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2、了什么事情?2、理解故事，讲述故事内容。mdash;mdash;模仿故事的语言，用问答的方式指导幼儿讲述故事内容。如这个故事说的是谁呀?屈;老师.教，案网出处这个故事说的是一只蜘蛛呀。允许幼儿的回答与书上有出入，不必给幼儿提供所谓的标准答案。mdash;mdash;采用你问我答的形式看完故事后，幼儿对一问一答的故事结构有了初步的了解。然后，由成人自问自答完整讲一遍故事，要求幼儿认真倾听，边听边翻到相应的一页。mdash;mdash;鼓励幼儿想一想：自己的回答与书上的答案是否有差异。3、合作阅读。mdash;mdash;请幼儿与同伴合作阅读。要求幼儿用自己的语言把故事情节讲给同伴听，听者可以提出
3、自己的问题。mdash;mdash;鼓励幼儿改编故事的结尾，例如：蜘蛛先生以后还会不会搬家呢?我也不知道，你说呢?我想它会再搬家的活动反思：蜘蛛先生要搬家是一篇以一问一答的方式进行的叙事故事，从语言的结构上来说符合幼儿语言发展和心理发展特点。故事的叙事方式的设置突破了惯有的思维方式及叙事方式而进行，非常适合孩子的阅读需要和阅读特点。幼儿一定会非常喜欢并且有一定的生活基础进行仿编。大班语言优秀教案蜘蛛先生要搬家含反思这篇文章共2118字。相关文章大班故事语言教案龟兔赛跑含反思：大班故事语言教案龟兔赛跑含反思适用于大班的故事主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事，快来看看幼儿园大班故事语言龟兔赛跑含反思教案吧。大班教案小狗抬花轿含反思：大班教案小狗抬花轿含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，学唱歌曲小狗抬花轿，理解童谣内容，体验与同伴游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班小狗抬花轿含反思教案吧。3