《三年级小学生数学日记十篇最新.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级小学生数学日记十篇最新.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级小学生数学日记十篇最新星期三的早上,我和同学在教室里读书,读几分钟就上课,老师说:“今日要学的课题是乘除法,二年级我们已经学一位数乘除一位数,今日我们要学习两位数乘除一位数”。例如是:402=80,402=20,刚起先.下面是我收集整理的三年级小学生数学日记十篇最新,仅供参考,大家一起来看看吧。篇1 三年级小学生数学日记星期三的早上,我和同学在教室里读书,读几分钟就上课,老师说:“今日要学的课题是乘除法,二年级我们已经学一位数乘除一位数,今日我们要学习两位数乘除一位数”。例如是:402=80,402=20,刚起先接触两位数乘除一位数,还真有点觉得难,但细致想想,找出规律就不那么难。到下午
2、,我和同学一起回家,妈妈问我:“今日在学校学什么?”我说:“学乘除法”。妈妈说:“我要出题考考你,看你在学校有没有仔细听讲”。我点点头,妈妈就起先出题,304=?405=?我想想,说到:34=12,再在后面添上一个零,就等120,45等于20,也是在后面添上一个零,等于200。妈妈说:“不错,你算对,但不能傲慢,上课还得仔细听讲,要好好学习。”篇2 三年级小学生数学日记挚友们,你们留意过计算题中的运算符号吗?或许你会觉得它们很不值一提,可是假如一把题目中的运算符号看错了,那整道题就都错了。就像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了珍贵的一分。那天上午,数学老师发给我们每人一张试卷,
3、是小数乘法这个单元的。当我拿到试卷时,心里想:小数乘法是我的强项,这次测验我肯定能得满分!当老师把试卷改完,数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室。我信念十足地去拿自己的试卷,看了看自己的分数九十九分!“怎么会是九十九分呢?”我赶忙去找错的地方,“咦,计算题怎么会算错呢?”我睁大眼睛看了一看,原来是一道简洁的递等式计算题:(0.8+4)*2.5,噢,原来是我在写的时候把小括号忘了,看成了0.8+4*2.5,所以就扣了那一分。正确答案是12,我却算成了10.8,一个小小的运算符号竟然有如此大的作用,我真是马虎啊,以后我肯定要改掉马虎的毛病!怎么样,你是不是也觉得运算符号很重要呢?假如你犯过与我一
4、样的错误,就和我一起改掉这个坏毛病吧!篇3 三年级小学生数学日记今日,我在小学奥数解题方法大全上看到这么一题,一个矩形分成4个不同的三角形,绿色的三角形面积占矩形面积的15%,*三角形的面积是21平方厘米,问:矩形的面积是多少平方厘米?看到这个题目,我犯模糊了,想:只告知一个占的面积和另一个三角形的面积,这怎么求吗?坐在椅子上的奶奶看了一眼,讪笑我说:哼,还说高水平,连这道题都不会做,呵呵。我知道奶奶用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完。为了让奶奶认为她的激将法胜利了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心,接着做了下去,我做了出来。依据图可以发觉,两个红
5、三角形占了矩形的一半,一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半,而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么*三角形占矩形面积的50%-15%=35%,我们拿量除以率就是2135%=60(平方厘米)。原来这么简洁,多亏了奶奶的激将法啊!篇4 三年级小学生数学日记今日我们家来客人,妈妈叫我到超市里去买一些东西回来。这是我第一次自己单独去买东西,是妈妈别有专心,熬炼和培育我的胆识和独立生活的实力。我拿着妈妈写好的购物清单和100元钱,一路小跑着、唱着欢快的歌儿,兴奋地来到丹阳超市。超市里的东西真多呀!各种各样的货物摆得整整齐齐的,我照着清单首先在货架上拿一瓶老陈醋、一瓶酱油和一袋鸡精放在篮子里,我看一
6、下上面标的价格,每瓶老陈醋的单价是8元5角,每瓶酱油的单价是7元5角,每袋鸡精的单价是6元1角,这三样加起来是22元1角。接下来,我请营业员阿姨帮忙称5斤大米,每斤大米的单价是4元4角,5斤大米一共22元钱,我提着篮子来到收银柜台,营业员阿姨拿着扫描仪对着每样物品的条形码一扫,电脑立刻算出我买的东西一共是44元1角,我拿出100元给营业员阿姨,说:“你应当找给我55元9角钱。”付完账,我兴奋地提着蓝子回家。妈妈夸我长大,是个能干的小帮手。篇5 三年级小学生数学日记今日老爸给我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?这个任务我怎么完成呢?不行能叫我一家一家去统计吧?我想了好久,假如我能
7、知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来了吗!哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来了,辰凯小区有一块小区分布图。我马上下楼找到分布图,我看到分布图上面的门牌号是161、但不是全部的161幢楼房一样高,有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层,各有2个门牌号;别墅有10栋,分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢?应当这样算:16132101=145、知道了门牌数和层数,我就能算出户数,但每户应当算几个人呢?我假设每户住3人。别墅的总人数10330人;小高层的总人数321123396人;多层公寓总人数:1456235220
8、人。因此小区大约总人数有30+396+52205646人。完成了爸爸的任务后,我觉得很快乐,觉得自己还挺能干的,还能统计出小区居住的人数来,不简单。篇6 三年级小学生数学日记在喜来登学问培训营里,有一件事总是出现在我的脑海中,那就是野炊中的数学。那天早晨,我们队来了12个手拉手小伙伴。为了让小伙伴得到相应的互助,我们营就给每个小伙伴一包有48个的湾仔码头的饺子。一挤眼就来到了中午,我们就连跑带跳地去烧烤场,可是还没等我们踏进去半步,就被老师挡住了,说:“这些同学,请问,我们组有12位手拉手小伙伴,那一共有多少个饺子呢?每个人大约能吃到多少个饺子呢?”这时,全场万籁俱寂。过了30秒钟,突然,我叫
9、了起来:“老师个),求出一共有576个饺子个),求出每位同学大约吃到20个饺子。”“哇塞,这么多呀”“是呀是呀,我们吃不完呀”其他同学都嘀咕了起来。老师说:“这位同学说的没错,每人吃到20个饺子,那么至于576嘛就不用吃完。”随着一声铃响,大家起先烹饪,吃饭。这已经是在培训营和不相识的挚友渡过最美妙,最终一个时间了。我们眼含泪水,恋恋不舍地告辞伙伴们。虽然我们的连心锁断了,但是我们参与了这次活动野炊,并且从数学海洋里捕回了一条才智的小鱼。篇7 三年级小学生数学日记在昨天傍晚,我和姥姥去买西瓜,这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价,买到好吃的西瓜。小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前,因为
10、这是我第一次独立买西瓜,我轻轻地问她:“西瓜多少钱?”“毛。”我心想:西瓜怎么这么便宜呀?!我就说:“元钱我买两个,行不行?”瓜农笑了:“一个都要五、六块钱呢,你一块钱就想买两个?毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特殊不好意思。突然,我发觉前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜,是我最喜爱吃的。“哈哈,这下帮我解围了!”我立即拉着姥姥:“姥姥,我们去买黄西瓜吧。”然后,我飞速地跑过去。这回,我有点阅历了,我知道瓜农说的毛钱是什么意思了!我立即要去和他讨价还价。可姥姥说我不会,她就去买了两个西瓜,可也只便宜了毛,也就是毛分一斤。把西瓜送回家后,我还是不甘心,又自己去了另一个瓜摊。这次,我胜利地谈好了价钱,我的成
11、果可比姥姥的好多了:原来也是毛一斤,我砍到毛分一斤,挑了一个西瓜,一共是斤,也就是元),我又顺当地谈到5。5元,成交。这次买瓜收获可不小啊!篇8 三年级小学生数学日记今日,我和妈妈一起去报了游泳班、乒乓球班和夏令营。我们先去取了钱,第一次取了3000元。其次次取了20xx元,第三次取了20xx元问:一共取了多少钱?3000+20xx+2000=7000(元)答:一共取了7000元(条件、关系)。我们先去了游泳馆,我们先找到训练负责人,我们报了游泳班,花了530元。问:还剩多少钱?7000-530=6470(元)答:还剩6470元(条件、关系)报夏令营花了20xx元,问:还剩多少钱?6470-2
12、0xx=3470(元)答:还剩3470元(条件、关系)。报乒乓球训练班花了450元,问:还剩多少钱?3470-450=3020(元)答:还剩3020元(条件、关系)。生活费也要算上,问:还剩多少钱?3020-3020=0(元)答:还剩0元(条件、关系)。取得7000元就这样花完了啊呜呜呜呜。篇9 三年级小学生数学日记放暑假了,妈妈爸爸和我去游泳馆游泳,爸爸买了两张成人票和一张儿童票,买门票共花费了55元。当我游完泳出来时,望见售票的牌子上写着营业时间:上午9:3012:00成人单价15元儿童10元下午2:305:00成人单价20元儿童15元晚上7:3010:00成人单价20元儿童15元妈妈问我
13、:“咱们买晚上的三人票比买上午的三人票要贵多少元?7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元?我算了起来202=40元152=30元40-30=10元15-10=5元10+5=15元买晚上的三人票要比买上午的三人票贵15元。1531=1530+15=465元啊!原来一个月的门票要贵465元妈妈又问我:“游泳馆一天的营业时间是多少?”9:3010:3011:3012:002个小时30分2:303:304:305:002小时30分7:308:309:3010:002小时30分营业时间共是7小时30分。以上就是为大家共享的三年级小学生数学日记,希望对大家有帮助。篇10 三年级小学生数学日记今日老爸给
14、我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?这个任务我怎么完成呢?不行能叫我一家一家去统计吧?我想好久,假如我能知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来吗!哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来,辰凯小区有一块小区分布图。我马上下楼找到分布图,我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是全部的161幢楼房一样高,有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层,各有2个门牌号;别墅有10栋,分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢?应当这样算:16132101=145。知道门牌数和层数,我就能算出户数,但每户应当算几个人呢
15、?我假设每户住3人。别墅的总人数10330人;小高层的总人数321123396人;多层公寓总人数:1456235220人。因此小区大约总人数有30+396+52205646人。完成爸爸的任务后,我觉得很快乐,觉得自己还挺能干的,还能统计出小区居住的人数来,不简单。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页