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1、教学目标教学目标: :1. 1. 了解有关陆游的知识及相关写作背景。了解有关陆游的知识及相关写作背景。 理解诗句含义及作者思想感情。理解诗句含义及作者思想感情。 2. 2. 在诵读的基础上理解诗意。在诵读的基础上理解诗意。 3. 3. 理解课文中所蕴涵的深刻哲理，面对人生中的困理解课文中所蕴涵的深刻哲理，面对人生中的困境能树立信心，树立积极乐观的人生态度。境能树立信心，树立积极乐观的人生态度。 陆游陆游（1125-12101125-1210），），南宋南宋伟大伟大诗人诗人。字。字务观务观，号，号放放翁翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。幼年，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。
2、幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾
3、道二年（年（11661166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故乡，报国信念始终没有衰退。晚年失去了官职，回到了故乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。 背景简介背景简介 爱国诗人陆游在政治斗争中，爱国诗人陆游在政治斗争中，。宋孝宗乾道二年（宋孝宗乾道二年（11661166），陆游由于支持张俊北伐），陆游由于支持张俊北伐失败失败。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。居山阴（今
4、绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春，当时作者在山阴乡下，诗中表这首诗作于次年春，当时作者在山阴乡下，诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱与向往。者对田园生活的热爱与向往。hnhntntngungunzhzhkuku七言律诗七言律诗首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联诗的体裁诗的体裁 一、原文一、原文 游山西村游山西村 陆游陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
5、 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。学习古诗的方法？学习古诗的方法？1知诗人，解题意知诗人，解题意2释诗句，明诗意释诗句，明诗意3想意境，悟诗情想意境，悟诗情1知诗人，解题意知诗人，解题意这首诗的作者是谁这首诗的作者是谁?陆游陆游谁能说出陆游是谁能说出陆游是什么朝代的什么人？什么朝代的什么人？陆游，字务观，号放翁。陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒发政治抱负，反映人民
6、疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。抒写日常生活，也多清新之作。题目的意思是什么题目的意思是什么?游山西村游山西村“游山西村游山西村”：在山西村游玩。在山西村游玩。 游玩诗词赏析诗词赏析莫莫 笑笑 农农 家家 腊腊 酒酒浑浑 | |头年腊月所酿的酒头年腊月所酿的酒 浑浑浊，酒以清为贵浊，酒以清为贵解释：解释：不要笑话农家酒味薄。不要笑话农家酒味薄。丰年留客丰年留客足足鸡鸡豚豚。 | | 丰足丰足 泛指猪泛指猪解释：解释：他们待客的情意却十他们待客的情意却十分深厚。分深厚。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚鉴赏：首联渲染出丰收之年农村豚鉴赏：首联渲染出丰收之
7、年农村一片宁静，欢跃的情景这两句是说一片宁静，欢跃的情景这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚厚“足足”字表达了农家款客尽其所字表达了农家款客尽其所有的盛情；有的盛情；“莫笑莫笑”二字，道出了诗二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏人对农村淳朴民风的赞赏山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。 译：山层叠嶂，水迂回曲折，译：山层叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路，（忽然）出好像没有了去路，（忽然）出现了柳色深绿、花光红艳的山现了柳色深绿、花光红艳的山村。村。 这句诗蕴含着生活的哲理，比这句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。
8、喻困境中也往往蕴含着希望。将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。 箫鼓：箫鼓：n.n.作作v.v.，吹箫击鼓，吹箫击鼓 古风：古老的乡俗古风：古老的乡俗w但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游w能随时拄杖，轻扣柴扉，与老农亲切絮语能随时拄杖，轻扣柴扉，与老农亲切絮语从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门四、诗文分析四、诗文分析 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
9、。-热情好客热情好客 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。-山村美景山村美景 这一联写了农村明媚绚丽变化万千的自然风光，表达了诗人喜悦的心情。这一这一联写了农村明媚绚丽变化万千的自然风光，表达了诗人喜悦的心情。这一联蕴含着哲理，后来往往比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，又有联蕴含着哲理，后来往往比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，又有了新的出路、新的天地。了新的出路、新的天地。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。-淳朴民风淳朴民风 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。-抒写愿望抒写愿望 3想意境，悟
10、诗情想意境，悟诗情理解诗歌意境1、全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说诗歌的主要内容。 围绕一个“游”字展开。 诗人陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对此次郊游发出了由衷的感叹。 2、诗歌表现了诗人怎样的心情？3、游山西村中哪两句诗流传最广？说说你 对这两句诗的理解。欣赏了完了这首诗，同学们能不能欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？的景美呢？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。还能不能用一句诗来赞美还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？山西村的人更美呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客
11、足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。诗中哪句话揭示了深刻的道理？诗中哪句话揭示了深刻的道理？山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。你能用自己的话说说对它的理解吗？你能用自己的话说说对它的理解吗？诗句的意思是：诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。这个村庄的风光更给了他深刻的启示：这个村庄的风光更给了他深刻的启示： 经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。此联写山间水畔的景色，写景中此联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人
12、引富含哲理，千百年来广泛被人引用这里描写的是诗人置身山阴用这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景不仅反映了诗而又开朗的情景不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣了宋诗特有的理趣俗语：俗语：1、“阳光总在风雨后阳光总在风雨后” ” 2、“不经历风雨，怎能不经历风雨，怎能见彩虹？见彩虹？”五、主题五、主题游山西村游山西村： 这首诗生动地描绘了山西村的风光和习俗，这首诗生动地描绘了山西村的风光和习俗，也表达了诗人对淳朴的农村生活的赞美之也表达了
13、诗人对淳朴的农村生活的赞美之情。情。小结 “春无鸟声，夏无蝉声，秋无虫声，冬无雷声，因为四季都有马达轰鸣。”这句话深深道出了都市的无奈，当然我们不可能要求每一只都市侯鸟都重返田园，但请我们在心底常常忆起“农家、山水、腊酒、春社、鸡豚、桑麻、重阳”，常常哼唱乡间的小路，常常吟咏游山西村、过故人庄，也许它会洗去烦躁、郁闷，让我们的心灵保持一种宁静与旷达。 课外拓展课外拓展知识迁移知识迁移王维王维蓝田山石门精舍蓝田山石门精舍：“遥爱云木秀，遥爱云木秀，初疑路不同；安知清流转，忽与前山通。初疑路不同；安知清流转，忽与前山通。”王安石王安石江上江上：“青山缭绕疑无路，忽青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。见
14、千帆隐映来。”陶渊明陶渊明桃花源记桃花源记：“豁然开朗豁然开朗”与与“山重水复疑无路山重水复疑无路, ,柳暗花明又一村柳暗花明又一村. .”意境相似的诗文意境相似的诗文与与“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 表达了同表达了同样的思想感情的诗句样的思想感情的诗句孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄：“待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。” 叙事叙事 写景写景游山游山西村西村莫莫 笑笑 农农 家家 腊腊 酒酒 浑浑景色迷人景色迷人柳柳 暗暗 花花 明明 又又 一一 村村盛情待客盛情待客山山 重重 水水 复复 疑疑 无无 路路丰丰 年年 留留 客客 足足 鸡鸡 豚豚 景美人更美景美人更美作业 1、抄写诗歌，准备默写。 2、将诗歌改写成一则小故事。 3、选择一联进行赏析。 4、写一则农村生活的见闻。（1、2为必做题，3、4选作其一。）