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1、幼儿园小班户外活动计划幼儿园小班户外活动计划南邵幼儿园户外活动计划202*.2一、基本情况分析：今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间，并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，幼儿活动兴致极高。二、总目标：以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性的
2、让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体间操、队列队形）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。三、分目标及措施：（一）体育活动：目标：小班：走：上体正直自然走，能听信号向指定方向走。跑：（1）能沿着场地周围跑；（2）听信号向指定方向跑。跳跃：（1）双脚原地向上跳跃；（2）双脚站立由高1525厘米处往下跳。平衡：（1）在宽25厘米以内的平行线中间走；（2）在1520厘米斜坡上走上走下。投掷：互相滚接大皮球。钻爬和攀登：钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。队列队形：
3、一个跟一个走成圆形。中班：走：听信号有节奏的走。听信号变速走。跑：（1）一路纵队跑；（2）在一定范围四散跑。跳跃：（1）原地纵跳触物；（2）双脚在直线两侧行进跳；（3）双脚站立由2030厘米处往下跳。平衡：（1）原地转13圈（2）闭眼向前走510步投掷：（1）自抛自接低球、高球（2）两人近距离用双手相互抛接大球钻爬和攀登：钻过直径60厘米的圈，手脚着地屈膝爬。队列队形：听信号切断分队。大班：走：听信号变换方向走。跑：听信号变速跑或改变方向跑；快跑，距离2030米。跳：（1）原地纵跳触物（物体离幼儿高举的手指2025厘米）；（2）双脚站立由高3035厘米处往下跳；（3）双脚立定跳距离不少于40厘
4、米。平衡：（1）两臂侧平举单脚站立510秒；（2）两臂侧平举闭目起踵转5圈左右；（3）在有间隔物体（砖、木块）上走。投掷：（1）两人相距24米抛接大球（2）原地变换形式拍球（如转一圈再拍球）；（3）边走边拍球、边跑边拍球钻爬和攀登：在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。队列队形：听信号左右分队。措施：（1）每班户外活动每天安排2小时。在无特殊情况（主要指雨雪或天气过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行。（2）活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。（3）尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。（4）活动前后对幼
5、儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。（二）户外游戏活动目标：1、集体间操（集体活动）本学期将继续进行韵律操。（1）让幼儿有配合的意识。（2）基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。（3）动作有力、动作幅度适当。（4）相互配合协调。2、器械活动（分散活动）班级器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。注重幼儿创新玩法和合作意识。（1）能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。（2）激发幼儿会用一种器械玩出多种方
6、法，会与同伴合作使用器械。（3）取放器械有序，有自我保护意识。3、体育游戏（1）通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。（2）游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。（3）培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具（1）教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。（2）活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。措施：（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；（5）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。第 4 页 共 4 页