《小班艺术领域教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术领域教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班艺术领域教案 艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕获与挖掘、感受与分析、整合与运用(形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程)通过感受(看、听、嗅、触碰)得到的形式展示出来的阶段性结果。我为大家带来的小班艺术领域教案，希望能帮助到大家! 小班艺术领域教案水果歌活动目标：1，通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。2，能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动3，初步学习进行简洁的歌词创编。活动打算：1，幼儿对常见水果已有初步了解。2，钢琴伴奏水果歌3，水果图片：苹果、菠萝、西瓜(草莓、葡萄、樱桃、香蕉等)活动过程：一、引入师：今日老师为大家带来了一个新挚友(出示图片
2、)大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤寂呢!你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小挚友们，请你们给我找个伴儿吧!顾老师后来发觉了，原来大树哥哥有许多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌，请小挚友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。二、活动过程师唱第一遍：苹果的歌。师：小挚友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢?幼：西瓜。师：对啦!我们看到第一出现的是苹果宝宝(出示图片)，苹果宝宝来和大树哥哥做伴了(把西瓜图片贴在大树上)。那小挚友和老师一起来唱一遍吧!大树哥哥找到了他第一个好挚友，真快乐呀!那我们再来听听看，其次个出现的是什么水果宝宝
3、师唱其次遍：西瓜的歌，并将图片贴在大树上。师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好挚友：苹果宝宝和西瓜宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好挚友啦!这次还是要请小挚友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢!师唱第三遍：菠萝的歌师：这次出现的是什么水果宝宝呢?幼：菠萝师：顾老师知道我们班也有一个小挚友叫菠萝，请她来和我们一起唱一唱吧!师：现在顾老师知道，我们的小挚友都有点儿听累了，那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧!(教授幼儿动作，强调后段歌词重复时，手能够随着音调起伏而变更高度。)师：刚才我们帮大树哥哥找了三个好挚友，分别是什么宝宝呢?幼：苹果宝宝、西瓜宝宝、菠萝宝宝师：那我们现在请小挚友来唱
4、一唱他们自己的喜爱的水果吧!(请幼儿说说自己喜爱的水果，并随着歌声做动作)三、结束师：最终我们来分个组，先请男孩子和老师一起唱，还要一起做动作。男孩子来唱苹果宝宝吧!男孩子唱师：现在换成女孩子啦!师：今日大叔哥哥很快乐，因为点点五班的小挚友帮他找到了许多许多的好挚友!我们来给自己激励一下吧!小班艺术领域教案淘气的小星星嬉戏目的1.加深幼儿对四周小挚友的相识，并尝试记住小挚友的名字。2.听懂老师的指令，初步学会遵守嬉戏规则，有肯定的限制力。3.幼儿开心地参加嬉戏，体验参加嬉戏的欢乐。嬉戏打算歌曲录音，月亮头饰一个(老师扮演)。活动流程一、导入：拍手音乐节奏二、巩固歌曲淘气的小星星三、互动嬉戏嬉戏
5、时，月亮阿姨(老师扮演)坐在小椅子上，随意找一位小星星(小挚友扮演)到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星揽入怀里。嬉戏起先后老师轻捂小挚友的眼睛，找一位或几位星星藏起来，然后放开捂小挚友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲淘气的小星星，当最终一句歌词结束后，请前面小挚友猜一猜哪个淘气的小星星溜走了，并说出他(她)的名字。假如猜对了，老师喊某某小星星出来吧，被猜出的小星星站成一排，点数后回到座位上，然后互换角色，嬉戏重新起先。四、嬉戏的要求嬉戏中前面的幼儿必需说出幼儿的名字，其他幼儿不行提示前面的小挚友，藏起来的小挚友不要出声音，没喊到名字不能跑出来。嬉戏评价嬉戏歌曲朗朗上口，是幼儿特别喜爱的一个嬉戏，
6、此嬉戏由老师和全班幼儿参与，避开了有些孩子无事做，老师照看不过来的现象。嬉戏时可以由易到难，先找一位小星星藏起来，再到找多位小星星藏起来，孩子们特殊感爱好，特殊是当前面幼儿说对一个孩子的名字时，全部孩子为之欢呼，欢乐无比，又因有老师干脆参加嬉戏，使幼儿充分体验到老师和幼儿一起嬉戏的乐趣。小班艺术领域教案躲猫猫设计意图：又一次我和几个孩子在玩藏小手嬉戏，孩子们都特殊兴奋，并有意犹未尽的感觉。于是我针对小班孩子的年龄特点，找到了贴近生活的音乐嬉戏躲猫猫，其歌曲躲猫猫旋律、节奏、歌词、情节及嬉戏规则都特别简洁，而且有较多的重复，幼儿能够比较简单的感受到歌曲所表达的情节内容，从而宠爱它。活动内容的设计
7、具备好玩的情节和幼儿喜爱的动物形象。创设适合的嬉戏情景，组织幼儿开展嬉戏活动，培育幼儿喜爱参加音乐嬉戏的乐趣。课时建议：两课时活动目标：1.情愿跟随音乐，用肢体和道具玩躲猫猫的嬉戏。2.喜爱参加音乐嬉戏，体验躲藏和找寻的欢乐。活动打算：动物手偶：小熊、蜜蜂、大象、老鼠;儿摇。活动过程：一、导入活动：小动物躲猫猫。小挚友们，你们好。今日，刘老师请来了几只小动物，看看他们是谁?老师出示：小熊。小熊和小挚友相互打招呼。1.老师：留意哦，小熊要躲猫猫了，哦。语词：小熊藏在哪里小熊藏在哪里?大家快来找一找。老师：哈哈!小熊在这里2.出示小蜜蜂老师：这是谁啊?小蜜蜂要躲猫猫了，请小挚友闭眼睛。1、2、3睁
8、开眼。语词：蜜蜂藏在哪蜜蜂藏在哪?大家快来找一找。老师：哈哈!蜜蜂找到了。二、肢体躲猫猫小蜜蜂和小熊都找到了你们兴奋么?现在他们说：小挚友小动物要来休息一会，一会再和你们玩。现在看看刘老师，我的小保藏起来了，眼睛闭起来，不能偷看哦，1、2、3。语词：小手藏在哪小手藏在哪?快来找一找?老师：哈哈!小手找到啦!提问：小挚友刚才刘老师把小手藏起来了，你们想把什么藏起来?幼儿：(小手、小脚、眼睛、耳朵)三、集体拉圆圈玩躲猫猫的嬉戏提问：你们还想和小动物玩嬉戏么?1.你们叫他们出来：老师小动物小动物在哪里?幼儿小动物小动物在这里。2.藏手偶的嬉戏语词：大象藏在哪里?大象藏在哪里?大家快来找一找。小挚友：
9、哈哈哈，蜜蜂找到了。3.人手一个小动物手偶，老师闭上眼睛，请小挚友把他们藏在自己身上。老师来找寻。四、小挚友躲猫猫。老师：你们小挚友想不想把自己藏起来，让刘老师来找?提问：你们相识他们么?他们怎么叫?教室里有蘑菇房子大树等。你们想把自己藏在哪里?肯定要隐藏哦。方法：比如：小猫藏哪里?小猫藏哪里?大家快来找一找。小猫就喵喵的教。我们就是来找你了。接着老师和小猫一起去找更多的小动物。活动延长在家和家人玩躲猫猫的嬉戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页