《2022年人教版六年级上册数学知识点归纳整理完整版本 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版六年级上册数学知识点归纳整理完整版本 .pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新可编辑 word 文档人教版六年级数学上册知识点整理第一单元位置1、用数对表示位置，应该先写列数，再写行数，前后顺序不能颠倒，要用小括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写一个逗号，把两个数隔开。例如：数对（5,3 ）表示第 5 列第3 行，读作：五三。2、 竖排叫列（从左往右看）， 横排叫行（实际生活中是从前往后看）（在图上是从下往上看）。3、图形左右平移，列数变化，行数不变；图形上下平移，行数变化，列数不变。第二单元分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义： 1 、分数乘整数与整数乘法的意义相同。就是求几个相同加数的和的简便运算。例如：895 表示求 5 个89的和是多少？或表示：
2、89的 5 倍是多少？2、一个数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如：8934表示求89的34是多少？ 934表示求 9 的34是多少？（二） 、分数乘法的计算法则：1、 分数与整数相乘： 分子与整数相乘的积做分子， 分母不变。 （整数和分母能约分的 , 可以先约分 ,再计算 . ）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。4、分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0 除外） ， 分数的大小不变。（三） 规律： （乘法中比较大小时）一个数（ 0 除外
3、）乘大于 1 的数，积大于这个数。一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数（ 0 除外） ，积小于这个数。一个数（ 0 除外）乘 1 ，积等于这个数。（四） 分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档（五） 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a b = b a 乘法结合律： (
4、a b ) c = a ( b c )乘法分配律：（ a b ）c = a c b c 二、分数乘法的解决问题（已知单位“1”的量）1、画线段图：（1）两个量的关系：画两条线段图；（2）部分和整体的关系：画一条线段图。2、找单位“ 1” ：在分率句中分率的前面；或者“占”“是”“比”的后面。3、求一个数的几倍：用一个数几倍；求一个数的几分之几是多少：用一个数几分之几（分率）4、写数量关系式技巧：（1） “的” 相当于“占”“是”“比”相当于“ = ”（2）分率前是“的”：用单位“ 1”的量分率 =分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思：用单位“ 1”的量（ 1 分率） =分率对应量三、倒数1
5、、倒数的意义：乘积是 1 的两个数互为倒数。强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。（要说清谁是谁的倒数）。2、求倒数的方法：（1） 、求分数的倒数：交换分子分母的位置。（2） 、求整数的倒数：把整数看作分母是 1 的分数，再交换分子分母的位置。（3） 、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。（4） 、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。 3 、 1 的倒数是 1 ； 0 没有倒数。 （因为 11=1； 0 乘任何数都得 0 ）4、对于任意数a (a 0) ，它的倒数1a；非零整数 a 的倒数为1a；分数ba的倒数是ab； 5 、真分数的倒数大于 1
6、；假分数的倒数小于或等于 1 ；带分数的倒数小于 1 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档第三单元分数除法一、 分数除法 1 、分数除法的意义：分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。乘法： 因数因数 = 积除法： 积一个因数 =另一个因数2、分数除法的计算法则：甲数除以乙数（ 0 除外） ，等于甲数乘乙数的倒数。分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、
7、假分数再计算。3、规律（分数除法比较大小时）：（1） 、当除数大于 1 ，商小于被除数；（2） 、当除数小于 1 （不等于 0 ） ，商大于被除数；（3） 、当除数等于 1 ，商等于被除数。 4 、运算顺序：（1）在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法。（2）连除：按照从左往右的顺序进行计算；或者先把所有除法转化成乘法再计算。（3）一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。二、分数除法解决问题分数除法解决问题： （也就是已知单位“ 1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。）1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：（1）分率前是“的” ：单位
8、“1”的量分率 =分率对应量）（2）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量（ 1 分率） =分率对应量2、解法： （建议：最好用方程解答）（1）方程：根据数量关系式设未知量为 X，用方程解答。（2）算术（用除法）分率对应量对应分率 = 单位“1”的量3、求一个数是另一个数的几分之几：方法是：一个数另一个数4、求一个数比另一个数多（少）几分之几：方法是：两个数的相差量单位“ 1”的量或者： 求多几分之几：大数小数 1 求少几分之几： 1 - 小数大数三、比和比的应用（一） 、比的意义 1 、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
9、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档 2 、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。例如 15 ：10 = 1510=32（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）3、比可以表示两个同类量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同类量的比，得到一个新量。 例： 路程速度 =时间。4、区分比和比值比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。
10、、5、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。6、 比和除法、分数的联系：比前 项比号“：”后 项比值除 法被除数除号“”除 数商分 数分 子分数线 “”分 母分数值7、比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 8 、根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为 0 。 体育比赛中出现两队的分是 2 ：0 等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。（二） 比的基本性质 1 、 商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外） ，商不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外） ，分数值不变。比的基本性质：
11、比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外)，比值不变。2、最简单的整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简单的整数比。3、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 4. 化简比：（1）依据比的基本性质两个整数的比：用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。两个分数的比：用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。两个小数的比：先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数， 转化成整数比再化简。（2）用求比值的方法。注意: 最后结果要写成比的形式。如：89 : 34 =8934 =8943 =32275求比值求比值的方法是用比的前项除以后项，
12、结果是一个数（或分数），相当于商，不是比。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档6、按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。按比例分配问题的解题步骤一般是：先根据比求出总份数; 再求出各部分量占总量的几分之几；求出各部分的数量。7、路程一定，速度比和时间比成反比。 （如：路程相同，速度比是 4 ：5，时间比则为 5 ：4）工作总量一定，工作效率和工作时间成反比。（如：工作总量
13、相同，工作时间比是 3 ：2，工作效率比则是 2 ：3）第四单元圆一、 认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆的特征：外形美观，易滚动。3、圆心：将一张圆形纸片对折两次， 折痕相交于圆中心的一点， 这一点叫做圆心。一般用字母 O 表示。它到圆上任意一点的距离都相等4、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母 r 表示。 把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。5、画圆步骤：定半径、定圆心、旋转一周。6、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母 d 表示。直径是一个圆内最长的线段。7、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。8、在同圆或等圆内，有无
14、数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。9在同圆或等圆内，直径的长度是半径的 2 倍，半径的长度是直径的12。用字母表示为： d2r 或 r d210、轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合， 这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。11、长方形、正方形和圆都是对称图形，都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。12、只有 1 条对称轴的图形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。只有 2 条对称轴的图形是：长方形只有 3 条对称轴的图形是：等边三角形只有 4 条对称轴的图形是：正方形有无数条对称轴的图形是：圆、圆环。精品资料 - - -
15、欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档二、圆的周长 1 、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母 C 表示。 2 、圆周率实验：在圆形纸片上做个记号，与直尺 0 刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长。 发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数（）。 3 圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母 （pai ） 表示。（1） 、一个圆的周长总是它直径的 3 倍多一些，这
16、个比值是一个固定的数。圆周率 是一个无限不循环小数。在计算时，一般取 3.14 。（2） 、在判断时，圆周长与它直径的比值是 倍，而不是 3.14 倍。（3） 、世界上第一个把圆周率的值精确到7 位小数的人是我国的数学家祖冲之。4、圆的周长公式：C= d 或 C=2 r 由圆的周长公式可以得到： d = c r = 2c 5 、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 6 、区分周长的一半和半圆的周长：（1） 周长的一半：等于圆的周长2 计算方法： 2 r 2 即r （2）半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。计算方法r2r
17、 即 5.14 r 三、圆的面积1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。用字母 S 表示。2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。 3 、圆面积公式的推导：（1） 、用逐渐逼近的转化思想：体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。（2） 、把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成的图形越接近长方形。（3） 、 拼出的图形与圆的周长和半径的关系。长方形的长圆的周长的一半长方形的宽圆的半径因为： 长方形面积 = 长 宽， 所以：圆的面积 = 圆周长的一半 圆的半径用字母表示为： S 圆 = c2r = r r2由
18、圆的面积公式可以知道：r2S 4 、环形的面积大圆的面积 小圆的面积一个环形，外圆的半径是 R，内圆的半径是 r 。 （R r环的宽度）环形的面积用字母表示为： S 环= R22或 者 S 环= （R22） 5 、扇形的面积计算公式： S 扇= r 2 n360（n 表示扇形圆心角的度数）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档6、一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小
19、的倍数是这个倍数的平方倍。例如： 在同一个圆里，半径扩大 3 倍，那么直径和周长就都扩大 3 倍，而面积扩大 9 倍。7、两个圆：半径比 = 直径比 = 周长比；而面积比等于这比的平方。例如： 两个圆的半径比是 2 3，那么这两个圆的直径比和周长比都是 2 3，而面积比是 4 9 8、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值，即：4。9、当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小。反之，当面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。10、确定起跑线：（1） 、每条跑道的长度 = 两个半圆形跑道合成的圆的周长 + 两个直道的长度。（2） 、每条跑道
20、直道的长度都相等，而各圆周长决定每条跑道的总长度。（因此起跑线不同）（3） 、每相邻两个跑道相隔的距离是：2跑道的宽度（4） 、当一个圆的半径增加厘米时，它的周长就增加厘米；当一个圆的直径增加厘米时，它的周长就增加厘米。 11 、常用各 值结果： = 3.14 2 = 6.28 3 = 9.42 = 12.56 5 = 15.76 = 18.84 7 = 21.98 8 = 25.12 9 = 28.26 10 = 31.4 12 、常用平方数结果 11 2 = 121 12 2 = 144 132 = 169 14 2 = 196 152 = 225 162256 172289 182324
21、 192361 第五单元百分数一、百分数的意义和写法1、百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。2、百分数和分数的主要联系与区别：（1） 联系：都可以表示两个量的倍比关系。（2） 区别：、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位名称；分数既可以表示两个数的关系，又可以表示具体的数，表示具体数时可以带单位名称。、百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0 以外的自然数。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
22、- - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档3、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“”来表示。二、百分数和分数、小数的互化（一）百分数与小数的互化：1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。2. 百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，可以用0 补足。（二）百分数的和分数的互化1、百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100 的分数，然后能约分要约成最简分数。 2 、分数化成百分数： 用分数的基本性质，把分数化成分母是 100 的分数，然后再写成百分数
23、形式。先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。（三）常见的分数与小数、百分数之间的互化12 = 0.5 = 50% 14 = 0.25 = 25% 34 = 0.75 = 75% 15 = 0.2 = 20% 25 = 0.4 = 40% 33 = 0.6 = 60% 45 = 0.8 = 80% 18 = 0.125 = 12.5% 38 =0.375 = 37.5% 58 = 0.625 = 62.5% 78 = 0.875 = 87.5% 三、用百分数解决问题（一）一般应用题1、百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。常见的百分率的计算方法：发芽率 =发芽种子
24、数种子总数 100%成活率 = 成活数总数100%达标率 =达标人数应达标人数100%出勤率出勤人数应出勤人数100%合格率合格数总数100% 优良率 = 优良数总数100%出粉率 = 面粉重量小麦重量100%出米率 = 大米重量谷子重量100%烘干率 = 烘干后的重量烘干前地重量100%缩水率 =缩水后的长度缩水前的长度100%商品的利润率 = 所获得的利润成本价100%利率=利息本金100%精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最
25、新可编辑 word 文档一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到 100%，出米率、出油率达不到 100%， 完成率、增长了百分之几等可以超过 100%。 （一般出粉率在 70 、80% ，出油率在 30 、40% 。 ）2、已知单位“ 1”的量，求单位“ 1”的百分之几是多少的问题（用乘法）：数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：（1）分率前是“的” 用单位“ 1”的量分率 =分率对应量）（2）分率前是“多或少”的意思：用单位“ 1”的量（ 1 分率） =分率对应量3、已知单位“ 1”的百分之几是多少，求单位“1”。（即未知单位“ 1”的量，用除法）。解法（建议：最好用方程解答）
26、（1）方程：根据数量关系式设未知量为 X，用方程解答。（2）算术（用除法）分率对应量对应分率 = 单位“1”的量4、求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题：两个数的相差量单位“ 1”的量（结果要写成百分数）或者： 求多百分之几：大数小数 1 求少百分之几： 1 小数大数（二） 、折扣1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折” 。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：八折= 810 =80 , 六折五 =0.65=652、一成是十分之一，也就是 10%。三成五就是十分之三点五，也就是 35% （三） 纳税 1 、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把
27、集体或个人收入的一部分缴纳给国家。2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。3、应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。4、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。5、应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 税率（四）利息1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。2、储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。3、本金：存入银行的钱叫做本金。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳
28、 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档4、利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。5、利率：利息与本金的比值叫做利率。6、利息的计算公式：利息本金利率时间7、注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则： 税后利息 =利息-利息的应纳税额=利息-利息利息税率 =利息（ 1- 利息税率）第六单元统计一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数， 用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。二、常用统计图的优点：1、条形统计图：可以清楚的看出各
29、种数量的多少。2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三、扇形的面积大小： 在同一个圆中， 扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角 越大，扇形越大。 （因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。 ）第七单元数学广角一、“鸡兔同笼”问题的特点：题目中有两个或两个以上的未知数，要求根据总数量，求出各未知数的单量。二、 “鸡兔同笼”问题的解题方法 1 、猜测法 2 、假设法（1） 假如都是兔（2） 假如都是鸡3、列方程法此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，
30、感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 最新可编辑 word 文档精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -