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1、小学四年级语文教案北师大版第八册第十一单元备课本单元中有四篇记叙文，主要让学生感知快与慢的关系，让其了解快是相对于慢而言，慢是相对于快而言，主观感觉起很大的作用。解决快与慢的矛盾，应从主观上努力：一是要树立时间意识，有明确的目标（见和时间赛跑），应从主观上努力；二是想方设法提高效率（见效率专家爸爸，欲速则不达从反面说明，方法不当适得其反）；三是坚持不懈（见挑山工）。让学生了解珍惜时间，合理支配时间，就是珍惜生命，提高生命的价值。挑山工教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2
2、、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学会本课生字、新词，理解意味深长、腾云驾雾、拘束的意思。能用耽误、朴素造句。4、能联系自己的生活实际理解含义深刻的句子。5、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、通过学习让学生懂得：干什么事都要一心向着目标，步步踩实，一个劲儿往前走。学习挑山工不停地登攀的精神。2、用联系自己的生活实际的方法理解含义深刻的句子。教学时间：3课时第一课时教学目标：正确流利的朗读课文，初步了解课文的主要内容，学习生字新词。教学过程：一、谈话引入。同学们，泰山是一座中外闻名的山岳，有许多人前来游览。在游览的同时我们会看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行，他们就是挑山工。这些挑山工在登山时比游人多走一倍的路程，而却比游人先达极顶，这是真的吗？到底是怎么回事呢？请大家看书。二、初读课文，了解大意。1、带问题自由读课文。问题：挑山工是怎样登山的？游人是怎样登山的？结果怎样？（用笔划下有关语句。）把挑山工讲的话划下来。2、指名回答。三、自学生字、新词。1、辨析多音字。2、易错的字。四、练习正确、流利地朗读课文。1、自由读。2、每人读一句。3、指名分段读。3