临床护理教学工作总结.docx

《临床护理教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临床护理教学工作总结.docx（61页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、临床护理教学工作总结 第一篇：临床护理教学工作总结 2022年至2022年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。其中大专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从2022年3月至2022年4月止。在宽阔护理人员努力下，顺当完成全年临床教学任务，总结如下： 一、教学管理： 1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容支配、制定相关教学管理制度，并监督实施。 2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、二年以上工作阅历；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士

2、进步行院内培训一次。内容为学习2022年护理实习教学支配根据各院校支配、护理教学人员工作职责、总带教人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职责等。 3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为期三天的岗前教化，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实习内容及考核考试内容、院咸相关学问、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟识医院四周环境，让同学们对新环境在理性上充分相识，消退生疏感；同时强调实习生要树立一心一意为人民服务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，正确处理学习与服务的关系。 4.不定期检查临床

3、教学工作，了解实习生工作、学习状况，驾驭劳动纪律动态，觉察问题刚好处理；并保持与学校联系，进行信息反馈。目前科室老师反映对大部分同学评价较好，工作看法端正，工作主动、认真努力，敬重老师，虚心请教，对病人服务看法好。但仍有极个别同学工作看法欠端正， 学习主动性差，只选择技术性的工作而不情愿做基础护理，不主动与病人沟通沟通；个别同学纪律性差，有旷工现象：某卫生学校吴某同学连续旷工18天2022年9月22日起先旷工，多次与本人及学生组长联系仍未能上班，与学校负责管理老师联系不上手机无人接听，于2022年10月9月与学校校长联系并以书面形式终止该生在我院实习，退回由学校管理。某卫生学校某同学2022年

4、1月31日放春节假起始终将来医院实习、也未办理离院手续，于2022年2月21日电话与该同学本人联系得知己到其它医疗机构上班。该同学本应实习到2022年4月4日结束，还有妇产科及神经外科未实习21日已报告医务科。 5.科室每月支配一次教学讲课及护理查房一次，为学生培育对护理常规 有分析实力以及解决学习中的疑难问题，以促进教学工作的改良。护理部组织业务学习及学生例会每季1次，学习内容为教学管理制度、护患者沟通技巧等，会上广乏听取学生看法，刚好驾驭我院各科室带教工作，基础护理工作落实状况，以及实习生对我院护理工作看法和建议。 二、临床教学 要求各科室教学组长做好教学支配，强调带教老师教学生学问首先教

5、会做人，懂礼貌、敬重人，以病人为中心，树立为病人服务的思想；临床工作中严格执行各项工作制度及护理核心制度，从基础护理操作带教，把好查对关，做到放手不放眼，使大部分同学都能较好地驾驭基础护理常规操作及流程，基本驾驭与病人沟通的技巧，能独立完成一些基本的卫生宣教，并取得确定效果；在抢救危重病人工作中部分同学能参与，从也得到了熬炼，在职业防护方面，要求严格执行消毒隔离防护，执行手卫生制度，工作服不允许带回宿舍清洗。 三.存在问题： 1.我院10余个临床科室、1个手术室，担当近100名实习生教学任务，相对而言带教任务繁重、某一时段个别科室实习生过于集中、有拥挤现象特别是手术室，因各个院校实习支配均要求

6、实习4周以上，在临床实习过程中，带教老师资师难免缺乏。 2.个别带教老师不够耐性，在指教工作时不能过细说明。 3.个别同学组织纪律较差，经常迟到和旷工，有学生请霸王假现象。 4.由于当前择业较困难，同学们实习后期思想波动较大，为找寻就业单位奔忙，中专生顾及大专函授的面授，请假面试或面授现象次数多、时间长。 四、改良措施 1.加强教学管理，不断改良工作方法。 2.加强师资素养教化，进一步提高我院教学质量，为临床护理队伍建设做好基础。 3.已口头向医务科提出建议：本着对实习生负责，为保证教学质量、保证学生人身平安院内无住宿，根据我院实际状况，2022年削减接收实习生人数，同时尽量多接收大专护士实习

7、生。以便更好地做好该项工作。 护理部 2022年3月篇二：临床护理工作总结 临床护理教学工作总结 在医院和护理部的领导下，在科护士长、带教总辅导、病房护士长和带教组长支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累阅历，改良教学方法，加强师资队伍培育，加快了教学、科研改革的步伐。现将全年教学状况总结如下： 一、认真完成了2008-2009年的课堂教学任务 1.担当的2008-2009年课堂教学学时数 中专：2070学时 大专：840学时 总计：3001 2.进行课堂教学老师选拔，充溢教学人才库 2008-2009年度共选拔新任课堂教学老师36 名，其中以年轻老师为主

8、，给课堂教学师资队伍不断注入新的血液。 3.举办青年老师授课竞赛选拔篇三：二0一三年上半年护理教学工作总结 二0一三年上半年护理教学工作总结 2022年上半年在医院和护理部的领导下，在科护士长、病房护士长支持下，通过全体带教老师和实习同学的努力，完成了本年度上半年临床护士实习生教学任务。上半年呼吸内科共接收实习护士27人，其中本科 2人、大专8人、中专17人。我们科始终重视临床护理带教质量，制定不同学历层次护生的教学支配、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实状况，并刚好进行教学评价，保证教学质量。 呼吸内科上半年实习护士结构图 为提高护理临床教学质量，根据pdca系统原理，结合我科特点和教

9、学实际，制订出pdca带教系统，将pdca应用到临床教化中，使教与学有程序、质与量可监控，取得较好的护理临床教学效果。现将上半年教学工作总结如下： 1 支配阶段p 1.1 制订教学支配 严格依据护理部及实习大纲的要求，按时进行每周的小讲课和操作培训，让每位同学亲自看病人，翻阅病历，了解病人状况，在带教老师指导下，由同学自己完成资料，晨间查房时大家进行提问、发言、补充，最终进行总结。要求每一位带教老师学习教学大纲，根据教学大纲及实习要求，结合个人带教阅历，进行临床带教。 1.2 合理支配带教人员 实行一对一的带教方式，做到放手不放眼。尽量让同学有动手的机会，防止护理过失的发生。护理部定期召开实习

10、生座谈会，充分听取实习学生的合理化建议，并刚好与各科护士长沟通，协调、解决科室存在的问题。 1.3 施教前准备 补充完善了实习带教管理制度，制定了优秀带教老师、优秀实习学生评比条件，重新修订了带教老师任职条件，对实习生、带教老师实行双向考评。1.4 评估护生状况 包括学校、专业、层次、素养、籍贯及人数等便于支配带教力气。建立健全考核制度，确保临床教学质量，有效的考核制度可以鞭策学生更好地学习，关心他们完成学习任务。考核包括：理论考核和护理技术考核。要求学生备好笔记本，把每天在科室所学所感都记录下来，一方面可以培育他们独立学习与总结学问的实力，更有效地将理论与实践相结合，另一方面老师通过查看笔记

11、与周记也可以了解她们的思想动态，刚好与其沟通，赐予正确的引导，刚好解决现存的问题，保证临床实习的质量。培育护士生与病人的沟通实力，使其学好了与病人如何进行有效的沟通，稳固了所学的理论学问。不断强化平安意识，把平安教化贯穿于实习始终。 2 实施阶段d 2.1 进科介绍 每批护生进科第1天，由教学组长或临床带教老师介绍环境、制度、工作程序、物品设施，强调实习重点，使护生在跟班之前，较快熟识工作日程，熟识环境，及工作制度，减轻临床老师带教量。每一次轮转实习生集中时，都将临床平安生产问题摆在首位，实行实例教化，不断强化其平安意识。 2.2 专科学问训练 临床带教老师负责每周理论授课1次，要求有教案，讲

12、课方式灵敏，护理部支配各科带教老师每周集中对护生进行专科技术和基础护理操作训练，使护生在实习中尽快驾驭专科技术。同时加强基础护理技能的操作训练，护士长和临床带教老师对不同疾病进行23次教学查房，以提问方式引导护生进行视察和护理，稳固护生的理论学问。 2.3 专人带教 护生的实习过程，是理论与实践相结合及良好作风形成的过程，老师的言传身教对护生有着巨大的影响力。依据教学支配，要求老师在带教中严格要求护生，操作示范要正规，操作示范时可将整套动作分解开来，分别演示，操作完毕，马上要求护生将示范过的操作演练一遍。以便觉察缺点，加以订正。临床实践时老师要多供应操作的机会，但放手不放眼，严防过失事故的发生

13、。用启发式的教学方式指导护生思索和分析，留意以提问为主的带教方式，稳固理论学问。 3 检查阶段c 3.1 提问方式进行检查 护士长利用3次/周的晨间提问，以教学支配中要求护生驾驭的内容为主，检查护生对学问的驾驭程度，促进护生学习主动性，同时也是对老师带教的一次评估。 3.2 参与课堂授课评审，提高讲课质量 护士长或临床带教老师参加每一轮教学讲课，刚好补充讲课内容，并进行评审，以不断提高讲课水平。对专科技术和基础操作，接受定期或不定期的方式进行检查，以考核教与学的质量。 3.3 出科考试 建立各科题库，每轮实习结束之前由临床带教老师根据护生实习重点从题库中抽题，保证了考试内容灵敏，加强专科特点。

14、每次考试的卷子由临床带教老师刚好批改，并且快速反馈给护生，便于护生觉察缺乏，以利改良。 3.4 实习鉴定和出科小结 实习鉴定由带教老师填写，力求对护生实习期间表现作公正的评价，指出优缺点，以利在下轮实习中扬长避短。出科小结由护士长组织实行，对实习内容作全面总结，以了解护生对实习任务的完成程度和老师是否全面执行教学支配的状况，征询护生对带教老师和教学方法的看法和建议，使教与学之间有评估，有利于教学质量的提高。 4 总结处理阶段a 4.1总结处理 本科带教老师通过检查阶段所获的结果，操作及理论考核的成果、定期、不定期的抽查中所觉察的优缺点，将以上结果刚好反馈给带教老师和护生，从普遍的特性中找到共性

15、，获得双向反馈信息，每个月教学会上总结带教效果1次，组织实习生评比优秀带教老师和最差带教老师，重奖优秀，取消最差带教老师的带教资格。带教人员的带教成果干脆同年终评奖挂钩，增加临床带教老师的教学主动性和自觉性。 4.2存在的问题及改良措施 我们虽然完成了2022年上半年的教学工作，但是教学中还是存在着许多缺乏之处，我科的带教工作任有许多方面需要加强。如带教意识，我科护理工作特殊繁忙，实习生实习任务及工作量相对较大，有时繁忙中我们不能很好的做到带教工作，给他们示范正规专科护理操作。导致实习生操作也不是很规范，这一点，是我科在下半年需要刚好改良的地方。我们还需不断的努力学习，提高自身的理论学问、业务

16、实力和操作技能，工作中不断的总结，提高教学质量，争取更好的完成2022年下半年的教学工作。 呼吸内科 2022年6月篇四：临床教学总结 2022年临床护理教学总结 实习学员刚从学校来到医院实习，医院环境，人际关系及学习的，其心理活动也有的，在刚接触临床时，对环境、临床工作生疏、新颖又惊慌的心理，在病区面对着患有疾病的患者及生疏的护理教员，产生担忧、自卑甚至惶恐的心理。 1、神经内科的患者特点：老龄、患者生活自理、病种多样，病情危重，确定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，脑血管放射介入的，许多患者需行术前如备皮、

17、导尿等，而且不乏男性患者，的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，性。 2、 患者对实习学员不信任：从患者的角度来讲，患者大多对其所熟识的医护人员产生信任感和依靠感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。给治疗的是女性实习护士，有些患者不愿甚至抵触心情严峻，有些甚至会拒绝，傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来!，使实习护士倍感尴尬、惭愧，甚至产生畏难心情，从而实习，不利于实习阶段规定的要求和任务。 3、带教方法：实习学员的心理状态经常与实习护士沟通谈心，留意培育的心情和情感，弱化消极心情。在生活上多爱惜，学习上多关心，多关心。询问学生的阅历，包括在前

18、科学习的状况，家庭背景等，的心得体会，如可告知刚刚起先实习时也经常遇到类似，是如何克服的等等，以学员的惊慌心情。学员也可呼吸簇新空气，听音 乐，与挚友与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移留意力，惊慌。 4、尽快神经内科的护理工作：实习护士病房后，让其熟识神经内科的护理实习，护士长、带教老师、教学组长先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松惊慌的心情，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟识，；介绍神经内科的病种及特点，护理特点及管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的留意及操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活自理，甚至伴随心情性格的，给护理工作带来挑战和专科

19、护理，生活护理。 5、护理操作的带教要按部就班遍护理操作由带教老师边示范边讲解，并具体介绍操作及留意。从练起先，由实习学员独立操作，带教老师关心其，特殊的操作，要放手不放眼。是给男性患者造影前的导尿，备皮等，要让实习学员从消退顾虑，摆正的角色，把当作一名真正的临床护士，患者需要医护人员为其解除疾病的苦痛，实习学员就可以放下包袱，惊慌心情。每次操作时，有带教老师陪伴一起，让她们有信念。带教老师还可布置视察的内容，如患者出现的症状、体征、治疗效果、药物反应、思想动态、养分状态、护理问题及护理措施实施后的效果等，并指导护生如何视察，护生必需收集以上资料，提出护理问题，制定护理措施，并在带教老师的指导

20、下实施并刚好赐予评价。临床教学是护理专业教学的重要环节，是培育护生分析、解决问题实力及临床操作技能的最正确途径之一。 护理临床带教的几点心得 通过多年的临床带教，积累了几点心得，愿与各位同行互相沟通。 首选，带教方式要“特性化。要了解每个护生的特性特点，根据不同要求，因人而宜。在带教时，我对所带教的护生做到先了解，评估，然后作出推断，初步拟定带教方案，在带教过程中，还要结合护生的具体实际状况，不断作出适当调整，确爱惜生能较好地完成实习任务。 其次，带教老师要以身作则，为护生树立起良好的学习典范。护生正处在学习的阶段，她们的思想行为具有较强的仿照性。亲善亲切的看法，规范精确的操作，得体的仪表，会

21、给护生留下深刻的印象，而不认真的工作看法，不规范的操作，则会对护生造成不良影响。 再者，带教时要选择带教的良好时机，留意顾及护生的自尊心。我的做法是：操作前先在治疗室了解护生对学问点的驾驭，对操作中的重点和难点先作必要的讲解，到病人床前操作时，做到“放手不放眼，必要时赐予确定的关心，操作完毕后回到治疗室，再指出操作过程的缺乏。这样的带教方式，既保障了病人的平安，又使护生学到了学问，得到了动手的机会。 另外，带教时还需把语言的技巧、平安意识、应对突发事务的实力等方面内容融入其中。护理实习是护生步入社会的准备阶段，而应对各种困难的实力是护生日后工作及生活所必需具备的素养之一，对护生这方面实力的锻练

22、就显得尤其重要。在带教时，我时时 要求护生以一名工作人员的身份去考虑问题，在问题面前，多向自己提出“怎么办，促使护生主动思索，并从思索中学会解决问题的方法。篇五：2022年度护理教学工作总结 2022年度护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上熬炼。自2022年9月由护理部支配我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学状况总结如下如下：本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何过失、事故。 根据各学

23、校教学支配要求及护理部制定的相关教学支配，结合本科室的具体状况，制定了具体的教学支配、入科培训支配、入科测试、出科理论及护理操作女性导尿术考试并严格按支配进行考核。具体工作支配如下： 1、制定具体教学支配制定具体教学支配制定具体教学支配制定具体教学支配： 1111、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学支配认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学支配认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学支配认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学支配。 2222、加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系

24、，主主主主动与各教学组长动与各教学组长动与各教学组长动与各教学组进步行沟通沟通进行沟通沟通进行沟通沟通进行沟通沟通，虚心学习她们的虚心学习她们的虚心学习她们的虚心学习她们的带教阅历带教阅历带教阅历带教阅历。对实习同学在工作中提出对实习同学在 工作中提出对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出的问题进行刚好反馈的问题进行刚好反馈的问题进行刚好反馈的问题进行刚好反馈。 3333、做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作。为为为为新入科的同学新入科的同学新入科的同学新入科的同学具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍，由于由于由于由

25、于，妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室，所以所以所以所以，在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学支配的同时划的同时划的同时划的同时，还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容。如如如如：加强查对制度加强查对制度加强查对制度加强查对制度、消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及

26、其标准预防原则等内容的学习。 其次篇：护理临床教学工作总结 2022年2022年临床护理教学总结 2022年至2022年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。其中大专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从2022年3月至2022年4月止。在宽阔护理人员努力下，顺当完成全年临床教学任务，总结如下： 一、教学管理： 1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容支配、制定相关教学管理制度，并监督实施。 2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、二年以上工作阅历

27、；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士进步行院内培训一次。内容为学习2022年护理实习教学支配根据各院校支配、护理教学人员工作职责、总带教人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职责等。 3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为期三天的岗前教化，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实习内容及考核考试内容、院咸相关学问、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟识医院四周环境，让同学们对新环境在理性上充分相识，消退生疏感；同时强调实习生要树立一心一意为人民服务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，

28、正确处理学习与服务的关系。 4.不定期检查临床教学工作，了解实习生工作、学习状况，驾驭劳动纪律动态，觉察问题刚好处理；并保持与学校联系，进行信息反馈。目前科室老师反映对大部分同学评价较好，工作看法端正，工作主动、认真努力，敬重老师，虚心请教，对病人服务看法好。但仍有极个别同学工作看法欠端正， 学习主动性差，只选择技术性的工作而不情愿做基础护理，不主动与病人沟通沟通；个别同学纪律性差，有旷工现象：某卫生学校吴某同学连续旷工18天2022年9月22日起先旷工，多次与本人及学生组长联系仍未能上班，与学校负责管理老师联系不上手机无人接听，于2022年10月9月与学校校长联系并以书面形式终止该生在我院实

29、习，退回由学校管理。某卫生学校某同学2022年1月31日放春节假起始终将来医院实习、也未办理离院手续，于2022年2月21日电话与该同学本人联系得知己到其它医疗机构上班。该同学本应实习到2022年4月4日结束，还有妇产科及神经外科未实习21日已报告医务科。 5.科室每月支配一次教学讲课及护理查房一次，为学生培育对护理常规 有分析实力以及解决学习中的疑难问题，以促进教学工作的改良。护理部组织业务学习及学生例会每季1次，学习内容为教学管理制度、护患者沟通技巧等，会上广乏听取学生看法，刚好驾驭我院各科室带教工作，基础护理工作落实状况，以及实习生对我院护理工作看法和建议。 二、临床教学 要求各科室教学

30、组长做好教学支配，强调带教老师教学生学问首先教会做人，懂礼貌、敬重人，以病人为中心，树立为病人服务的思想；临床工作中严格执行各项工作制度及护理核心制度，从基础护理操作带教，把好查对关，做到放手不放眼，使大部分同学都能较好地驾驭基础护理常规操作及流程，基本驾驭与病人沟通的技巧，能独立完成一些基本的卫生宣教，并取得确定效果；在抢救危重病人工作中部分同学能参与，从也得到了熬炼，在职业防护方面，要求严格执行消毒隔离防护，执行手卫生制度，工作服不允许带回宿舍清洗。 三.存在问题： 1.我院10余个临床科室、1个手术室，担当近100名实习生教学任务，相对而言带教任务繁重、某一时段个别科室实习生过于集中、有

31、拥挤现象特别是手术室，因各个院校实习支配均要求实习4周以上，在临床实习过程中，带教老师资师难免缺乏。 2.个别带教老师不够耐性，在指教工作时不能过细说明。 3.个别同学组织纪律较差，经常迟到和旷工，有学生请霸王假现象。 4.由于当前择业较困难，同学们实习后期思想波动较大，为找寻就业单位奔忙，中专生顾及大专函授的面授，请假面试或面授现象次数多、时间长。 四、改良措施 1.加强教学管理，不断改良工作方法。 2.加强师资素养教化，进一步提高我院教学质量，为临床护理队伍建设做好基础。 3.已口头向医务科提出建议：本着对实习生负责，为保证教学质量、保证学生人身平安院内无住宿，根据我院实际状况，2022年

32、削减接收实习生人数，同时尽量多接收大专护士实习生。以便更好地做好该项工作。 护理部 2022年3月篇二：二0一三年上半年护理教学工作总结 二0一三年上半年护理教学工作总结 2022年上半年在医院和护理部的领导下，在科护士长、病房护士长支持下，通过全体带教老师和实习同学的努力，完成了本上半年临床护士实习生教学任务。上半年呼吸内科共接收实习护士27人，其中本科 2人、大专8人、中专17人。我们科始终重视临床护理带教质量，制定不同学历层次护生的教学支配、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实状况，并刚好进行教学评价，保证教学质量。 呼吸内科上半年实习护士结构图 为提高护理临床教学质量，根据pdca

33、系统原理，结合我科特点和教学实际，制订出pdca带教系统，将pdca应用到临床教化中，使教与学有程序、质与量可监控，取得较好的护理临床教学效果。现将上半年教学工作总结如下： 1 支配阶段p 1.1 制订教学支配 严格依据护理部及实习大纲的要求，按时进行每周的小讲课和操作培训，让每位同学亲自看病人，翻阅病历，了解病人状况，在带教老师指导下，由同学自己完成资料，晨间查房时大家进行提问、发言、补充，最终进行总结。要求每一位带教老师学习教学大纲，根据教学大纲及实习要求，结合个人带教阅历，进行临床带教。 1.2 合理支配带教人员 实行一对一的带教方式，做到放手不放眼。尽量让同学有动手的机会，防止护理过失

34、的发生。护理部定期召开实习生座谈会，充分听取实习学生的合理化建议，并刚好与各科护士长沟通，协调、解决科室存在的问题。 1.3 施教前准备 补充完善了实习带教管理制度，制定了优秀带教老师、优秀实习学生评比条件，重新修订了带教老师任职条件，对实习生、带教老师实行双向考评。1.4 评估护生状况 包括学校、专业、层次、素养、籍贯及人数等便于支配带教力气。建立健全考核制度，确保临床教学质量，有效的考核制度可以鞭策学生更好地学习，关心他们完成学习任务。考核包括：理论考核和护理技术考核。要求学生备好笔记本，把每天在科室所学所感都记录下来，一方面可以培育他们独立学习与总结学问的实力，更有效地将理论与实践相结合

35、，另一方面老师通过查看笔记与周记也可以了解她们的思想动态，刚好与其沟通，赐予正确的引导，刚好解决现存的问题，保证临床实习的质量。培育护士生与病人的沟通实力，使其学好了与病人如何进行有效的沟通，稳固了所学的理论学问。不断强化平安意识，把平安教化贯穿于实习始终。 2 实施阶段d 2.1 进科介绍 每批护生进科第1天，由教学组长或临床带教老师介绍环境、制度、工作程序、物品设施，强调实习重点，使护生在跟班之前，较快熟识工作日程，熟识环境，及工作制度，减轻临床老师带教量。每一次轮转实习生集中时，都将临床平安生产问题摆在首位，实行实例教化，不断强化其平安意识。 2.2 专科学问训练 临床带教老师负责每周理

36、论授课1次，要求有教案，讲课方式灵敏，护理部支配各科带教老师每周集中对护生进行专科技术和基础护理操作训练，使护生在实习中尽快驾驭专科技术。同时加强基础护理技能的操作训练，护士长和临床带教老师对不同疾病进行23次教学查房，以提问方式引导护生进行视察和护理，稳固护生的理论学问。 2.3 专人带教 护生的实习过程，是理论与实践相结合及良好作风形成的过程，老师的言传身教对护生有着巨大的影响力。依据教学支配，要求老师在带教中严格要求护生，操作示范要正规，操作示范时可将整套动作分解开来，分别演示，操作完毕，马上要求护生将示范过的操作演练一遍。以便觉察缺点，加以订正。临床实践时老师要多供应操作的机会，但放手

37、不放眼，严防过失事故的发生。用启发式的教学方式指导护生思索和分析，留意以提问为主的带教方式，稳固理论学问。 3 检查阶段c 3.1 提问方式进行检查 护士长利用3次/周的晨间提问，以教学支配中要求护生驾驭的内容为主，检查护生对学问的驾驭程度，促进护生学习主动性，同时也是对老师带教的一次评估。 3.2 参与课堂授课评审，提高讲课质量 护士长或临床带教老师参加每一轮教学讲课，刚好补充讲课内容，并进行评审，以不断提高讲课水平。对专科技术和基础操作，接受定期或不定期的方式进行检查，以考核教与学的质量。 3.3 出科考试 建立各科题库，每轮实习结束之前由临床带教老师根据护生实习重点从题库中抽题，保证了考

38、试内容灵敏，加强专科特点。每次考试的卷子由临床带教老师刚好批改，并且快速反馈给护生，便于护生觉察缺乏，以利改良。 3.4 实习鉴定和出科小结 实习鉴定由带教老师填写，力求对护生实习期间表现作公正的评价，指出优缺点，以利在下轮实习中扬长避短。出科小结由护士长组织实行，对实习内容作全面总结，以了解护生对实习任务的完成程度和老师是否全面执行教学支配的状况，征询护生对带教老师和教学方法的看法和建议，使教与学之间有评估，有利于教学质量的提高。 4 总结处理阶段a 4.1总结处理 本科带教老师通过检查阶段所获的结果，操作及理论考核的成果、定期、不定期的抽查中所觉察的优缺点，将以上结果刚好反馈给带教老师和护

39、生，从普遍的特性中找到共性，获得双向反馈信息，每个月教学会上总结带教效果1次，组织实习生评比优秀带教老师和最差带教老师，重奖优秀，取消最差带教老师的带教资格。带教人员的带教成果干脆同年终评奖挂钩，增加临床带教老师的教学主动性和自觉性。 4.2存在的问题及改良措施 我们虽然完成了2022年上半年的教学工作，但是教学中还是存在着许多缺乏之处，我科的带教工作任有许多方面需要加强。如带教意识，我科护理工作特殊繁忙，实习生实习任务及工作量相对较大，有时繁忙中我们不能很好的做到带教工作，给他们示范正规专科护理操作。导致实习生操作也不是很规范，这一点，是我科在下半年需要刚好改良的地方。我们还需不断的努力学习

40、，提高自身的理论学问、业务实力和操作技能，工作中不断的总结，提高教学质量，争取更好的完成2022年下半年的教学工作。 呼吸内科 2022年6月篇三：2022护理教学工作总结 2022护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上熬炼。自2022年9月由护理部支配我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本教学任务。现将全年教学状况总结如下如下：本共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何过失、事故。 根据各学校教学支配要求及护理部制定的相

41、关教学支配，结合本科室的具体状况，制定了具体的教学支配、入科培训支配、入科测试、出科理论及护理操作女性导尿术考试并严格按支配进行考核。具体工作支配如下： 1、制定具体教学支配制定具体教学支配制定具体教学支配制定具体教学支配： 1111、认真解读并执行前教学组长制定的本教学支配认真解读并执行前教学组长制定的本教学支配认真解读并执行前教学组长制定的本教学支配认真解读并执行前教学组长制定的本教学支配。 2222、加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主主主主动与各教学组长动与各教学组长动与各教

42、学组长动与各教学组进步行沟通沟通进行沟通沟通进行沟通沟通进行沟通沟通，虚心学习她们的虚心学习她们的虚心学习她们的虚心学习她们的带教阅历带教阅历带教阅历带教阅历。对实习同学在工作中提出对实习同学在 工作中提出对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出的问题进行刚好反馈的问题进行刚好反馈的问题进行刚好反馈的问题进行刚好反馈。 3333、做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作。为为为为新入科的同学新入科的同学新入科的同学新入科的同学具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍，由于由于由于由于，妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科

43、室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室，所以所以所以所以，在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学计在认真执行已制定的教学支配的同时划的同时划的同时划的同时，还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容。如如如如：加强查对制度加强查对制度加强查对制度加强查对制度、消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习篇四：20

44、22年内干科护理教学工作总结 2022年内干科护理教学工作总结 临床教学是护理教化的重要组成部分，是培育护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的凹凸，干脆影响着护理人才的素养和护理教化的质量。我科在护士长的带着下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本教学任务。在教学过程中不断积累阅历，改良教学方法。 我国护理学培育课程设置中缺乏有关医疗平安方面的教学内容，而当前由于患者自我爱惜意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗平安教化是必不行少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作起从前都要对护生集中进行医疗、护理平安教化，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们绽开探讨，从中吸取

45、教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗平安，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会平安行医打下坚实的基础。 因材施教，带教老师要对学员的特性特征有确定的相识，并根据其特点实施教育。对于学习实力较强者，以“导为主，对于学习实力较差者，以“教为主，对于那些主动性差的，则适当赐予催促。对于各项已经娴熟的操作者，带教老师做到放手不放眼，激励学生细心、大胆。 提高学生的心理素养，培训护生临场应变，处变不惊的心理 素养，良好的心理素养要建立在过硬的专业水平之上，教化护生要有团队合做精神。 提高学生的职业危机意识，让其相识到当今的就业形式，对自身的进展全面的了解，增加竞争意识和上进心，促进

46、其对自身的严格要求、主动进取、努力奋斗。 提高学生专业素养的同时，我科留意实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以到达教学目的，包括整齐的着装、良好的性格、稳定的心情和娴熟的沟通技巧等。具体表达在留意自身仪表、谈吐，对待患者亲善可亲、不把自身负面心情带到工作中。 重视培育学生的自身调整实力，在保证外在表现良好的状况下，重视自身心情和其他状况的调整，自我疏导，自我学习，授人以渔。 要做好内干科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作动身，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，教育其增加法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以进展和壮大。篇五：儿科护理教学工作总结 儿科护理教学工作总结 一年来，在护理部的正确指导下，根据科室临床教学工作支配，我科教学工作不断改良、不断充溢。全科人员团结协作，把教学看做是一项重要的工作。现将有关护理教学工作总结如下： 1 、今年在我科实习的护理学生共有2 人，是中专实习生。我科针对实际状况，结合医院的教学支配进行合理支配，支配教学，加强书本学问与临床实际的有机结合。在临床带教方面，支配副护士长，制定实习生教学支配。 2 、严格学生管理，防范护理过失。由带教小组成员监督，落实实习生管理规定请假制度、考勤制度、实习护士职责，