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1、九年级物理学科工作计划（ 2016 2017学年度第一学期）黔西县第四中学理化生教研组班级：九（ 1）(3)（6）班教师： xxx 20XX 年 8 月精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 九年级物理学科工作计划一、基本情况和学生知识现状分析：听从学校安排，本学期我担任的是九年级（1）和（ 6）班的物理教学工作，下面我将对两个班的学生基本情况和学生知识现状具体分析如下：从上学期期末考试的整体上来看，两个班的物理成绩非常不理想。九（1）班
2、平均分 28.1 分，是全校 15 个班中的最低分；九（ 6）班平均分 35.3 分，也排名在后面。由此可见，大部分学生的学习基础都不太好且学习不努力， 多数学生对学习物理没有什么兴趣，部分学生学习目的不明确，学习态度不端正。两个班的班风、学风都不太好，课间学生追逐打闹现象严重， 课堂纪律也比较差。 因为我是本学期才接任这两个班的物理课， 所以对两个班的情况作了认真的分析和研究。导致物理成绩很不理想的原因是多方面的，一是由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡造成学生未理解物理内涵；二是课堂纪律较差， 老师的监管力度不够， 长期放任自流， 导致大部分学生对物理科目没有正确的认识； 三
3、是家长的监督和重视程度不够，由于有的家长文化水平较低不能指导学生完成作业，有的家长忙于工作或者做生意，没有时间照顾子女的学习和生活。多方面的原因造成了学生的物理成绩很差， 这就给本学期的物理教学增加了一定的难度。到了九年级，学生们的认识有所提高， 思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸，分析问题的能力也在不断提高。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 他们能懂得一个问题、 一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角
4、度、多侧面去寻求答案， 解决问题的方法较单一， 学科成绩提高较慢。通过八年级的物理学习，学生们对机械运动、声现象、物态变化、透镜、质量和密度、 力学和简单机械等知识有了一定的认识和理解。从总体上来看， 大部分学生对基础知识的掌握不好，有许多知识学生已经遗忘， 有些学生由于课堂不认真听讲，课后没有复习， 对一些简单的概念和公式都不知道。 大多数学生分析问题和解决问题的能力不高，实验探究能力较弱， 计算能力最为薄弱。 有少数学生对物理科目兴趣较浓，积极探索，善于发现，勤学好问，表现非常优秀。作为一名九年级的物理教师， 应该要看到学生的积极的一面，引导学生从思想上有正确的认识，对他们进行学法指导；多
5、与学生交流沟通，善于发现学生的闪光点，学会放大学生的优点，让学生们找到自信。对于消极的一面要扬长避短， 采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、教材分析：1.教材特点：（）立足学生实际，理论与实践相结合。（）符合学生认知规律， 学科逻辑更加合理， 教材编排由易到难、由简到繁。（3）适当删减内容， 减轻学生负担， 注重学生的综合能力的培养。（4）兼顾到物理知识结构的体系，教材的可读性强，图文并茂。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -
6、- 2.知识结构：教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系，这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的结构性；教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者， 按照学习心理的规律来组织材料易于学生的学习。三、教材重点和难点：教学重点：分子热运动、内能、比热容、热机的效率和能量转化是热学部分的重点；电流、电压、电阻、电功率、电能的特点及其计算，以及对应的实验操作和探讨。通过对能量知识的学习和探讨，了解现阶段能源物质的供需情况， 从环境保护的角度让学生了解能源与环境的关系，从而增强学生爱护环境和保护环境的意识。教学难点：比热容和效率的计算是热学中
7、的难点；电流、电压、电阻、电功率、电能的概念及其计算；伏安法测电功率和焦耳定律，以及对应的实验操作和探讨是电学中的难点，。四、教学目的任务：1.通过本学期的物理教学工作，使实验常态化，提高学生的实验技能。实验常态化可引导学生深刻理解物理概念和规律。组织学生积极探索开展物理实践活动，注重学生思考、体验、表达能力的培养，活化学生的思维方式。 尽可能地扩大物理教学空间， 扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、 自主性和创造性。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共
8、 8 页 - - - - - - - - - - 2.加强物理观察、实验教学。实验常态化可引导学生深刻理解物理概念和规律。 教学中要多做演示实验和学生分组实验，引导学生认真思考和操作， 并适当增加探索性和设计性实验，鼓励学生在课外做一些观察和小实验， 注重学生综合能力的培养， 加强实验意识和操作训练。3.突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念，进一步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学中要“ 从生活走向物理，从物理走向社会” ，理论与实践相结合，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力，对各种类型的习题， 能运用多种途径解答，着力培养扎实的文化知识和高尚的道德情操
9、。4.继续结合教学进行辩证唯物主义和爱国主义的教育，继续培养学生学习物理的兴趣、尊重事实的科学态度和初步的探索精神。五、完成教学任务的措施及教育展望：为了切实有效地完成本学期安排的物理教学工作，特拟出以下完成教学任务的措施：1.在“四核”和“三教 +”思想的指导下，认真钻研考试说明、教材和教学参考资料， 将课堂教材与学生素养联系在一起。明确各章节的教学重点和教学难点、 教学目的、 教学关键，结合学校和学生的实际情况， 认真拟写教学工作手册， 并严格按计划开展工作， 科学有效地完成教学任务。2.课前作好充分的准备，认真备好每一堂课，精讲多练，采用灵活多样的教学方法， 通过小组合作探究活动， 注重
10、对学生的启发。 老精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 师心中要装着学生， 鼓励学生积极大胆地参与科学探究，鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，留心观察身边的事物，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法， 获取科学知识， 逐步树立科学创新的意识。着力培养扎实的文化知识和高尚的道德情操，多在勤学和修德上下功夫。3.帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建， 而不是去复制知识， 学生自己在学习过程中
11、发现问题才是至关重要的。 培养学生的自主性，让学生学会学习。以学生发展为中心， 善于发现学生的闪光点， 多鼓励和引导， 留给学生充足的时间思考，因材施教，对不同的学生提出不同的要求。4.激发并保护学生的学习兴趣，课后多抽时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，抓好培优补差工作。认真及时地批改学生作业，对学生存在的问题认真分析， 及时反馈学生的学习情况， 及时作好查缺补漏工作。对基础较差的学生更加关注，耐心辅导，教给他们科学的学习方法，帮助他们树立学习目标，提高学习效率。培养学生的学习积极性和主动性。5.加强物理学科与日常生活，技术应用及其他科学的联系。将生活体验与物理问题紧密联系，让学生感受到物理是
12、亲切的、实在的、有用的，从而用心去思考。 以多种方式向学生提供广泛的信息，由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系， 因此在实际教学中，要结合本地实际，多举学生常见的事例，利用图片、直观教具教学，把抽象知识具体化，加深学生对物理知识的理解和运用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 6.关注学习过程，强化规范，培养学生良好的学习习惯。在学习过程中强化解题规范训练，注意问题的开放性；作图应严禁随意性，强化准确与规范的训练；注意书写格
13、式的规范。7.关注学生的学习和生活， 在课堂教学中拓展对学生最有用的东西，使知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观得以融合。对单亲家庭的子女和留守儿童更加关爱，对思想异常的学生及时引导，加强与学生的交流， 学会放大学生的优点， 让学生找到自信。 尽自己最大的努力帮助学生，使其感受到老师的关心，学校的温暖。8.在教学中渗透德育教育和法制教育，加强各学科之间的联系。加强学生的养成文明教育， 培养学生良好的行为习惯， 增强学生的法制意识，使学生成为一个遵纪守法的好公民。加强学生的安全教育，提高学生的安全意识。- 5 -精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -