《人教版《道德与法治》七年级下册8.2《我与集体共成长》精美课件-(共43张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册8.2《我与集体共成长》精美课件-(共43张PPT).ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八课 美好集体有我在第二节 我与集体共成长在共建中尽责在共建中尽责运用你的经验运用你的经验在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？己做得怎么样？我为集体做过的事我为集体做过的事效果的自我评价效果的自我评价集体中的其他人也这么认为吗？集体中的其他人也这么认为吗？初建阶段初建阶段成长阶段成长阶段成熟阶段成熟阶段相关链接相关链接初建初建阶段阶段寻求共同目标寻求共同目标推选组织结构推选组织结构分工各负其责分工各负其责成长成长阶段阶段能够合作顺畅能够合作顺畅行动协调一致行动协调一致相互平等接纳相互平等接纳成熟成熟阶段阶段铸造思想灵魂
2、铸造思想灵魂群体活力盎然群体活力盎然充分自由成长充分自由成长这一车货物能被他们拉走吗？这一车货物能被他们拉走吗？不能，因为他们目标不能，因为他们目标都不一致。集体的目都不一致。集体的目标需要大家共同确定，标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才让它凝聚每个人的才华和智慧。华和智慧。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。定能够实现。探究与分享探究与分享选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成
3、为这个集体的标志。如果这尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。榜样作用组织作用检查监督作用桥梁作用探究与分享探究与分享我选小伟当班我选小伟当班长。因为他刚长。因为他刚刚送给我一个刚送给我一个礼物，让我关礼物，让我关照一下，不选照一下，不选他不够意思。他不够意思。学习成绩好才学习成绩好才有威信。我选有威信。我选杭杭，她是班杭杭，她是班里学习成绩最里学习成绩最好的。好的。我选大帆。他我选大帆。他跟我说，只要跟我说，只要选他，他就会选他，他就会“罩罩”着我。着我。我选小东。我我选小东。我觉得班长应该觉得
4、班长应该由品德好、善由品德好、善于沟通协调、于沟通协调、有责任心的人有责任心的人来当。来当。如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为当选班长的重要标准是什么？你认为当选班长的重要标准是什么？希望小东当选班长。希望小东当选班长。有责任、有担当、为班级奉献和付出，有责任、有担当、为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。组织能力强，能够带领班级越来越好。民主选举班干部共同商定班级事务火车跑得快，全靠车头带火车跑得快，全靠车头带班干部的选拔原则：德才兼备。班
5、干部的选拔原则：德才兼备。 我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务民主程序选举乐于服务集体、有责任心集体、有责任心的组织领导者。的组织领导者。 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。努力达成共识。班级成员共同参与集体规则的制定主动参与集体建设主动参与集体建设积极参加集体活动积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉民主规则的制定是为了体现集体成员建民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的
6、意愿，自觉遵守规则是了形成设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的我们的“自治自治”精神。精神。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。离不开每个人的努力。在担当中成长在担当中成长不是，班级事务与每个人息息相关。不是，班级事务与每个人息息相关。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，要有主人翁意识。每个人
7、都是集体的主人，要有主人翁意识。 麦克尔麦克尔. .柯维，在美国海军服役十柯维，在美国海军服役十年之久，从一名普通士兵成长为年之久，从一名普通士兵成长为“企企业业”号航空母舰上的一名优秀指挥官。号航空母舰上的一名优秀指挥官。后来麦克尔后来麦克尔. .柯维加入杜邦公司，仅用柯维加入杜邦公司，仅用两年时间成为杜邦两年时间成为杜邦“明星员工明星员工”，并，并得到提升。得到提升。 麦克尔麦克尔. .柯维运用美国海柯维运用美国海军推崇的军推崇的“这是我们的船这是我们的船”的优秀士的优秀士兵法则兵法则，并将之贯彻到个人的商务领，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。域，获得了巨大的成功。 只要我们
8、上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船已和我们生死攸关了。船上的每个人，不管我们之间本领已和我们生死攸关了。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们起誓
9、：无论我所服务的是国家、军队，还是企让我们起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船这是我们的船”的法则；的法则； 我将与船同生死、共命运；我将与船同生死、共命运； 因为因为这是我们的船！这是我们的船！集体建设需要每个人的智慧和力量。集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。探究与分享探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人
10、翁选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。的认识。做主人翁的感受：做主人翁的感受：做主人翁的义务：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：在集体中，我愿意：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。打扫班级卫生，保持教室清洁。打扫班级卫
11、生，保持教室清洁。探究与分享探究与分享学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。在集体了。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。梁启超梁启超不同的角色不同
12、的角色 不同的职责不同的职责1.1.我是班长，我要我是班长，我要2.2.我是值日组长，我要我是值日组长，我要 3.3.我是英语课代表，我要我是英语课代表，我要4.4.我是体育委员，我要我是体育委员，我要5.5.我是宣传委员，我要我是宣传委员，我要6.6.我是我是 ，我要，我要在集体生活中学在集体生活中学会承担责任，是会承担责任，是自我磨砺的过程，自我磨砺的过程，有助于我们学会有助于我们学会正确地做事，提正确地做事，提高能力，获得他高能力，获得他人的认可与尊重，人的认可与尊重，扩大自我成长的扩大自我成长的空间。空间。勇于担责可以为勇于担责可以为自己赢得信任，自己赢得信任，可以让自己被赋可以让自己
13、被赋予更大的责任，予更大的责任，从而拥有更多发从而拥有更多发展的机会。展的机会。学会承担责任，学会承担责任，是我们走向社会是我们走向社会的的“必修课必修课”。在集体生活中，学会在集体生活中，学会接纳他人，理解和包接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会人，互相帮助；学会参与，学会担当。参与，学会担当。勇于担责，体现在勇于担责，体现在实际行动中，落实实际行动中，落实于具体的事情里。于具体的事情里。职责不管大小，事职责不管大小，事情无论巨细，都要情无论巨细，都要主动作为，使集体主动作为，使集体活动得以有序开展。活动得以有序开展。拓展空间拓展空间寻找与自己志同道合的师
14、长和伙伴，尝试创建一个社团，寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等。如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等。共同制定共同制定社团的章程：社团的章程：1.1.共同目标；共同目标；2.2.活动内容；活动内容；3.3.入会条件；入会条件；4.4.组织机构；组织机构；5.5.管理原则管理原则社团组建后，社团组建后，每学期至少组织每学期至少组织两次有意义的活动。两次有意义的活动。每次活动结束后，每次活动结束后，以制定成果展板以制定成果展板或主题汇报的形式或主题汇报的形式进行展示。进行展示。不断反思和努力，不断反思和努力，用智慧经营社团，用
15、智慧经营社团，与这个集体共同成长。与这个集体共同成长。我与集体共成长我与集体共成长共同确定愿景共同确定愿景集体建设需要有主人翁意识集体建设需要有主人翁意识共同商定集体规则与制度共同商定集体规则与制度勇于承担责任勇于承担责任1.1.班集体建设是班主任和班干部的事情，与普通同学没关系。班集体建设是班主任和班干部的事情，与普通同学没关系。2.2.承担责任有利于集体的发展，但是对个人并没有用。承担责任有利于集体的发展，但是对个人并没有用。 3.3. 集体的组织领导者对集体发展来讲非常重要，要从各个方面集体的组织领导者对集体发展来讲非常重要，要从各个方面进行考察。进行考察。4.4.集体建设只需要老师布置
16、任务，同学们完成任务就可以了。集体建设只需要老师布置任务，同学们完成任务就可以了。1.1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（题，我们应该（ ）A.A.民主制定规则，参与管理与决策民主制定规则，参与管理与决策B.B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉自觉遵守规则，维护集体的荣誉C.C.拒绝购买校服，置身于集体之外拒绝购买校服，置身于集体之外D.D.坚持自己看法，不尊重他人意见坚持自己看法，不尊重他人意见2.2.下列能体现现代班级实行民主管理做法
17、的是（下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（ ）班上共同商定班规，民主制订各项规则班上共同商定班规，民主制订各项规则协商确定评优、评先标准和要求协商确定评优、评先标准和要求民主选举班干部民主选举班干部午自习等自习时间每个同学轮流午自习等自习时间每个同学轮流“自治自治”维护纪律维护纪律A A B BC C D D3.3.下列对下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理这句话理解正确的是（解正确的是（ ）小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员李平乐于助人，团结同学，尊敬师长李平乐于助人，团结同学，尊敬师长张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策A A B BC C D D