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1、幼儿园大班上学期数学教案吃了魔法药的哈哈阿姨含反思大班上学期数学教案吃了魔法药的哈哈阿姨含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，尝试运用三角形、圆形、长方形拼出各种图案，通过猜想、组合，理解图形之间的关系，体验图形分、合的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期数学吃了魔法药的哈哈阿姨含反思教案吧。【活动目标】1、通过猜想、组合，理解图形之间的关系。2、大胆想象，尝试运用三角形、圆形、长方形拼出各种图案。3、体验图形分、合的乐趣。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。【活动准备】1、交互式电子白板及课件。2、电脑若干台。3、三角形图
2、片若干。【活动过程】（一）游戏导入，激发兴趣。1、游戏身体变变变。教师说咒语，幼儿变成相应的物品。2、师：有一位懒惰的魔法师，他想制作一种魔法药，只要吃了这种魔法药，不管什么愿望都能实现。（二）教师讲述故事，初步巩固图形的特征。1、教师讲述故事至猫竖起爪子扑向阿姨。提问：你猜会发生什么神奇的事情幼儿根据图画，自由回答。2、师：看看大狗是用什么变成的方方正正的砖，那生活中还有哪些图形是方方正正的小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒都是由长方形组成的。3、师：谁愿意试一试用正方形、和长方形拼成大狗。请个别幼儿在白板上操作。（三）尝试探索图形之间的转换。1、继续讲述故事至魔法师的城堡竟然飘在空中，
3、怎么才能下去呢这时阿姨摸到了口袋里的圆圆的饼干，她想变出一只会飞的大鸟，可是，圆圆的饼干怎样才能变成小鸟呢2、教师引导幼儿共同完成小鸟的拼图。3、幼儿探索：你能把三角形和正方形变一变吗4、继续讲述故事至咱们避开乌鸦群到湖对面去吧，可是，她们怎么过河呢5、幼儿探索：用三角形拼成其他图形。（四）幼儿创意拼图。1、师：魔法师知道哈哈阿姨逃走了，变成了凶恶的大灰狼追了过来，阿姨又念了咒语圆圈、三角形、方块们，变成比大灰狼更厉害的动物吧。这次，阿姨会变出什么厉害的动物呢，我们也来试一试把。2、幼儿两人一组，在电脑上进行创意拼图。3、展示幼儿作品，互相评价。活动延伸：在数学区提供更多的几何图形卡片，供幼儿
4、自由拼搭、分合。附故事：吃了魔法药的哈哈阿姨从前有一个懒惰的魔法师，他非常非常的懒，所以他决定研究一种只要念了咒语就什么都能实现的魔法药，可是他又懒得自己动手做。于是他念起了咒语天灵灵，地灵灵，给我一个手艺好的厨师，耶！说完，就出现了一个正在拷饼干的哈哈阿姨。魔法师命令哈哈阿姨制作魔法药。哈哈阿姨做完魔法药，魔法师就把阿姨的饼干全吃了，又香又脆真好吃。魔法师说：以后你就住在这儿给我拷饼干吧。阿姨听了非常生气，就把魔法药全喝光了，魔法师一气之下就把阿姨关了起来。有一天趁魔法师睡觉的时候，阿姨偷偷地溜了出来。这时，在门口睡觉的猫突然睁开了眼睛，喵猫竖起爪子想扑向阿姨。方方正正的砖头啊，变成勇敢的大
5、狗吧，耶！就这样，方方正正的砖头飞过来变成勇敢的大狗把猫赶走了。阿姨这才明白，原来她吃了魔法药，可以实现任何魔法。但是打开门后阿姨惊呆了。魔法师的城堡竟然飘在空中！怎么才能下去呢这时阿姨摸到了口袋里的圆圆的饼干。阿姨把圆圆的饼干拿出来，把其中的几个掰成两半。圆圆的饼干，半圆的饼干啊，都聚在一起变成一只大鸟吧，耶！念完咒语，饼干变得越来越大，真的变成了大鸟。大鸟带着阿姨经过一片三角形的树林，来到了湖边。阿姨对着三角形念了咒语，长三角、宽三角、大三角、小三角，都聚在一起变成一个大帆船吧，耶！刚念完咒语，这些三角形就开始移动，砰的一下变成了帅帅的大帆船，阿姨和伙伴们坐在帆船上，飘到了湖对岸。这时，睡
6、醒的魔法师追了出来，他变成了一只凶恶的大灰狼，阿姨看着这么多的图形，这次她会变成什么才能逃脱魔法师呢请小朋友们来帮帮忙吧。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。5