《人教版《道德与法治》八年级 下册 第三课 第2课时 依法行使权利.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》八年级 下册 第三课 第2课时 依法行使权利.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、看完视频，思考：如何评价该男子行为？看完视频，思考：如何评价该男子行为？第二单元第二单元第三课公民权利第三课公民权利第2课时依法行使权利合作探究 材料：即时的传播、海量的存储、方便的查询互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“地震谣言”，到“武汉新型冠状病毒传言” 网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。2.“散布网络谣言，警方依法查处”与“公民依法享有政治自由”是否相违背？为什么？言论自由权的界限：道德法律行使权利有界限 我国宪法规定：我国宪法规
2、定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的合法的自由和权利。任何权利都有范围不能超越界限不能滥用权利探究与分享 请你简要评价甲队球迷的行为。 甲队球迷没有看到权利的界限。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。提示提示公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的
3、合法损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的自由和权利。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。( (1)1)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。(2)(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(3)(3)对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。(4)(4)禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女
4、和儿童。禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。(5)(5)中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。P44P44第一个第一个 探究与分享探究与分享了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：1.广场舞大妈有权利跳广场舞吗？侵害了居民的权利了吗？2.泼粪公民做法对吗？他应该怎么办？公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由
5、和权利的时候，不得损害国家的、社我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。（二（二）维护权利守程序：）维护权利守程序：含义：依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程。意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。做法：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。探究与分享 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
6、提示提示 协商、调解、仲裁和诉讼等。协商较为合适。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。（1 1）协商）协商维护维护过程过程原则原则特点特点一些常见的消费、劳动争一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等议和交通事故纠纷等快速、简便快速、简便自愿、互谅自愿、互谅几个环节几个环节适用适用范围范围达成协议达成协议纠纷解决纠纷解决直接对话，摆直接对话，摆事实、讲道理事实、讲道理分清责任分清责任国家法律法国家法律法规、政策、规、政策、社会公德社会公德依据依据调解人调解人疏导、疏导、劝说劝说, ,促使双促
7、使双方方相互谅解相互谅解, ,进行协商，进行协商，自愿达成协自愿达成协议议, ,解决纠纷解决纠纷调解过程调解过程人民调解人民调解 行政调解行政调解司法调解司法调解调解方式调解方式（2 2）调解）调解（3 3）仲裁）仲裁 仲裁仲裁一般是当事人根据一般是当事人根据他们之间订立的他们之间订立的仲裁协议仲裁协议，自愿自愿将其争议提交将其争议提交仲裁庭仲裁庭进进行裁判，并行裁判，并受该裁判约束受该裁判约束的的一种制度。一种制度。 （3 3）仲裁）仲裁 适用范围：适用范围：发生发生合同纠纷和其合同纠纷和其他财产权益争议他财产权益争议时时, ,可以申请仲裁。可以申请仲裁。 仲裁异于仲裁异于诉讼诉讼，仲裁需要
8、双方，仲裁需要双方自愿，是自愿，是自愿型公断自愿型公断，区别于诉讼，区别于诉讼等强制型公断。等强制型公断。输入标题文本Job completion仲裁的特点仲裁的特点l灵活性：灵活性：仲裁仲裁程序较程序较为灵活为灵活l一裁终局原则：一裁终局原则：不能不能上上诉诉，一经作出即为终局，一经作出即为终局l保密性：保密性：不公开审理不公开审理l广泛适用原则：广泛适用原则：现有现有100100多个多个缔结国家和地区承缔结国家和地区承认和执行认和执行输入标题文本Job completion（4 4）诉讼）诉讼民事民事诉讼诉讼刑事刑事诉讼诉讼行政行政诉讼诉讼 诉讼：是一种诉讼：是一种法律行动法律行动，指纠纷
9、当事人通过，指纠纷当事人通过向向具有管辖具有管辖权的权的法院起诉法院起诉另一方当事人另一方当事人, ,解决纠纷的形式。解决纠纷的形式。行政机关行政机关违法违法或不当行政行或不当行政行为的侵犯为的侵犯人身关系人身关系或财产关或财产关系系争议争议人身、财人身、财产权利产权利受受到侵犯到侵犯方式特点适用范围分类协商快速、简便常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等调解适用广泛解决纠纷人民调解、行政调解、司法调解仲裁灵活性、一裁终局原则、保密性、广泛适用原则合同纠纷和其他财产权益争议时诉讼耗时、严格依法维护自身权益民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼不得损害国家利益、集体不得损害国家利益、集体利益和社会利益利益和社会利益含义含义 意义意义方式：方式：不得损害其他公民合法的不得损害其他公民合法的自由和权利自由和权利调解、协商、仲裁、诉讼调解、协商、仲裁、诉讼课堂小结课堂小结