上作，懂得线程的同步及死锁理实一体教室欢迎下载精品学
12、习资源9 Java 网络编程Swing桌10 面应用开发3. 学习要求1、TCP网络编程2、UDP网络编程1、布局治理器2、Swing 常用控件3、Swing 大事案例引导讲师、程序员或以上超市 POS系统讲师、程序员或以上把握 Java 网络编程熟识 Swing 桌面开发理实一体教室理实一体教室欢迎下载精品学习资源通过本课程的学习，要求同学能够做到课前预习，课中动手，课后主动练习，认真完成课程各项上机任务，并主动完成课程教案平台上的作业、习题等；在学习过程中，老师依据学习进展情形，给同学有方案的支配系统设计、制作与治理的相关工作任务，要求同学课前通过自学预作，课后依据老师的提示完成给定的任务
13、，实现通过“学即工、工即 学”的方式，把握应用程序设计、制作、测试与爱护的方法步骤，能进行应用程序的设 计、制作与治理的工作，提高应用系统建设的综合才能；各单元教案内容学问、才能、素养要求见表 2；欢迎下载精品学习资源序工程 / 模号块/ 任务表 2单元教案内容学问、才能、素养要求一览表单元教案内容学时教案方式学问目标才能目标素养目标欢迎下载精品学习资源1Java 基础1、开发环境配置2、数据类型1、次序、选择、循6理实一体把握数据类型，运算符及类型转换把握程序的三种基能配置 Java 开发环境及会使用Eclipse开发工具把握并懂得分支培养同学自 主、开放的学习才能欢迎下载精品学习资源2程
14、序 结构、数组环结构2、一维数组、二维数组12理实一体本结构；把握一 维、二维数组的使用结构、循环结 构；会绘制数据流程图的并用于培养同学规范严谨的工作态度欢迎下载精品学习资源1、类与对象概念2、构造方法3、常用包12理实一体把握类与对象的概念；把握 Java 常用的包把握并懂得面对对象的基本思想培养同学按时、守时的软件交付观念1、封装2、继承8理实一体把握类的封装、继承与多态把握并懂得面对对象的基本特点培养同学勤于摸索、做事认3、多态真的良好作风3 类 与 对 象及常用包4 封 装 、 继承、多态分析程序设计思路欢迎下载精品学习资源抽 象 类 、1、抽象类把握抽象类，接把握抽象类接口培养同学
15、谦5接 口 、 反常处理2、接口3、反常的处理14理实一体口；学会反常的处理的运用，会反常虚、好学的品处理质6装 箱 、 折箱 、 集合、泛型1、log4j2、装箱、拆箱、反射3、集合、泛型14理实一体把握日志记录、装箱与拆箱；熟识集合与泛型的应用会使用 log4j记 培养同学自录日志，灵敏运主、开放的学用集合泛型习才能7JDBC1、使用 JDBC操作数据库14理实一体把握 JDBC操作数据的步骤；把握 JDBC娴熟把握 JDBC访 培养同学自主、开放的学2、JDBC事务事务问数据库的方法习才能Java输入1、文件操作把握 Java 输入输出把握文件的操作培养同学分析8输 出、 多2、流14理
16、实一体流的操作；把握线及线程的操作方问题、解决问线程3、多线程的操作程同步和死锁法题的才能欢迎下载精品学习资源9Java网络编程Swing桌1、TCP网络编程2、UDP网络编程1、布局治理器12理实一体把握 TCP、Socket 、UDP编程把握 Swing 容器、学会使用 TCP、UDP网络编程相互帮忙、相互学习的团队协作精神培养阅读设计欢迎下载精品学习资源10面 应 用 开 2、Swing 常用控件发3、Swing 大事14理实一体布局治理器、 Swing 学会 Swing 桌面大事及 Swing 常用 应用的开发控件文档、编写程序文档的才能欢迎下载精品学习资源4. 学时本课程共计 120
17、 学时，均为理实一体授课方式；课程学时支配情形见表3；表 3课程学时支配一览表序号单元教案内容总学时理论学时实践学时理实一体学时其他642612661212661284481468141468141468141468141266121468141 Java 基础2 程序结构、数组3 类与对象及常用包4 封装、继承、多态5 抽象类、接口、反常处理6 装箱、折箱、集合、泛型7 JDBC8 Java 输入输出、多线程9 Java 网络编程10 Swing 桌面应用开发欢迎下载精品学习资源五 、 教 案 手 段 与 方 法本课程主要接受工程教案方法、同学角色扮演法、任务驱动法等教案方法，实行“课程内容
18、模块化，才能培养工作过程化，实践指导个性化”教案模式；合理运用现代教案手段进行立体化、多层次、信息化教案；课程各单元教案方法与手段见表 4；表 4 课程教案方法与手段一览表主要教案方法教案手段教案资源预备对比教案工作任务包引导案例现场编程工作任务包引导案例任务驱动工作任务包阶段工程讲练结合工作任务包引导案例案例教案工作任务包引导案例讲练结合工作任务包引导案例工程驱动教案工作任务包引导案例案例教案工作任务包引导案例任务驱动教案工作任务包引导案例工程驱动教案工作任务包综合工程序号单元教案内容1 Java 基础2 程序结构、数组3 类与对象及常用包4 封装、继承、多态5 抽象类、接口、反常处理6 装
19、箱、折箱、集合、泛型7 JDBC8 Java 输入输出、多线程9 Java 网络编程10 Swing 桌面应用开发六 、 考 核 办 法本课程的评判接受形成性评判与终结性评判相结合的形式，形成性评判主要通过课堂工程（占 20%）及平常成果（占10%）进行；终结性评判包括期末考试（占30%）与实训工程（占 40%）；主要的考核内容见表5；表 5课程考试考核内容与形式一览表欢迎下载精品学习资源序工程 / 模单元教案内容理论考试技能考核备注欢迎下载精品学习资源号块/ 任务权内容考试权重形式重内容考核方式欢迎下载精品学习资源1Java 基础1、开发环境配置2、数据类型4%数据类型、运算符及表达式笔试或
20、在线考试4%运算符及表达式作业提交及代码评审2程 序 结构、数组1、次序、选 择、循环结构 2、一维数组、二维数组8%程序的三种基本结构； 数组笔试或在线考试8%循环；数组的遍历及排序算法作业提交及代码评审1、类与对象概类与对象的3类 与 对 象念8%区分，构造笔试或在8%构造方法及包的作业提交及及常用包2、构造方法方法，常用线考试使用、阶段工程代码评审3、常用包包中的类4封 装 、 继1、封装10%类的封装、笔试或在10%实现类的封装、作业提交及欢迎下载精品学习资源承、多态2、继承3、多态继承与多态线考试继承及多态代码评审抽 象 类 、5接 口 、 异常处理6装 箱 、 折箱 、 集7JDB
21、C1、抽象类2、接口3、反常的处理1、log4j2、装箱、拆箱、反射3、集合、泛型1、使用 JDBC操作数据库2、JDBC事务1、文件操作2、流3、多线程的操作1、TCP网络编程2、UDP网络编程1、布局治理器2、Swing 常用控件3、Swing 大事10%抽象类、接口笔试或在线考试10% 反常的处理、抽作业提交及象类、接口代码评审10%合、泛型装箱、拆箱、集合及泛型笔试或在线考试10% 装箱、拆箱、集作业提交及合及泛型代码评审12%操作数据库、事务笔试或在线考试JDBC拜望数据12% 库步骤、 JDBC事务作业提交及代码评审8Java输入输 出 、 多线程12%文件类、字节流、字符流、线程
22、同步及死锁笔试或在线考试12% 文件的操作、线作业提交及程的同步及死锁代码评审9Java编程网络12%TCP、UDP、Socket笔试或在线考试12% TCP、UDP网络编程作业提交及代码评审Swing10桌面 应 用 开发14%常用控件、容器及Swing 大事笔试或在线考试14%综合工程作业提交及代码评审七 、 学 分 计 算本课程为专业必修课，依据XXXX学院学分制治理方法，共计6 学分；同学必需参加 120 学时的理实一体学习，并经考核合格才能取得相应学时学分，学分绩点依据课程综合评定成果运算；课程期末总评成果45 59.9 分（按百分制折算）的同学，答应参加正常补考一次，补考内容包括理
23、论考试（占60%）和技能考核（占40%），总评合格者赐予相应学时学分，学分绩点依据“C”等运算；同学参加课程学习少于50 学时、期末总评成果低于 45 分（按百分制折算）、经批准离校勤工俭学期间自学的课程考试不及格、补考一次后仍不及格、考试（考核）作弊等情形就应重修；八、 附 录本课程教案中所需的基本的试验仪器、设备、教案设施如下：1、理实一体教室：具备投影仪一个、白板一个、老师机一台、4-6人一组的学习桌、同学用电脑（ SQL Server 2021、Office2007、JDK6、Eclipse6、常用工具等）2、教案参考图书资料使用 Java 语言深化懂得程序规律、使用Java语言开发高级应用程序作者：美 斯坦福（中国） IT 训练 ISBN ： 978-7-5625-2672-8出版单位：中国地质高校出版社出版时间： 2021 年 5 月欢迎下载精品学习资源教研室主任： XXXX 系（部、院）主任： XXXX日 期： 2021.4日期： 2021.4欢迎下载