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1、人教版道德与法治七人教版道德与法治七年级下册年级下册8.2-8.2-我与集体共我与集体共成长成长-课件课件-(-(共共2727张张PPT)PPT)第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在第二框第二框 我与集体共成长我与集体共成长1.1.在共建中尽责的重要性及要求。在共建中尽责的重要性及要求。2.2.集体建设的具体要求。集体建设的具体要求。3.3.走向社会的走向社会的“必修课必修课”。板块一:在共建中尽责三个和尚没水喝1.1.在共建中尽责的重要性：在共建中尽责的重要性：集体建设有赖于每个成员的集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自自觉愿望和自主行动主行动，需要我们，需要我们自主建设、自我管理自主
2、建设、自我管理。班级愿景凝聚力：若一个班级没有凝聚力，就好似一盘散沙。凝聚力是一个优秀班级必不可少的。学习气氛：一个优秀班级，好的学习气氛很重要。午间，同学们安静的学习，这就是一种好的学习气氛，再调皮的学生也会被气氛所感染，安静的学习。多读，多思，多看：这三点对于学习很重要，只有把一个内容了解透了，才能很好的运用它，而要把内容了解透，就要“多读，多思，多看”。2.2.在共建中尽责的要求：在共建中尽责的要求：（1 1）共同确定）共同确定愿景和目标愿景和目标。在集体中，我们队共同愿景、共同目标的理解和认同在集体中，我们队共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程需要时间，也需要共
3、同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。2.2.在共建中尽责的要求：在共建中尽责的要求：（2 2）共同制订规则。）共同制订规则。确定对组织领导者的确定对组织领导者的品格与才能要求品格与才能要求，通过民主程序，通过民主程序选举选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者乐于服务集体、有责任心的组织领导者。体现集体成员体现集体成员建设集体的愿景建设集体的愿景，自觉遵守规则是为了，自觉遵守规则是为了形成形成相对稳定的秩序相对稳定的秩序。班级自治
4、“自治精神自治精神”的表现：的表现：（1 1）每个成员主动参与集体建设，）每个成员主动参与集体建设，（2 2）积极参加集体活动，）积极参加集体活动，（3 3）自觉维护集体荣誉。）自觉维护集体荣誉。2.2.在共建中尽责的要求：在共建中尽责的要求：（3 3）共同创造良好的集体氛围。）共同创造良好的集体氛围。一个集体的成长过程，也是一个集体的成长过程，也是正气和凝聚力正气和凝聚力形成的过程。形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。离不开每个人的努力。板块二:在担当中成长3.3.集体建设的具体要求：集体建设的具体要求
5、：（1 1）需要）需要每个人的智慧和力量每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做事都要有人做。集体中集体中没有旁观者没有旁观者，人人都要积极参与人人都要积极参与，每个人都是，每个人都是集体的主人。集体的主人。唱歌好听的参加歌唱比赛唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员体操做得好的成为领操员力气比较大的参加拔河比赛力气比较大的参加拔河比赛设计得好的办理班级板报设计得好的办理班级板报 我我们们班班3.3.集体建设的具体要求：集体建设的具体要求：（2 2）需要每个人）需要每个人各尽其能，发挥所长各尽其能，发挥所长。为集体出力，需要每个人为集
6、体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长发挥所长。集体的事务，无论大小都要集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好认真对待，努力做好。积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉积极参加学校运动会，为班级争得荣誉积极参加学校运动会，为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉3.3.集体建设的具体要求：集体建设的具体要求：（3 3）需要共同）需要共同维护集体荣誉维护集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护
7、集体的荣誉，两者同样重要。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。3.3.集体建设的具体要求：集体建设的具体要求：（4 4）需要勇于）需要勇于担责担责。承担责任既是承担责任既是个人有所成就的基础个人有所成就的基础，也是，也是集体发展的集体发展的必要前提必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。辛苦。拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
8、能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。3.3.集体建设的具体要求：集体建设的具体要求：（4 4）需要勇于）需要勇于担责担责。勇于担责，体现在勇于担责，体现在实际行动实际行动中，落实到中，落实到具体的事情具体的事情中。中。职责不管大小，事情无论巨细，都要职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为主动作为，使集，使集体活动得以有序开展。体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感内心的责任感。勇于担责可以为自己勇于担责可以为自己赢得信任赢得信任，可以让自己被，可以让自己被赋予更赋予更多的责任多的责任，从而，从而
9、拥有更多发展的机会拥有更多发展的机会。4.4.走向社会的走向社会的“必修课必修课”：（1 1）学会）学会接纳他人，理解和包容他人接纳他人，理解和包容他人；（2 2）学会）学会关爱他人，互相帮助关爱他人，互相帮助；（3 3）学会）学会参与，参与，学会学会担当。担当。我我与与集集体体共共成成长长在共建在共建中尽责中尽责在担当在担当中成长中成长1.1.在共建中尽责的重要性在共建中尽责的重要性2.2.在共建中尽责的要求在共建中尽责的要求1.1.集体建设的具体要求集体建设的具体要求2.2.走向社会的走向社会的“必修课必修课”1.1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（在集体建设中，不需要我们成员共
10、同商定的是（）A.A.集体的愿景和目标集体的愿景和目标B.B.集体的规则与制度内容集体的规则与制度内容C.C.对组织领导者的品格与才能要求对组织领导者的品格与才能要求D.D.每个成员的兴趣爱好和个性品质每个成员的兴趣爱好和个性品质D D2.2.荣获荣获20152015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（）这
11、表明（）个人只有依靠集体才有无穷的力量个人只有依靠集体才有无穷的力量集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长任何个人的影响都是微不足道的任何个人的影响都是微不足道的团结的集体才有凝聚力和战斗力团结的集体才有凝聚力和战斗力A A B B C C D DA A进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论
12、男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直
13、到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束