《人教部编二年级语文下册第六单元《语文园地六》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编二年级语文下册第六单元《语文园地六》课件.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元第六单元语文园地六语文园地六学校：学校：执教教师：执教教师：博物馆博物馆 展览馆展览馆 科技馆科技馆 体育馆体育馆研究所研究所 派出所派出所 哨所哨所 诊所诊所博博物物馆馆 展展览览馆馆 科科技技馆馆 体体育育馆馆研究研究所所 派出所派出所 哨哨所所 诊诊所所bbununlnlnyyynynjijishoshozhnzhn识字加油站识字加油站jju说发现说发现状元成才路识字加油站识字加油站 这些词语都是表示场所名称。第一行都这些词语都是表示场所名称。第一行都带带“馆馆”字，第二行都带字，第二行都带“所所”字。字。“馆、馆、所所”前面的词是对这一场所功能的说明。前面的词是对这一场所功能的
2、说明。u演练台演练台状元成才路识字加油站识字加油站美术馆美术馆图书馆图书馆你知道下面场馆的名称吗？你知道下面场馆的名称吗？u素材库素材库状元成才路识字加油站识字加油站表示场所名称的词语我还知道：表示场所名称的词语我还知道：纪念馆、泥塑馆、水族馆、托儿所、供电所、纪念馆、泥塑馆、水族馆、托儿所、供电所、派出所、教育局、公安局、交通局派出所、教育局、公安局、交通局我会认我会认博博bb馆馆unun博物馆博物馆识字加油站识字加油站览览游览游览lnln技技jj科技馆科技馆识字加油站识字加油站育育yy教育教育识字加油站识字加油站研研 究究ynyn研究员研究员jiji识字加油站识字加油站哨哨shosho口哨
3、口哨诊诊zhnzhn急诊科急诊科状元成才路识字加油站识字加油站下面这些字你能写对吗下面这些字你能写对吗？含含迎迎留留荡荡满满敬敬字词句运用字词句运用u议方法议方法字词句运用字词句运用 第一组中的字不要多写或少写笔画。第一组中的字不要多写或少写笔画。“含含”上部是上部是“今今”，不要多写一点。，不要多写一点。“迎迎”里面的里面的“ ”“ ”容易错写成容易错写成“卯卯”。“留留”上上部有点，不要少写。部有点，不要少写。 第二组中的字要分清是上下结构还是左第二组中的字要分清是上下结构还是左右结构。右结构。“荡荡”是上下结构，上部是是上下结构，上部是“艹艹”，下部是下部是“汤汤”；“满满”是左右结构；
4、是左右结构；“敬敬”是左右结构，左部是是左右结构，左部是“苟苟”，右部是，右部是“攵攵”。字词句运用字词句运用u演练台演练台字词句运用字词句运用辨字组词。辨字组词。含（含（ ）念（念（ ）迎（迎（ ）仰（仰（ ）留（留（ ）榴（榴（ ）荡（荡（ ）汤（汤（ ）满（满（ ）瞒（瞒（ ）敬（敬（ ）警（警（ ）包含包含思念思念欢迎欢迎仰面仰面留学留学石榴石榴回荡回荡汤水汤水饱满饱满隐瞒隐瞒尊敬尊敬警示警示猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。的方法。他并没有明说，只是用眼神暗示我。他并没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿这件事
5、情你可得保密，不能泄露半点儿消息。消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。闹起来。 . . . . . . .字词句运用字词句运用mm字词句运用字词句运用u议方法议方法 我们可以结合语境推测词语的意思，先我们可以结合语境推测词语的意思，先读一读句子，再找到与要猜测的词语意思相读一读句子，再找到与要猜测的词语意思相对或相反的熟词，就可以推测出加点词语的对或相反的熟词，就可以推测出加点词语的意思。如：意思。如：字词句运用字词句运用 第一个句子中，与第一个句子中，与“暗示暗示”意思相反的意思相反的是是“明说明说”，因此，我猜测，因此，我猜测“暗示暗示”就是就
6、是“不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会的举动使人领会”的意思。的意思。字词句运用字词句运用 第二个句子中，与第二个句子中，与“泄露泄露”意思相反的是意思相反的是“保密保密”，因此，我猜测，因此，我猜测“泄露泄露”就是就是“不应不应该让人知道的事情让人知道了该让人知道的事情让人知道了”的意思。的意思。 第三个句子中，与第三个句子中，与“喧闹喧闹”意思相反的是意思相反的是“安静安静”，因此，我猜测，因此，我猜测“喧闹喧闹”就是就是“喧哗喧哗热闹热闹”的意思。的意思。字词句运用字词句运用u演练台演练台读句子，猜测下面加点词语的意思。读句子，猜测下面
7、加点词语的意思。1.1.这件事真让人怀疑，大家都不相信。这件事真让人怀疑，大家都不相信。 （ ）2.2.我竟然一点也不讨厌这只流浪猫，反倒我竟然一点也不讨厌这只流浪猫，反倒喜欢上了它。喜欢上了它。 （ ）. . . . . . .疑惑；不很相信。疑惑；不很相信。厌恶；不喜欢。厌恶；不喜欢。为什么星星会眨眼睛？为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？石头
8、上怎么会有贝壳呢？状元成才路写写 话话zhzhu写话内容写话内容 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多藏着很多“问号问号”？把它们写下来吧！？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。知道答案。写写 话话u写话指导写话指导写写 话话 1. 1.自读例文，感受提问的不同方式。可以自读例文，感受提问的不同方式。可以圈出句子中圈出句子中“为什么、哪儿、谁、怎么为什么、哪儿、谁、怎么”等疑等疑问词，也可以比较疑问词在句子中的位置。问词，也可以比较疑问词在句子中的位置。 2. 2.根据图片或资料拓展思路，把自己
9、的问根据图片或资料拓展思路，把自己的问题说清楚，用上不同的疑问词。题说清楚，用上不同的疑问词。写写 话话 3. 3.练习说话。小组内交流自己对日常生活练习说话。小组内交流自己对日常生活或自然现象产生的疑问，相互启发、相互补充。或自然现象产生的疑问，相互启发、相互补充。 4. 4.练习写话。把自己的疑问写下来，写完练习写话。把自己的疑问写下来，写完后同桌互评，并修改自己写的句子。后同桌互评，并修改自己写的句子。 5. 5.把问题做成卡片，互相问一问。把问题做成卡片，互相问一问。u写话示例写话示例写写 话话鸟类的嘴为什么多种多样？鸟类的嘴为什么多种多样？蚊子冬天到哪里去了呢？蚊子冬天到哪里去了呢？
10、为什么冬季没有雷声和闪电？为什么冬季没有雷声和闪电？月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？写写 话话鸟儿为什么要唱歌呢？鸟儿为什么要唱歌呢？蝉是怎么唱歌的呢？蝉是怎么唱歌的呢？天上的大雁排着长队要飞到哪里去？天上的大雁排着长队要飞到哪里去？是谁给彩虹穿上了漂亮的外衣？是谁给彩虹穿上了漂亮的外衣？展示台展示台状元成才路展示台展示台u活动展示内容活动展示内容 本次活动展示的内容承接第五单元口本次活动展示的内容承接第五单元口语交际中的语交际中的图书借阅公约图书借阅公约。可以从两。可以从两个层面来展示：一是展示自己如何参与建
11、个层面来展示：一是展示自己如何参与建立和管理图书角，如，自己在班级图书角立和管理图书角，如，自己在班级图书角的建设和管理过程中做了些什么；二是展的建设和管理过程中做了些什么；二是展示图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅示图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅读收获，如，自己是如何借阅图书的，阅读收获，如，自己是如何借阅图书的，阅读了哪些书，有什么收获。读了哪些书，有什么收获。展示台展示台状元成才路展示台展示台u活动展示步骤活动展示步骤 1. 1.小组交流，展示自己如何参与建立小组交流，展示自己如何参与建立和管理图书角。和管理图书角。 2. 2.展示图书角建立后自己的阅读收获展示图书角建立后自己的阅读
12、收获和良好的阅读习惯。和良好的阅读习惯。 3. 3.全班成果展示交流。全班成果展示交流。状元成才路展示台展示台u交流展示交流展示 我遵守我遵守图书借阅公约图书借阅公约，每，每次借来的书，我都会给它包上书皮，次借来的书，我都会给它包上书皮，避免把书弄脏、弄破。避免把书弄脏、弄破。状元成才路展示台展示台 读完书后，我经常和同学们读完书后，我经常和同学们分享我的阅读成果，在小组内进分享我的阅读成果，在小组内进行阅读比赛，现在我读的书越来行阅读比赛，现在我读的书越来越多了。越多了。状元成才路展示台展示台 我是班级图书管理员，我把书我是班级图书管理员，我把书分为儿童文学类、历史类、科学类、分为儿童文学类
13、、历史类、科学类、故事类、诗歌类、名人故事类，并故事类、诗歌类、名人故事类，并贴上分类标签。每天我把图书角的贴上分类标签。每天我把图书角的书分类整理好，同学们来借阅的时书分类整理好，同学们来借阅的时候就能很快找到。候就能很快找到。悯农悯农( (其一其一) ) 唐唐 李绅李绅春种一粒粟，秋收万颗子。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。悯悯农农( (其一其一) ) 唐唐 李李绅绅春种一粒春种一粒粟粟，秋收万颗子。，秋收万颗子。四海无四海无闲闲田，农田，农夫犹饿夫犹饿死。死。mnmntntnshnshnssxinxinffyuyu 日积月累日积月累谷子，小米。这里
14、泛指种子。谷子，小米。这里泛指种子。到处，天下。到处，天下。仍然，还要。仍然，还要。 【作者简介作者简介】李绅（李绅（772846772846），唐），唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因触怒权贵下狱。他一生最元和进士，曾因触怒权贵下狱。他一生最闪光的部分在于诗歌，他是新乐府运动的闪光的部分在于诗歌，他是新乐府运动的参与者之一。主要作品有参与者之一。主要作品有悯农悯农等。等。日积月累日积月累 【译文译文】春天种下一颗种子，秋天收获春天种下一颗种子，秋天收获千万斤粮食。天下各处没有荒芜的农田，然千万斤粮食。天下各处没有荒芜的农田，然而农民仍然会
15、饿死。而农民仍然会饿死。状元成才路日积月累日积月累 农民辛勤劳动却因饥饿而死，诗中最能农民辛勤劳动却因饥饿而死，诗中最能表达诗人同情农民的诗句是：表达诗人同情农民的诗句是：“_， _。”日积月累日积月累u演练台演练台四海无闲田四海无闲田农夫犹饿死农夫犹饿死日积月累日积月累u素材库素材库悯悯农（其二）农（其二） 唐唐 李绅李绅锄禾日当锄禾日当午，汗滴禾下土。午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【注释注释】悯：同情。悯：同情。 当：正当。当：正当。最大的最大的“书书”( (原文略，见教材原文略，见教材) )我爱阅读我爱阅读我爱阅读我爱阅读 老师指导：文章讲述了川川爬山时
16、遇老师指导：文章讲述了川川爬山时遇到一位地质勘探队员并与他对话的故事。到一位地质勘探队员并与他对话的故事。他向川川介绍了岩石这本他向川川介绍了岩石这本“书书”中的中的“字字”和和“画画”，展示了岩石无穷的魅力，表现，展示了岩石无穷的魅力，表现了儿童对大自然的好奇与热爱。了儿童对大自然的好奇与热爱。我我的的读读书书卡卡阅读阅读时间时间阅读地点阅读地点我的我的问题问题1.1.文中写了岩石文中写了岩石“书书”中的哪些内中的哪些内容？（容？（ ）（多选）（多选）字字 图画图画 作用作用 问题问题我的我的收获收获我爱阅读我爱阅读我我的的读读书书卡卡阅读阅读时间时间阅读地点阅读地点我的我的问题问题2.2.填一填。填一填。 岩石岩石“书书”中雨点儿留下的脚中雨点儿留下的脚印，叫印，叫_；波浪的足迹叫；波浪的足迹叫_；闪光的、透明的是闪光的、透明的是_。我的我的收获收获雨痕雨痕我爱阅读我爱阅读波痕波痕 矿物矿物