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1、精品学习资源2021 年连续训练专业技术人岗位胜任力试卷答案（辽宁）【单项题】 第（ 1 ） 题 专家小组法，又被称为 【2 分】 A. “德尔菲法”【单项题】 第（ 2 ） 题 （ ）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特点和潜在特质的集合【2 分】 A. 素养 B. 职业素养 C. 职业技能此题答案： ABC 【单项题】第（ 3） 题 （ ）主见职业指导应着重“自我功能”的增强，由于假如个人的心理问题获得解决，那么包括职业挑选在内的生活问题就会顺当完成而不需另行指导【2 分】 A. 理性决策理论 B. 职业进展理论 C.心理进
2、展理论 此题答案： ABC 【单项题】欢迎下载精品学习资源第（ 4） 题 （ ）是影响其职业素养和职业生涯进展的重要因素；家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观【2 分】 A. 训练水平 B. 人格特质 C. 家庭情形 此题答案： ABC【单项题】 第（ 5 ） 题 企业文化、企业基本规章制度等属于（） 【2 分】 A. 普遍培训需求 B. 个别培训需求 C. 短期培训需求此题答案： ABC【单项题】 第（ 6 ） 题 以下选项中哪个不是胜任特点的作用？（） 【2 分】 A. 工作设计【单项题】 第（ 7 ） 题 职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在熟悉方式上只留意自身
3、感受和体验， 不考虑社会实际；在价值取向和道德观挑选上表现为唯我独尊、个人至上【2 分】 B. 自负心理第（ 8） 题 以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特点：（） 【2 分】 B. 多元复合的实践才能第（ 9） 题 （ ），表现为个体对事物或理论在心情上的接纳【2 分】 A. 态度 B. 信念 C . 认知风格此题答案： ABC 【单项题】第（ 10 ） 题 （ ）包括从事职业工作应当具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容 【2 分】 A. 职业责任心欢迎下载精品学习资源第（ 11 ） 题 纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（） 【2 分】 A. 上古时期 B . 古罗马
4、时期 C. 春第（ 12 ） 题 （ ）属于典型的学问型员工【2 分】 A. 专业技术人员第（ 13 ） 题 （ ）指对他人的态度、情感和爱好具备基本的敏锐度，以及与有助于完成工作相关的人建立或爱护友和善好关系的主动性【2 分】 A. 人际懂得第（ 14 ） 题 以下不属于自我的三个层面的是（） 【2 分】 B. 隐匿的我第（ 15 ） 题 （ ）指通过将一个事物分解为如干部分，或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来懂得该事物 【2 分】 B. 分析式摸索二、 多项挑选题多项挑选题，在以下每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的；【多项 .三、 第（ 2） 题 下面对于职业素养懂得正确
5、选项（BCD 职业素养具有综合性特点C职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D职业素养并不完全受控于后天的环境欢迎下载精品学习资源【多项题】 第（ 3 ） 题 胜任力冰山理论包括（） 【2 分】 A. 学问技能 B. 社会角色 C. 自我概念 D. 动机此题答案： ABCD【多项题】 第（ 4 ） 题 常见的培训需求分析模型包括（） 【2 分】 A. Goldstein三层次模型 B. 培训需求差距分析模型 C. 前瞻性培训需求分析模型D. 基于胜任力的需求分析模型此题答案： ABCD【多项题】 第（ 5 ） 题 专业技术人员职业素养的培育流程包括（） 【2 分】 A. 职业
6、素养培训必需有先进的培训理念 B. 建立科学的培训系统和有效的培训方案C. 开展多层次，全方位的员工素养训练培训活动此题答案： ABC【多项题】 第（ 6 ） 题 依据技能本身的性质和特点分类，技能可以分为（） 【2 分】 A. 动作技能 B. 核心技能 C. 心智技能 D. 职群技能 此题答案： ABCDa【多项题】 第（ 7 ） 题 健康与环境素养维度包括（） 【2 分】 A. 身体健康 B. 心理健康 C. 适应环境的才能 此题答案： ABC, 无竞争【多项题】 第（ 8 ） 题 评估报告主要有哪些部分组成？（） 【2 分】 A. 培训工程简况 B. 受训员工的培训结果 C. 培训工程的
7、评估结果及处置此题答案： ABC欢迎下载精品学习资源【多项题】 第（ 9 ） 题 评判中心法的缺点有（ ） 【2 分】 A. 测评费用较高 B. 测评方法操作难度较大 C. 与实际工作情形仍有肯定区分，可能存在误差 D. 难以全面反映被试者的思想、品行等人格内容 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 10 ） 题 胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为（）阶段； 【2 分】 A. 古罗马时期B. 20 世纪早期 C. 20 世纪 70 岁月 D. 近现代进展 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 11 ） 题 职业素养培育的可行性主要表现在哪些方面？（） 【2 分】 A. 职业素养具有可塑性
8、B. 职业素养具有职业性C. 职业素养具有相对稳固性D. 职业素养培育具有渐进性此题答案： ABCD【多项题】 第（ 12 ） 题 常见的专业学问培育方法包括（） 【2 分】 A. 课堂讲授式 B. 现场传授式 C. 学问库培训 D. 微培训 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 13 ） 题 优秀的学问团队治理者的特点是：（） 【2 分】 A. 充分授权和民主化治理B. 致力于培育团队成员的技术技能和人际关系才能C. 通过权力进行治理 D. 有意识选拔具有创新技能的成员此题答案： ABCD【多项题】 第（ 14 ） 题 一般来说，主要的资料搜集方式有（） 【2 分】 A. 行为大事访谈法 B
9、. 专家小组法 C. 评判中心法 D. 问卷调查法 此题答案： ABCD欢迎下载精品学习资源【多项题】 第（ 15 ） 题 基于胜任力的员工培训主要由（ ）等步骤组成； 【2 分】 A. 胜任力建模 B. 培训需求分析 C. 培训设计与实施 D. 培训成效评估 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 16 ） 题 虚拟培训组织的优越性包括（） 【2 分】 A. 专心于核心才能 B. 专业化更强 C.成本降低 D. 降低危急行业的损害此题答案： ABCD【多项题】 第（ 17 ） 题 培育勉励的方法包括（） 【2 分】 A. 经济物质勉励 B. 目标勉励 C. 荣誉勉励 D.榜样勉励 此题答案：
10、ABCD【多项题】 第（ 18 ） 题 专业技术人员职业素养的培育方法是（ ） 【2 分】 A. 加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B. 以文化主题活动为载体，培育专业技术人员职业道德 C. 严格强化治理，规范职业道德建设运行机制 D. 加强学习 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 19 ） 题 加强专业技术人员专业学问更新具有哪些意义？（ ） 【2 分】 A. 推动企业不断向前进展、提升企业竞争力 B. 满意员工进展需要 C. 爱护企业的再生力 D. 全面提升员工素养 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 20 ） 题 常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培育方法包括（） 【2
11、分】 A. 小组学习法 B. 行动学习法 C. 职业导师制 D. PDCS 法 此题答案： ABCD欢迎下载精品学习资源【多项题】 第（ 21 ） 题 坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）训练 【2 分】 A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 22 ） 题 分析评估结果的步骤包括（） 【2 分】 A. 统计分析评估数据 B. 有效反馈评估数据 C. 撰写报告 D. 沟通培训工程结果 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 23 ） 题 培训绩效评估的指标主要有：（） 【2 分】 A. 学习指标 B. 行为指标 C. 方案指标 D.
12、 反应指标 此题答案： ABCD【多项题】 第（ 24 ） 题 职业习惯的培育方法有（ ） 【2 分】 A. 有效开展素养拓展活动，促进职业习惯改善 B. 通过小标语或标签提示的方式，营造良好职业习惯氛围 C. 开展培训自查，留意培训技巧，激发职业习惯意识 D. 建立健全各项制度，规范日常治理，促进职业习惯养成 此题答案： ABCD、【多项题】 第（ 25 ） 题 建设企业高校应当留意哪些问题？（） 【2 分】 A. 确认建立企业高校的目的B. 正确定位企业高校 C. 确认企业高校运作模式D. 内部和谐与外部沟通此题答案： ABCD四、 判定题判定题，请判定以下每题的题干表述是否正确；【判定题
13、】第（ 1） 题 在学问经济时代中， “学问”，特殊是“专业学问”已经成为了一种重要的人力资本（ 【2 分】 此题答案：正确【判定题】 第（ 2） 题 职业基本素养表现为显性的素养，而专业学问和职业技能就表现为隐性的素养（ ） 【2 分】 此题答案：正确欢迎下载精品学习资源【判定题】 第（ 3） 题 将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参加进来是必定的趋势（ ） 【2 分】 此题答案：正确【判定题】第（ 4 ） 题 自我的三个层面为物质自我，社会自我，精神自我（） 【 2 分】 此题答案：正确【判定题】 第（ 5 ） 题 岗位胜任力模型是针对特定职位表现要求组合起来
14、的一组特点（） 【2 分】 此题答案：正确【判定题】 第（ 6 ） 题 戴明环的核心思想是PDCA 循环（ ） 【2 分】 此题答案：正确【判定题】 第（ 7） 题 柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层（ ） 【2 分】 此题答案：错误【判定题】第（ 8） 题 健康心态是影响领导胜任力的关键因素之一（） 【2 分】 此题答案：正确【判定题】第（ 9 ） 题 现代经济活动六要素中，人力资源是最根本的资源（） 【 2 分】 此题答案：正确欢迎下载精品学习资源【判定题】第（ 10 ） 题 人格是指人所具有的与他人相区分的特殊而稳固的思维方式和行为风格（ ） 【2 分】-
15、 正确X 州市专业技术人岗位胜任力欢迎下载精品学习资源1. 单项题【此题型共20 道题】试卷一欢迎下载精品学习资源1. （ ）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在学问、技术、和才能方面的差距，为培训活动供应依据；A. 培训需求分析B胜任力培育C一般需求分析2. 美国学者汤姆W戈特将“现实状态”与“抱负状态”之间的“差距”称之为（）A. 缺陷B缺失C缺口3. （）属于典型的学问型员工；A. 专业技术人员B劳动人员C白领4. 全球社会的时代特点中，（）是指科学技术的进步和大工业的进展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日
16、益紧密；在这种情形下，各种特地化的功能互补的社会组 织快速进展；A. 经济连续而快速的进展B政治民主化和普遍参加C社会结构日趋分化5. 职业岗位分析需要进行（），把组织进展和个人进展结合起来，这样才能如鱼得水；A. 岗位内部环境分析B职业社会环境分析C组织环境分析6. （）包括从事职业工作应当具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容；A. 职业责任心B职业良心C职业纪律观念7. 美国哈佛高校的（）是将胜任素养、胜任模型用于实践的第一人；A德尔菲B哈茨霍斯C麦克利兰8. （ ），是社会和谐稳固的重要保证，必需从爱护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会治
17、理，推动社会主义和谐社会建设；A. 加强社会建设B加强政治建设C加强经济建设9. 以下不属于自我的三个层面的是（）A. 原始的我B隐匿的我C现实的我欢迎下载精品学习资源10. （）是指人所具有的与他人相区分的特殊而稳固的思维方式和行为风格；A. 人格B性格C自我效能11. 组织语句才能不够的主要缘由是（）A. 思想是立体的，语言是线性的B文学修养不足C口齿不清12. 企业战略的一般特定不包括（）A. 目标性B全局性C短期性13. （ ）是通过精确懂得组织意图，细心设计实施方案和对组织资源进行有效掌握而实现组织目标的才能；A. 执行力B团队C组织14. 以下选项中哪个不是胜任特点的作用？（）A.
18、 工作设计B人员甄选C绩效考核15. （）是心理测试的一种方法，它可以说明一个人最感爱好的并最可能从中得到满意的工作是什么；A. 爱好测试B职业爱好测试C职业进展测试16. 驱动绩效的是（）A. 怎么想B怎么说C怎么做17. （ ）更多地强调身体的特性以及拥有对情形或信息的连续反应，更多地是一种生理上的才能；A. 特质B自我概念C技能18. 依据适用范畴的不同，可以将法律分为（）A. 成文法与习惯法B一般法和特殊法C根本法和一般法19. 职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人进展和组织进展的关系，查找个人进展与组织进展的结合点；实现专业技术人员利益与组织利益的整合；A. 利益整合原就B
19、公正、公开原就C协作进行原就20. （）是社会主义政治文明建设的根本保证；A. 坚持和改善党的领导B人民当家作主C依法治国2. 多项题【此题型共20 道题】1. 健康与环境素养维度包括（）；A. 身体健康B心理健康C适应环境的才能D竞争意识2. 胜任力模型的主要特点包括（）A. 胜任力模型内部特点具有“聚合效应”B胜任力模型的内容与岗位紧欢迎下载精品学习资源密相关C胜任力模型具有肯定的时效性D胜任特点素养的简洁加和3. 岗位设置要依据（）原就；A. 因事设岗原就B规范化原就C整分合原就D顾客导向原就4. 情形模拟培训中培训师的角色定位有（）A. 导演B顾问C催化剂D观众5. 一般来说，主要的资
20、料搜集方式有（）A. 行为大事访谈法B专家小组法C评判中心法D问卷调查法6. 职业习惯的培育方法有（）A. 有效开展素养拓展活动，促进职业习惯改善B通过小标语或标签提示的方式，营造良好职业习惯氛围C开展培训自查，留意培训技巧，激发职业习惯意识D建立健全各项制度，规范日常治理，促进职业习惯养成7. 虚拟培训的特点在于它的（）A. 仿真性B超时空性C自主性D安全性8. 职业意识的培育方法包括（）A. 培训训练和舆论宣扬，助推专业技术人员职业意识提升B以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识C建设职业心理询问，帮忙专业技术人员熟悉自我D开展课程培训，强化职业意识观念9. 个别指导法的缺点有（
21、）A. 指导者处于防范心理，有意保留体会B指导者本身水平影响员工学习成效C不利于员工的创新D存在安全风险10. 建设企业高校应当留意哪些问题？（）A. 确认建立企业高校的目的B正确定位企业高校C确认企业高校运作模式D内部和谐与外部沟通11. 我国当今时代的主要特点环绕（）等内容绽开；A. 建立中国特色社会主义民主政治B建立中国特色社会主义市场经济体制C着力保证和改善民生D进行生态文明建设12. 人生的职业进展阶段有（）；A. 探究阶段B确立阶段C爱护阶段D下降阶段13. 分析评估结果的步骤包括（）A. 统计分析评估数据B有效反馈评估数据C撰写报告D沟通培训工程结果14. 企业加强专业技术人员职
22、业素养应从三个方面着手，分别是（）欢迎下载精品学习资源A. 职业行为B职业道德C职业意识D职业习惯15. 微培训的原就有（）A. 微内容的独立性原就B微内容的高黏度原就C启发性原就D自学性原就16. 自信的人通常具有哪些行为表现？（）A. 通过让人产生剧烈印象的方式来表现自己B与上级有冲突时，以清楚、自信的方式表达自己的立场C勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任D善于总结失败的教训，并改善将来的表现17. 基于岗位胜任力培育专业技术人员的优势包括（）A. 留意培训的战略性和全局性B留意培训的针对性和个人差异性C留意对深层次胜任特点的培育D有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性18. 专业技术人
23、员岗位胜任力培育成效评估的意义有（）A. 有助于总结体会，提高组织治理水平B有助于改善组织人力资源开发的程序与成效C有利于对专业技术人员起到勉励作用D有利于提升专业技术人员自身的竞争实力19. 下面对于职业素养懂得正确选项（）A. 职业素养完全受控于后天的环境因素B职业素养具有综合性特点C职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D职业素养并不完全受控于后天的环境20. 胜任力模型的特点有（）A. 胜任力模型内部特点具有“聚合效应”B胜任力模型的内容与岗位紧密相关 C胜任力模型的内容与岗位无关D胜任力模型具有肯定的时效性3. 判定题【此题型共 10 道题】1. 受训者自身的特性，
24、不会影响专业技能培训的成效；Y对N错2. 所谓效标，是指与被试群体无关的外部客观标准；Y对N错3. 接受者是指获得信息的人；接受者必需会信息解码，即将信息转化为他所能明白的想法和感受；Y对N错4. 基于胜任力的人力资源模式现在占据主导位置，而传统的培训正在消逝；Y对N错欢迎下载精品学习资源5. 对于专业技术人员来说，属于劳动者的范畴；在实际的工作当中，必定应当受到劳动合同法的爱护；Y对N错6. 在培训教材和培训内容的编写和编辑过程中，要联系专业技术员工实际，以便让员工听得懂、感爱好，才能达到培训的成效；Y对N错7. 企业勉励管制是提高员工岗位胜任力培训质量的有效手段；Y对N错8. 专业技术人员
25、的专业技能培训成效只受外在因素的影响，内因可以忽视不计；Y对N错9. 培训需求分析即为培训愿望分析；Y对N错10. 小组争论法的特点是信息沟通时方式为单向传递，受训员工的参加型高，费用较高；Y对N错泰州市专业技术人岗位胜任力试卷二 84 分一、单项题【此题型共20 道题】1. 组织语句才能不够的主要缘由是（A ）A 思想是立体的，语言是线性的B 文学修养不足C 口齿不清2. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加留意运用（B ）进行宏观调控；A 法律手段和行政手段B 经济手段和法律手段C 法律手段欢迎下载精品学习资源3. 美国哈佛高校的（C ）是将胜任素养、胜任模型用于实
26、践的第一人；A 德尔菲B 哈茨霍斯C 麦克利兰4. （ A ）是社会主义政治文明建设的根本保证；A 坚持和改善党的领导B 人民当家作主C 依法治国5. 以下不属于治理特点的是（A ）；A 思维B 指挥C 协作6. 我国正式颁布的中华人民共和国职业分类大典将全部职业分为（B ）大类，共1838 个职业；A 4B 8C 97. 职业定向的心理偏差中，（C ）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋；A 自卑心理B 自负心理C 从众心理8. 在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成果优异者所具备的可以客观衡量的个人特质是（ C ）欢迎下载精品学习资源A 工作成熟度B 领导效
27、能C 胜任特点9. 在众多教案方法中（ C ）是最古老，最基本的方法；A 问卷调查法B 谈话法C 讲授法10. 驱动绩效的是（ A ）A 怎么想B 怎么说C 怎么做11. （ A ）包括从事职业工作应当具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容；A 职业责任心B 职业良心C 职业纪律观念12. （ B ）其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系；A 吸引策略B 投资策略C 参加策略13. 企业文化、企业基本规章制度等属于（A ）A 普遍培训需求B 个别培训需求欢迎下载精品学习资源C 短期培训需求14. （ B ）指任何一种职业都必不行少的基本技能，其社会通用性最强
28、；A 职群技能B 核心技能C 专业技能15. 纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（B ）A 上古时期B 古罗马时期C 春秋时期16. 是由成长引起进展的高级需要，称为（C ），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所勉励的需要，它是在低层次的基本需要得到满意后显现的高层次的心理需要；A 缺失性需要B 匮乏需求C 成长需要17. （ C ）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评判其特点；A 行为大事访谈法B 专家小组法C 评判中心法18. （ A ）属于典型的学问型员工；A 专业技术人员B 劳动人员C 白领欢迎下载精品学习资源19. 沟通的（ B ）特点是指与语言沟通一
29、样，非语言沟通也绽开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义；A 无意识性B 情境性C 可信性20. （ A ）是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特点的总和；A 岗位胜任力模型B 岗位胜任力要素C 岗位胜任力二、多项题【此题型共20 道题】1. 现场传授式培训方式的操作要求包括（ABCD ）A 明确培训主体和客体B 选取典型案例C 通过情形模拟巩固专业学问D 情形模拟培训中培训师的角色定位为：导演，顾问，催化剂2. 创新主要包括（ ABC ）等领域；A 实物和制度B 计策C 理论D 心态3. 专业技术人员专业技能的影响因素有（ABCD ）A 动机B 态度欢迎下载精品学习资源C 信念D 认
30、知风格4. 专业技术人员岗位胜任力培育成效评估的意义有（ABCD ）A 有助于总结体会，提高组织治理水平B 有助于改善组织人力资源开发的程序与成效C 有利于对专业技术人员起到勉励作用D 有利于提升专业技术人员自身的竞争实力5. 基于岗位胜任力培育专业技术人员的优势包括（ABCD ）A 留意培训的战略性和全局性B 留意培训的针对性和个人差异性C 留意对深层次胜任特点的培育D 有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性6. 基于岗位胜任力培育专业技术人才的优势有（ABCD ）A 留意培训的战略性和全局性B 留意培训的针对性和个人差异性C 留意对深层次胜任特点的培育D 有利于提高员工的忠诚度，积极性和主
31、动性7. 培训成效评估指标的作用包括（ABCD ）A 导向作用B 约束作用C 凝结作用D 竞争作用欢迎下载精品学习资源8. 人生的职业进展阶段有（ABCD ）；A 探究阶段B 确立阶段C 爱护阶段D 下降阶段9. 传统的员工培训以工作分析为基础，本身存在很多问题，包括（ABCD ）A 观念陈旧B 体系不健全C 与绩效不挂钩D 缺乏针对性10. 微培训的原就有（ABCD ）A 微内容的独立性原就B 微内容的高黏度原就C 启发性原就D 自学性原就11. 关于情形案例的选取和设计应当符合以下哪些原就？（ABCD ）A 结合授课学问内容B 结合受训员工的工作C 内容要耐人寻味D 以 “典”带面12.
32、在专业技术人员的岗位培育方面，传统的岗位培育方式存在着哪些方面的缺陷？（ABCD ）A 需求分析不足欢迎下载精品学习资源B 培训方式单一C 评估机制不健全D 缺乏有效监督13. 小组合作学习包括很多种争论形式，主要有（ABCD ）A 有组织地争论B 开放式争论C 陪伴式争论D 5-7 人组合14. 培训需求分析缺失导致的问题有（ABCD ）A 难以适应工作内容的变化B 难以适应人员的变化C 工作变化D 使组织培训丢失方向，造成培训效率低下15. 技能的分类方式多样，依据技能本身的性质和特点分类，可分为（ABCD ）A 动作技能B 心智技能C 核心技能D 职群技能16. 常见的专业学问培育方法包
33、括（ABCD ）A 课堂讲授式B 现场传授式C 学问库培训欢迎下载精品学习资源D 微培训17. 常见的培训需求分析模型包括（ABCD ）A Goldstein三层次模型 B 培训需求差距分析模型C 前瞻性培训需求分析模型D 基于胜任力的需求分析模型18. 和谐力的途径包括（ ABCD ）A 向上和谐B 向下和谐C 平行和谐D 内外和谐19. 个别指导法的优点有（ ABCD）A 防止自己盲目摸索B 能够尽快融入团队C 有利于优良工作作风的传递D 新员工能从老员工处获得丰富体会20. 开展基于胜任特点的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特点模型的构建， 详细包括（ ABCD ）A 定义绩效标准B
34、 确定效标样本C 猎取效标样本有关的胜任特点的数据资料D 分析数据资料并建立胜任特点模型三、判定题【此题型共10 道题】欢迎下载精品学习资源1. 事业成功源于爱好；（对）Y 对N 错2. 员工自学习是参加型培训法的一种重要途径；（错）Y 对N 错3. 动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一；（对）Y 对N 错4. 基于胜任力的培训需求分析对个体职业进展和组织进展都具有积极意义；（对）Y对N 错5. 成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习有很大的推动作用；（对） Y对N 错6. 柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层；（错） Y对N 错7. 职
35、业素养的形成包括形成阶段、巩固阶段、稳固进展三个阶段；（对）Y 对N 错8. 员工必需保守公司的隐秘；（错）Y 对N 错9. 企业应结合自身的实际现状，加强对专业技术人员岗位胜任力的培训，改善专业技术人员的专业技能，从而使企业猎取可连续性的竞争力；（对）欢迎下载精品学习资源Y 对N 错10. 勉励人力资本或技术等生产要素等参加安排，是专业技术人员经济权益保证的新形势；（对）Y 对N 错泰州市专业技术人岗位胜任力试卷三 84 分1.单项题【此题型共20 道题】1.（）不是专业笔试的优点；A测试习题较多，较为全面B直观性强C应试者的压力小 2.（）是通过精确懂得组织意图，细心设计实施方案和对组织资
36、源进行有效掌握而实现组织目标的才能；A执行力B团队 C组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（） A上古时期B古罗马时期C春秋时期4.依据适用范畴的不同，可以将法律分为（）A成文法与习惯法B一般法和特殊法C根本法和一般法5.绩效考核的主要目的是（）A绩效改善与提高B发奖金 C剔除劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情形或信息的连续反应，更多地是一种生理上的才能；A特质B自我概念C技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在熟悉方式上只留意自身感受和体验，不考虑社会实际；在价值取向和道德观挑选上表现为唯我独尊、个人至上；A自卑心理B自负心理C从众心理8.行动学习法产生于（）A亚洲
37、B美洲 C欧洲9. 职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋；A. 自卑心理B自负心理C从众心理10. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加留意运用（）进行宏观调控；A. 法律手段和行政手段B经济手段和法律手段C法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它打算了培训能否瞄准正确地目标；A培训实施B需求分析C成效评估欢迎下载精品学习资源12.（）是指通过组合片段和着眼大局来明白一个状况或问题，包括找出复杂情形中的关键或根本问题，为关系并不明显的情形理出头绪等；A信息寻求B分析式摸索C概念式摸索13. 企业文化、企业基本规章
38、制度等属于（） A普遍培训需求B个别培训需求C短期培训需求14. 供应了员工胜任力的记录的是（）A职位概描B个人才能概描C自我概描15.（）是由美国哈佛高校麦克利兰教授开发，通过运用STARE原就对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特点的一种方法；A行为大事访谈法B专家小组法C评判中心法16.（）指通过组合片段和着眼大局来明白一个状况或问题，包括找出复杂情形中的关键或根本问题，为关系并不明显的情形理出头绪等；A概念式摸索B分析式摸索C信息寻求17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特点和潜在特质的集合；
39、A素养 B职业素养C职业技能18.（）属于典型的学问型员工； A专业技术人员B劳动人员C白领19.（）是胜任力模型构建的第一步；A定位绩效标准B建立胜任力模型C验证胜任力模型的有效性20.（）是心理测试的一种方法，它可以说明一个人最感爱好的并最可能从中得到满意的工作是什么；A爱好测试B职业爱好测试C职业进展测试2.多项题【此题型共20 道题】1.柯氏评估模型的不足之处有（） A评估体系中考虑的因素不够全面 B因素的确定带有肯定的主观性 C数据的取得简洁造成纷乱 D不能把各个层次形成一个有机的整体2.职业道德的培育方法有（）A加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德B以文化主题活动为载体，培育
40、专 业技术人员职业道德C严格强化治理，规范职业道德建设运行机制D培训训练和舆论宣扬3. 专业技术人员的工作特点有（）A. 工作富有挑战性和制造性B工作过程自主性强C工作成果难以测量D工作技术含量高，工作环境复杂4. 培训需求产生的缘由有（）A. 战略变化B工作变化C人员变化D绩效低下5.评估报告主要有哪些部分组成？（）A培训工程简况 B受训员工的培训结果 C培训工程的评估结果及处置D培训缘由欢迎下载精品学习资源6. 一般来说，主要的资料搜集方式有（）A. 行为大事访谈法B专家小组法C评判中心法D问卷调查法7. 在专业技术人员的岗位培育方面，传统的岗位培育方式存在着哪些方面的缺陷？（） A需求分析不足B培训方式单一C评估机制不健全D缺乏有效监督 8.关于情形案例的选取和设计应当符合以下哪些原就？（）A. 结合授课学问内容B结合受训员工的工作C内容要耐人寻味D以“典”带面9. 加强专业技术人员专业学问更新具有哪些意义？（） A推动企业不断向前进展、提升企业竞争力B满意员工进展需要C爱护企业的再生力 D全面提升员工素养10. 国家高水平乒乓球教练员的学问结构包括（） A乒乓球专业技术学问B专业基础学问 C与专业相邻的其他学科的学问D自然科学学问11. 基于胜任力的人力资源规划，其详细流程包括（）A. 明确组织的战略目标