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1、教科版六年级上册第四单元第六课教科版六年级上册第四单元第六课火眼金睛找不同火眼金睛找不同.火眼金睛找不同火眼金睛找不同.火眼金睛找不同火眼金睛找不同.火眼金睛找不同火眼金睛找不同.观察比较观察比较清水清水和和污水污水你想用什么方法来处理污水呢？你想用什么方法来处理污水呢？ （1 1）需要什么材料？）需要什么材料？（2 2）具体怎么操作？）具体怎么操作？（3 3）要注意些什么问题？）要注意些什么问题？实验仪器实验仪器净水杯净水杯镊子镊子“净水器净水器”的罐体的罐体棉花棉花活性炭活性炭纱布纱布小卵石小卵石石英砂石英砂纸巾纸巾实验材料实验材料塑料片塑料片金属片金属片 活动流程：活动流程：先设计图纸先
2、设计图纸再组装过滤器再组装过滤器过滤污水过滤污水观察比较过滤前后的水样观察比较过滤前后的水样思考学习单上的问题思考学习单上的问题选择可用、有效的材料选择可用、有效的材料温馨提示：温馨提示： 只处理部分污水，剩余的要留做只处理部分污水，剩余的要留做对比。对比。 音乐声响起，即停止活动，迅速音乐声响起，即停止活动，迅速整理好器材，并把过滤后的水样整理好器材，并把过滤后的水样摆到展示台上。摆到展示台上。 分工合作，并填写好学习单。分工合作，并填写好学习单。 过滤实验过滤实验过滤器过滤器第一次第一次设计设计自选过滤材料：（选择你认为可用有效的的材料，在自选过滤材料：（选择你认为可用有效的的材料，在 前
3、打前打“” ” ） 卵石卵石 石英砂石英砂 纱布纱布 活性炭活性炭 棉花棉花 塑料片塑料片 纸巾纸巾 金属片金属片 1.1. 观察比较：污水过滤前后的变化。观察比较：污水过滤前后的变化。 2.2. 讨论交流：过滤器哪些地方需要改进？讨论交流：过滤器哪些地方需要改进？ 活动流程：活动流程：先设计图纸先设计图纸再组装过滤器再组装过滤器过滤污水过滤污水观察比较过滤前后的水样观察比较过滤前后的水样思考学习单上的问题思考学习单上的问题选择可用、有效的材料选择可用、有效的材料 请迅速整理好器材请迅速整理好器材, ,我们要我们要交流初次设计过滤的成果了交流初次设计过滤的成果了。 活动流程：活动流程：先设计图
4、纸先设计图纸再组装过滤器再组装过滤器过滤污水过滤污水观察比较改进设计前后污水的过滤效果观察比较改进设计前后污水的过滤效果思考学习单上的问题思考学习单上的问题选择可用、有效的材料选择可用、有效的材料 请迅速整理好器材请迅速整理好器材, ,我们要我们要交流再次设计过滤的成果了交流再次设计过滤的成果了。设计过滤层所要考虑的因素：设计过滤层所要考虑的因素：设计层数合适。设计层数合适。材料取量适宜。材料取量适宜。过滤层顺序要合理，先过滤大的杂质过滤层顺序要合理，先过滤大的杂质, ,再过滤细小的杂质，使水流速上快下慢。再过滤细小的杂质，使水流速上快下慢。过滤层要压实服帖。过滤层要压实服帖。课后拓展：课后拓展：1 1、寻找水的污染源。、寻找水的污染源。2 2、设计制作一个更高效、便携式、设计制作一个更高效、便携式净水器。净水器。