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1、精品学习资源课时教案主备老师：执教老师： 教案内容 :北京亮起来了教案目标：1. 指导同学自主学习字词，会认 15 个生字，会写 12 个生字，并结合词语的学习，懂得字义，记忆字形；2. 指导同学正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色；背诵自己喜爱的部分；3. 指导同学通过课外资料的收集，更多地明白北京，从而激发对首都北京的喜爱之情；教案重点：指导同学学习生字词，懂得“金碧辉煌、雄壮”等词语的意思，并学会运用；教案难点：指导同学感受首都北京夜晚的漂亮景色，背诵自己喜爱的部分；通过对北京的明白，激发对首都北京的喜爱之情；教材分析 :北京是世界闻名的历史文化名城和东方古都，仍记得
2、我们上册书中读到的红墙、黄瓦，读到的京剧、茶馆，读到的胡同、四合院吗？它的庄 严，它的神圣，它的神奇，它的内涵它就像一本厚厚的书，吸引了中外读者；北京是个老人，也是个新生儿，它在前进，它在描画着新的雄伟蓝图，它孕育着新的更大的突破，它要成为现代化的国际大城市；在北京亮起来了中，我们感受到了浓郁的现代气息、高耸的大厦、川流的汽车，绚丽的广告、光明的橱窗、闪耀的霓虹灯、彩虹似的立交桥这“亮” 不仅是“灯光闪耀、金碧辉煌”，而且仍指北京已成为了一颗东方明珠；课文开头说北京是灯的海洋、光的世界；中间描画了长安街、环形路、商业街、故宫夜晚的装饰，让人感到北京是一座“不夜城”，有着浓郁的现代气息；结尾用“
3、夜晚的北京，多么光明，多么辉煌！”总结全欢迎下载精品学习资源文；教案时，老师通过示范朗读，直观图片或文字资料激发同学对北京的爱好，抓住中心句，从课文中找出详细语言朗读，体会感悟，同时进行语言训练；学情分析 :对于二年级下学期的同学来说，北京亮起来了这篇课文，同学学起来比较简单，上学期已经学过北京一课，有的小伴侣去北京旅行 过，对北京已经有一些明白；教案具预备 : 漂亮的北京图片课时:二课时教案课时 : 第一课时教案预设：一、谈话导入（一）上学期我们曾学过一篇有关北京的课文，同学们仍记得吗？（同学说，老师概括描述北京一课的内容）（二）课前老师让同学们收集了有关北京景点的资料、图片，谁来给大家展现
4、、介绍？（同学上台展现图片，并作简要介绍；）（三）白天的北京很美，夜晚的北京更美！让我们一块去看看北京的夜景吧！（出示北京夜景图片或课件）看，夜晚的北京多美！（四）板书课题：北京亮起来了；二、初读课文（一）自由轻声朗读课文；借助拼音把生字读精确，词语读连贯，句欢迎下载精品学习资源子读通顺，觉得困难的地方多读几遍；（二）在小组内认读生字词；（三）用不带拼音的生字卡片和词语卡片检查认读生字的情形；（四）出示带生字的句子或长句子反复练习读一读；（五）再读课文，同学相互评议读得是否正确；三、指导写字（一）指导写正确 “烁”右边的其次笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比；“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖
5、提”；（二）指导写美观束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要伸展；单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺拔，以支掌全字；夺：撇捺要左右伸展，将下边的“寸”字盖住；雄：左短右长，中间单立人的竖要长；（三）同学书写教案反思：日期：欢迎下载精品学习资源其次课时教案预设： 一、细读课文（一）同学再细细地读一读，读懂了什么？相互沟通；（二）依据同学的学习挑选，把自己喜爱的段落读给大家听一听，并说说从这段中读懂了什么；（相机出示各种北京夜景的图片）在学习过程中重点体会和懂得以下词句：1. 夜幕降落2. 灯的海洋，光的世界（通过读课文和看图片来感受）3. 华灯高照4. 像银河从天而降（感受动态美）5. 金碧辉
6、煌6. 一座座立交桥如同道道彩虹（感受立体美）7. 照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯（体会灯的种类多，感受静态美）8. 焕然一新9. 古老的故宫变得年轻了（体会北京的变化）（三）每段懂得终止后，让同学再次品读课文；二、背诵课文（一）同学们读得真好啊！从你们的朗读中，老师感受到夜晚的北京实在是美！老师也喜爱夜晚的北京，仍把这篇课文背了下来；同学们想听一听吗？（出示有关图片，老师配乐背诵课文）（二）你能把你喜爱的部分背一背吗？自由练习背诵；谁情愿来背一背？老师也为他配上音乐和图片；同学展现背诵情形；欢迎下载精品学习资源三、布置作业积存自己喜爱的词语或句子；收集有关北京的旅行景点或出名的建筑资料、图片
7、等；四、总结全文师：北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民宏大的制造；红墙、黄瓦、京剧、茶馆，胡同、四合院；北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息；高耸的大厦，闪耀的霓虹灯，彩虹似的立交桥；古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画；啊！夜晚的北京，多么光明，多么辉煌！再见了，古老的北京，再见了，年轻的北京，我们希望你的明天更辉煌，更辉煌！希望你这颗璀烂的明珠永久矗立在世界的东方；让我们一起深情地来朗读课文；五、板书设计北京亮起来了长安街环形路上商业街上天安门城楼街道上故宫广场四周欢迎下载精品学习资源不夜城设计说明：1. 将课题中的“亮”字用黄色突出，让同学一开头就明白课文的要点；然后环绕要点有目的的读课文；2. 以“亮”字为点，辐射出课文的主要内容，通过排列地名让同学对课文的结构一目了然；3. 最终“不夜城”的显现不仅是对文章的总结，也是做到与课题前后呼应，更加深化课文的中心思想；教案反思：日期：欢迎下载精品学习资源欢迎下载