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1、幼儿园中班教案尾巴中班教案尾巴适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道不同动物的尾巴是不同的，认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用，培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣，快来看看幼儿园中班尾巴教案吧。活动目标1、认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用2、知道不同动物的尾巴是不同的3、培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣4、引导幼儿积极与材料互动，体验尾巴的乐趣5、使幼儿掌握一些动物尾巴的基本常识重点难点1、认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用2、知道不同动物的尾巴是不同的活动准备1、自制动物尾巴与身体分解图片； 2、创编的儿歌你问我答、儿歌挂图一幅3、浆糊、幼儿人手一套动物尾巴与身体分解的图片活动过程 （1、引
2、题部分以坐公交车去动物园看动物、并说儿歌司机来引出本节主题。2、引导幼儿观察动物园（黑板上）都有什么动物？这些动物都没有什么？（尾巴）3、请个别幼儿分别上板为小动物找尾巴，并引导幼儿观察小动物的尾巴像什么？时长时短、是粗还是细。（幼儿发挥想象）（1）、幼儿上板为小动物找尾巴（2）、教师讲解各种动物尾巴的特征、用途A、小猪：细而粗，象绳子，小猪的尾巴的用途是|：将抗的小猪尾巴是翘起来的；而生病的小猪的尾巴是耷拉的。B、 大公鸡：漂亮、像扇子一样，打工鸡的尾巴是用来保持平衡的；如果大公鸡没有尾巴，它走路摇摇晃晃，就会摔倒在地C、壁虎：壁虎的尾巴细而长，象绳子，小壁虎的尾巴是用来逃命的，如果小壁虎在
3、墙角捉蚊子，被蛇咬住了尾巴，他就可以挣断尾巴跑掉、过几天，还会重新长出一条新尾巴D、鳄鱼：鳄鱼的尾巴长硬，而且又长又粗，看上去很（向棍子、象大刀），它的尾巴几乎和自己的身体一样长，当它看到有小动物到河边喝水时，它就会用力甩动自己的大尾巴，把小动物打到水里，然后饱餐一顿，它的尾巴可以帮助它扑食猎物E、包子的尾巴长长的、粗粗的，（象老师拔河时用的大绳）,豹子的尾巴也是用来保持平衡的F、小样：粗粗的、短短的、（象小弯刀），它的尾巴是用来储藏养料的，当小羊看到有青草时，小样就会使劲地吃、吃的饱饱的，把吃到的养料藏到尾巴里，再没有东西吃时，它也不会饿了。G、狗：狗的尾巴短短的、粗粗的（象弯刀、像月亮一样
4、）小狗的尾巴能表达喜怒哀乐情绪，。我们小朋友高兴的时候从脸上就能看出来，而小狗则从尾巴上来看，看见主人来啦，就会把尾巴翘起啦，不停的摆动H、 |松鼠的尾巴很大、毛茸茸的（象伞、象毛笔）松树的尾巴有什么用途呢？松鼠喜欢在（树上）所以就很容易从树上掉下来，有了这条大尾巴就起到了平衡作用，掉下来的时候，大尾巴上的毛就会蓬松开，好像降落伞一样，慢慢的落在地上，就不会受伤；冬天得时候冷不冷，小朋友晚上睡觉的时候要盖上厚厚的被子来取暖，那小松鼠没有被子咋办呢？就会把自己的大尾巴当成被子盖在身上II、 鲸鱼的尾巴像什么，（剪刀、叉子）鲸鱼如果没有尾巴，就不能在水里面游来游去，鲸鱼在水里游动的时候会用力摆动尾
5、巴，是自己游得更快、还能控制方向J、斑马的尾巴像什么（小朋友扎的马尾辫）、我们看到的马会不停地甩动长尾巴，如果有苍蝇之类的小虫子飞来，就会用尾巴把讨厌的小虫子赶走，跑的时候，它的尾巴还能保持平衡4、小朋友们都能说出小动物的尾巴像什么？知道它们尾巴的用途。老师呢给这些小动物编了一首儿歌，（出示事先编的儿歌挂图）教师问、幼儿答附儿歌：谁的尾巴细而短，小猪的尾巴细而短-象把扇，公鸡-像把扇-剪刀，鲸鱼-剪刀-把伞，松鼠-把伞-硬而粗，鳄鱼-硬而粗-象弯刀，小狗-象弯刀-细而长，壁虎-细而长-象大绳，豹子-象大绳-象小刀，山羊-象小刀-会打蝇，斑马-会打蝇5、幼儿动手粘贴为小动物找尾巴6、游戏：揪尾巴教学反思本节课准备充足，幼儿感兴趣，通过本节课的学习，幼儿认识了各种动物尾巴及其外观特点和作用，知道各种动物的尾巴是不同的，进而培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣，能说出各种动物尾巴的特点和作用，利用创编儿歌，找尾巴、使幼儿对本节课得到进一步加深巩固，幼儿对儿歌感兴趣，幼儿结束时玩揪尾巴游戏开心，目的达到，效果明显。小百科： 基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。5