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1、艺术领域小班反思教案【第一篇】活动目标：1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质;难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人活动方式：室内集体进行活动过程：一、导入：展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。二、展开：1、讲故事雪孩子师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。(1)雪孩子是怎样救小白兔的?(2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识)(
2、3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。4、请幼儿跟教师一起讲故事三、结束：教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。【第二篇】活动目标：1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇融化。活动准备：挂图雪人不见了活动过程：一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?”师：“今天，老师给小
3、朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”二、 展开：1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。2、 引导幼儿逐幅观察(1) 观察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2) 引导幼儿观察图二、提问：天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?(3) 观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?(4) 请幼儿连贯讲述13幅图。3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)4、 请幼儿试着完整讲述。注意：用此要恰当，简练。5、 互相讲述。三、
4、结束：请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。附：【第三篇】活动目标：1、 培养幼儿不畏严寒的精神。2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。3、 知道秋天过去了，冬天来了。活动准备：冬季挂图活动过程：一、 导入： 老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”二、 展开：1、“找冬天”观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。2、回教室，结合图片说说冬天的特征。引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?(交警、清洁工、司机、边防战士)提问：我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。4、 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。三、 结束：请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。附