《102119《办公软件高级应用》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《102119《办公软件高级应用》课程标准.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源办公软件高级应用课程标准563专业课程课程代码：102119参考学时：学分：课程类型：2021 年 1 月编欢迎下载精品学习资源一、适用专业电脑应用技术专业办公自动化方向 ；二、开课时间第 2学期；三、课程定位1. 课程性质本课程是电脑应用技术专业办公自动化方向的专业课程；2. 教学任务主要针对电脑操作员、 文秘岗位开设， 主要培养电脑从业人员通用才能； 主要任务是加强同学的办公软件应用意识，培养同学 Windows操作系统、 Microsoft Office 办公软件的综合应用才能；教学内容依据岗位才能需求进行精选，把应知应会的学问和才能传授给同学，依据职业岗位才能要求，让同学参
2、与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法，引导同学运用观看、发觉、归纳和实践等方法，总结学习和工作体会，进行资料的积存，引导同学在学习过程中进行自我评判并依据需要调整自己的学习目标和学习方法老师要充分利用现代训练技术，开发办公软件应用的教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，提高教学成效；四、课程培养目标1. 方法才能目标1独立学习才能；2职业生涯规划才能；3分析问题和解决问题的才能；4猎取新学问的才能和信息搜寻才能；5决策才能；2. 社会才能目标1具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神；2具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、虚心好学的品质；欢迎下载精品学习资源3具有
3、较强的现场治理和组织才能，能较好的处理公共关系；4具有人际沟通才能，能有效地进行人际沟通；5具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素养，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性；（6） 具有较强的劳动组织才能、集体意识和社会责任心；7具有与人沟通合作的团队协作才能；具有很强的时间观念；3. 专业才能目标1把握电脑系统基本操作，并进行个性化设置；2把握资源治理器及附件的使用；3把握文档编辑排版基础学问；4把握表格、样式基础学问；5把握图文混排及基础学问；6把握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作；7把握 Excel 的基础学问；8把握数据收集、统计、分析等的基础学问；
4、9把握公式、常用函数的应用及排序、选择、分类汇总、数据图表、数据透视表、数据合并运算对数据的治理功能；10单应变量和双变量分析、图表与外部数据的联系；11能制件图文并茂的演示文稿，个性化设置幻灯片；12在幻灯片中设置动画成效；13在演示文稿中设置超级链接、循环播放、插入各类文件等；14把握 word、excel 和演示文稿的联合应用；15把握桌面信息的管程序的应用如收发邮件、支配约会以和会议等五、课程连接前导课程有电脑应用基础课程；后继课程有“高新技术考证专周实习”、“文书与档案治理”；六、教学内容与学时支配教学学时数支配见表 6.1 所示欢迎下载精品学习资源表 6.1 教学内容与学时支配欢迎
5、下载精品学习资源时1项目1 操作系统应用04042项目2 word 文档格式编辑04043项目3 word 样式、表格04044项目4 邮件合并04045项目5 word 综合应用04046项目6 ecxel工作簿基本操作02027项目7 excel数据录入02028项目8 公式、常用函数使用0404项目9 数据排序、 数据选择、分类90606汇总、合并运算序号教学内容项目、情形理论学实践学时习题学时合计欢迎下载精品学习资源10项目10 图表、数据透视表040411项目11、模拟运算040412项目12 使用模板创建演示文稿020213项目13 演示文稿综合应用040414项目14 word
6、、 excel和演示文稿0404的联合应用15项目 15 桌面信息治理程序的应用0404合计056056百分比0%100%0%100%七、教学内容和进程1内容一项目1 操作系统应用表 7.1 “项目1操作系统应用”内容项目 1 操作系统应用学时4教学目标把握 windows XP 基本操作，对系统进行个性化设置，资源治理器及附件使用；教学内容欢迎下载精品学习资源1、启动资源治理器2、创建文件夹，文件复制、移动、重命名3、添加字体、添加输入法4、桌面设置桌面外观、桌面图标、桌面快捷方式5、磁盘治理6、把握面版 添加/ 删除程序、设置系统日期和时间、系统设置、外观和个性化设置教学方法建议与说明方法
7、、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书2. 内容 2项目 2 word 文档格式编辑7.2 “项目 2 word 文档格式编辑”内容项目 2 word文档格式编辑学时4学习目标把握文档编辑排版基础学问；教学内容1、批量查找 / 替换2、字体、段落设置3、项目符号和编号4、页面设置、页码、分栏、特殊格式5、设置边框、底纹、水印6、插入图形、对象、文件7、公式、书签、脚注、页眉/ 页脚、批注设置教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法
8、考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训欢迎下载精品学习资源教学帮忙材料1、课堂实践评判表2、学习任务书3. 内容 3项目 3 word 样式、表格7.3 “项目 3 word 样式、表格”内容项目 3 word样式、表格学时4学习目标把握表格、样式基本操作；教学内容1、表格创建、表格自动套用格式2、表格合并、拆分3、表格边框、底纹设置；单元格边框、底纹设置4、新建样式、样式应用5、自动生成目录教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、课堂实践评判表2、学习任务书4. 内容 4项目 4 w
9、ord 宏、邮件合并7.4 “项目 4 邮件合并”内容项目 4 邮件合并学时4学习目标把握邮件合并的功能教学内容欢迎下载精品学习资源1、 批量制作信封2、 制作名片3、 制作成果单、录用通知单、请柬、收缴通知单教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书5. 内容 5项目 5 word 综合应用7.5 “项目 5 word 综合应用”内容项目 5 word综合应用学时4学习目标把握较复杂的文档编排；教学内容1、制作工作简历图文混排2、制作
10、手抄报图文混排3、制作毕业论文插入页眉和页脚、页码、目录、分节符等4、联合编排教材格式主控文档、子文档、题注和批注等的操作教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书6. 内容 6项目 6 EXCEL工作簿基本操作欢迎下载精品学习资源7.6 “项目 6 EXCEL工作簿基本操作”内容项目 6 EXCEL 工作簿基本操作学时2学习目标把握设置表格边框线、把握工作表命名、把握工作表爱惜、工作薄爱惜教学内容1、设置表格边框线、工作表命名、工作表爱惜、工作薄爱惜2、打印
11、设置打印区域、打印标题、打印份数、打印内容3、插入批注、脚注4、页面设置纸张、页边距、页眉、页脚、工作表5、特殊符号使用、对象、图片使用教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、课堂实践评判表2、 学习任务书7. 内容 7项目 7 excel数据录入7.7 “项目 7 excel数据录入”内容项目 7 excel数据录入学时2学习目标把握文本数据输入、日期数据输入、公式、函数输入；教学内容1、数据输入文本数据、数字数据、日期数据2、数据填充文本数据、数字数据3、自定义序列用户自定义序列的添加
12、、导入、删除、使用4、批量文本数据录入5、简洁运算求和、平均值、最大值、最小值 教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等欢迎下载精品学习资源1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书8. 内容 8 项目 8 公式、常用函数使用7.8 “项目 8 公式、常用函数使用”内容项目 8 公式、常用函数使用学时4学习目标把握常用函数的使用教学内容制作成果单含总分、平均分、及格人数及百分比、不及格人数及百分比、单科平均分、排名次、优秀人数等教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3
13、、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、课堂实践评判表2、学习任务书9. 内容 9项目 9 数据排序、数据选择、分类汇总、合并运算7.2 “项目 9 数据排序、数据选择、分类汇总、合并运算”内容项目 9 数据排序、数据选择、分类汇总、合并运算学时6学习目标把握数据排序、把握数据选择、把握分类汇总、合并运算；欢迎下载精品学习资源教学内容制作较复杂成果表、工资表并进行数据排序、选择高级选择、自动选择、分类汇总、合并运算；教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、
14、 课堂实践评判表2、 学习任务书10. 内容 10项目 10 图表、数据透视表7.10 “项目 10 图表、数据透视表”内容项目 10 图表、数据透视表学时4学习目标把握图表制作、把握数据透视表制作；教学内容1、 依据现有数据建立图表数据点拆线图、柱形图等2、 设置图表格式图表标题、绘图区格式、图例，图表坐标3、 修改图表中数据数据标志修改，为图表添加外部数据；4、 数据的治理与分析建立数据透视表、在数据透视表中使用条件格式教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料欢迎下载精品学习资源1、 课堂
15、实践评判表2、 学习任务书11. 内容 11项目 11 模拟运算7.11 “项目 11 模拟运算”内容项目 11 模拟运算学时4学习目标把握单变量和双变量求解、模拟运算；教学内容1、把握 PMT函数和 FV 函数的格式、功能和应用2、创建方案3、利用现有数据模拟运算单变量运算、双变量运算4、图表的进一步应用趋势线、误差线、图表引用外部数据教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书12. 内容 12项目 12 使用模板创建演示文稿7.12 “项目 12 使用模板
16、创建演示文稿”内容项目 12 使用模板创建演示文稿学时2学习目标把握不同模板的使用；教学内容1、使用系统供应的模板创建不同的演示文稿；2、本机上的模板设计模板、演示文稿，并利用模板制作自己的演示文稿3、创建一个自己设计的模板；欢迎下载精品学习资源教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书13. 内容 13项目 13 演示文稿综合应用7.3 “项目 13 演示文稿综合应用”内容项目 13 演示文稿综合应用学时4学习目标把握制作一个完整的演示文稿方法；教学内容1、
17、制件图文并茂的演示文稿，个性化设置幻灯片；2、在幻灯片中设置动画成效；3、在演示文稿中设置超级链接、循环播放、插入各类文件等；4、制作公司宣扬演示文稿；5、制作学院招生宣扬演示文稿；教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、 课堂实践评判表2、 学习任务书14. 内容 14项目 14 word 和 excel 演示文稿 的联合应用7.2 “项目 14 word 和 excel 演示文稿 的联合应用”内容项目 14 word和 excel和演示文稿的联合应用学时4学习目标欢迎下载精品学习资源把
18、握 word 和 excel和演示文稿的联合应用、把握外部数据导入；教学内容1、在 word文档中插入声音和视频文件2、在 word 文档中插入工作簿并对能对其中的数据进行编辑、制作图表3、创建 excel宏命令和 word 宏命令4、在演示文稿中插入数据表和图表教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料1、课堂实践评判表2、 学习任务书15. 内容 15项目 15 桌面信息治理程序的应用7.2 “项目 15 桌面信息管进程序的应用”内容项目 15 桌面信息治理程序的应用学时4学习目标把握桌面信
19、息的管程序的应用；教学内容1、邮件的收发和治理2、支配任务和会议3、通讯簿操作4、支配约会教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、引导教学法2、案例分析法3、课堂相互测评法考核与评判方式单元实践、期末考试、综合实训教学帮忙材料欢迎下载精品学习资源1、 课堂实践评判表2、 学习任务书八、考核方式课程考核方式见表 8.1考核项目8.1 课程考核方式考核方法比例 %态度纪律依据同学出勤率和课堂表现评分10%过程考核项目技能依据同学实践过程中完成项目的情形、完成的时间和操作的娴熟程度评定成果；30%期末考核操作机试通过模拟考试系统进行机考；60%合计100%九、课程资源的选用1. 教材选用办公软件应用 Windows平台试题汇编高级操作员级 办公软件应用案例教程2. 教学场地、设施要求本课程要求在一体化教室多媒体教室完成，以实现“教、学、做”三位合一；欢迎下载精品学习资源十、审核专家组审核看法：经过审核，同意使用该课程标准；签名：石小玲2021 年 5 月 12日电脑 类专业课程建设指导委员会审核看法： 经过审核，同意使用该课程标准；签名: 曹炯清2021 年 5 月 25日院学术指导委员会审核看法：经过审核，同意使用该课程标准；签名：范泽良2021 年 8月 6日欢迎下载