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1、小学科学六年级（下册）期中测试卷 姓名 成绩 学号 一、填空题（12分）1、有规则几何外形的固体物质，我们称之为_，它们的排列虽然是有_的，但形状是不同的。2、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_，整个世界都是由_构成的。3、生物的_、_、_、排泄、发育、繁殖、遗传等生命活动都要通过生命体的基本功能单位_。4、物质的变化可以根据是否_分为物理变化和化学变化。5、像SARS病毒、大肠杆菌这样的生物必须借助_显微镜才能看清。6、使用显微镜观察标本时，载玻片移动的方向和从目镜里看到的方向_。7、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的_ 才能变成身体所需要的营养物质。（填“物理变化
2、”或“化学变化”）二、选择题（10分）（请将正确选项的编号填入括号内）1、下列食物中用碘酒检测出淀粉含量较少的是( )。A、胡萝卜B、玉米 C、番薯2、影响铁生锈的因素（ ）A、空气B、水分C、空气和水分的共同作用 3、以下现象属于“铁钉放入硫酸铜溶液”实验中所看到的现象的是 ( )A、铁钉生锈了 B、溶液颜色变淡了 C、溶液气味变淡了4、观察水生微生物的实验中，以下方法对于控制微生物运动没有帮助的是( )A、不盖盖玻片B、用吸水纸吸走多余水分 C、载玻片上放脱脂棉纤维5、淀粉遇到碘酒会变色，这种变色的物质（ ）。A、是淀粉B、是碘酒C、既不是淀粉也不是碘酒6、下列不属于晶体的是（）。A、食盐
3、B、雪花C、玻璃 7、下列仪器中，（）最适合观察细菌照片。A、显微镜B、放大镜C、望远镜 8、我们在课堂上制作晶体的方法是（）A、过滤出晶体B、自然蒸发出晶体 C、加热蒸发出晶体9、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。A、继续燃烧B、马上熄灭C、燃烧半分钟后熄灭10、显微镜下观察物体的标本必须切成（）。A、薄片B、透明的C、薄而透明的三、判断题（10分）（正确的用“”表示，错误的用“”表示）1、凸度越大的放大镜，放大倍数越大。（）2、培根设计并制造出了能增进视力的眼镜。（）3、球形透明体放大的倍数是比较大的。 （）4、物质总是在不断地发生变化，变化有快有慢。（ ）5、微生
4、物对人类都是有害的。（）6、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖只发生化学变化。（ ）7、空气和水是是物质，但光、声音等没有一定形状，所以不是物质。 （ ）8、美丽的烟花在空中爆炸时是发生了物理变化。（）9、微生物也是生物，具有同其他生物一样的共同特点。（）10、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。 （）四、连线题（12分）（请用直尺把线画直）1、请连出制作洋葱表皮细胞切片时所使用 2、判断以下变化的类型。的实验材料的作用。 镊 子 夹取实验材料滴 管 吸取少量的液体载玻片 放置切片标本烧 杯 盛放液体裁纸刀 吸取多余水分吸水纸 切割洋葱纸被撕破 烟花
5、爆炸 物理变化铁钉生锈 石蜡熔化 切割玉石 化学变化 冰川融化 五、实践与探究题（16分）1、下面表格是某科学兴趣小组同学进行的实验的记录情况，仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：该实验中所用的铁钉相同）铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第四天1组 空盘子无变化无变化无变化有点生锈2组 水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了3组 菜油盘无变化无变化无变化无变化4组 盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多5组 干燥的盘子且盖上盖子无变化无变化无变化无变化（1）通过分析1.2.3组实验能得出的结论是：铁生锈是_和_共同作用的结果.（2）通过分析2.4组实验能得出的结论是：_能加快铁生锈的速度. （3）通过分析3.5组实验能得出的结论是：_,铁钉就不会生锈.（4）通过分析1.2组实验能得出的结论是：控制水或空气中的任何一个因素都能控制铁生锈的速度,尤其是_.2、分析小苏打和白醋混合后产生的气体有什么特点（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。3、小明在完成白醋和小苏打混合的实验时观察到有大量（ ）产生，收集这些气体，可以使燃着的火柴（ ），这种气体可能是（ ）。这种变化产生了（ ），是（ ）变化。回家后，他看到爸爸在喝啤酒，打开瓶盖有很多气体冒出来，他想这也是化学变化。你认为他想得对吗？这些气体是哪里来的？是什么变化？