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1、幼儿园大班教案4的组成含反思大班教案4的组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手动脑的能力和学习的积极兴趣，让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法，使幼儿知道4能有几种分法，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班4的组成含反思教案吧。活动目标1：让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法，使幼儿知道4能有几种分法。2：培养幼儿动手动脑的能力和学习的积极兴趣。3：养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4：培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。重点难点让幼儿掌握4的组成和分解。活动准备1：幼儿人手4朵不同颜色的小花，每人几张数字卡片（1mdash;
2、mdash;4）2：教师：数字卡，图片，花等。活动过程1：情景故事：看一看哪个幼儿能把红颜色的花朵分给一组的小朋友，可以怎么分师：小朋友老师有4朵粉花分给第二组小朋友，可经怎么样分呢谁来帮老师来分一分呀（:找幼儿分别来分）师：下面小组比赛来分，看一看每组有几种不同分法（幼儿分组分）教师巡视指导。2：幼儿演示你们都是怎么样分的，到前面来给大家分一分。师，示范用图片引导幼儿完成4的不同分法。3：小结：4朵不同颜色花朵，可以用3种分法分，指导幼儿读分解式。4：游戏：找数字师：小朋友数字不见了，哪位小朋友来找一找呀，要按照老师要求去找，看谁找的又快又准。师：小朋友谁来帮老师找一找4的组成（让全体幼儿都
3、来参与游戏中去）师：小朋友找的真是太棒了，找数字找得又快又准，老师奖励你们每人一朵小红花，你们都是聪明孩子。5：情景游戏：师：小朋友老师带你们到室外玩游戏好吗师：师和幼儿一起做找花朵和数字游戏，来巩固4的组成的分解。师：小朋友站成圆形，能不能用4的组成说一说（幼儿集体说4的能分成2和13和11和3）游戏反复练习。6：总结：师，小朋友们这节课你们上的开心吗谁能说一说为什么这么开心你们学会了吗（幼儿都积极的发表自己的想法）师：小朋友们只要你们在生活中学习中留心观察，其实生活中，处处都有数字，你就会学到更多的知识。教学反思这节课，我投计了时以活动为主，让幼儿在游戏和玩中学习，使幼儿了解4的分解和组成，让幼儿的学习兴趣更高了。小百科：4仅是一个数字，本身并无必然关联寓意，一切的附加寓意仅在于每个人的个人理解。3