《六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜ 教科版 (共31张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜ 教科版 (共31张PPT).ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人有悲欢离合月有阴晴圆缺问学生有什么发现，圆缺两个字月亮在月亮在圆缺变化圆缺变化过程中出现的过程中出现的 各种各种形状形状叫做叫做月相月相播放视频1，讲解月球逆时针转动和不发光，引入名称 新月新月农历初一，初二农历初一，初二使用皮球讲解 娥眉月娥眉月农历初三，初四农历初三，初四 上弦月上弦月农历初七，初八农历初七，初八 凸月凸月农历十二，十三农历十二，十三 满月满月农历十五，十六农历十五，十六 凸月凸月农历十八，十九农历十八，十九 下弦月下弦月农历二十二，二十三农历二十二，二十三 娥眉月娥眉月农历二十七，二十八农历二十七，二十八归纳图片满月满月15.16娥眉月娥眉月3.4上弦月上弦月7.8下弦
2、月下弦月22.23凸月凸月12.13凸月凸月18.19娥眉月娥眉月27.28请同学说出规律满月满月15.16娥眉月娥眉月3.4上弦月上弦月7.8下弦月下弦月22.23凸月凸月12.13凸月凸月18.19娥眉月娥眉月27.28 规律规律： 一个月中的月相是不同的，变化是有规律的。一个月中的月相是不同的，变化是有规律的。上半上半个个月，人们看到的亮面面积逐渐变月，人们看到的亮面面积逐渐变大大，直到满月，亮面在，直到满月，亮面在右右侧；侧；下半下半个个月，人们看到的亮面面积逐渐变月，人们看到的亮面面积逐渐变小小，直到，直到峨眉月峨眉月，亮面在，亮面在左左侧侧。农历上半个月 由缺到圆由缺到圆， 下半个
3、月 由圆到缺由圆到缺找到规律后，再帮助记忆月相满月满月15.16娥眉月娥眉月3.4上弦月上弦月7.8下弦月下弦月22.23凸月凸月12.13凸月凸月18.19娥眉月娥眉月27.28检查一下记得如何先集体图片练习再单独排序练习，最后全班总结说一遍模拟月相变化实验模拟月相变化实验思考：思考：用什么模拟月球和地球？用什么模拟月球和地球？ 还要模拟什么？还要模拟什么？ 月球是如何运动的？月球是如何运动的？ 进行模拟月球进行模拟月球 “ “运动运动”时要注意哪时要注意哪些？些？注注 意意 月球是围绕着地球做逆时针旋转月球是围绕着地球做逆时针旋转 用涂了一半的皮球当作月球；把用涂了一半的皮球当作月球；把“
4、月球月球”举在空中，使举在空中，使“阳光阳光”照到照到“月球月球”上，然后使上，然后使“月球月球”围绕围绕“地球地球”公转一周，观察月球公转一周，观察月球未涂黑的部分有什么变化未涂黑的部分有什么变化？ 转动时必须保证转动时必须保证“月球月球”的的未涂黑那面始终对着未涂黑那面始终对着“太阳太阳”，表示月球只有一半被太阳照亮，表示月球只有一半被太阳照亮 做教师引导实验，再分组做教师引导实验，再分组1.1.小组一位举着手电筒模拟太阳光，小组一位举着手电筒模拟太阳光，另一位同学拿着乒乓球模拟月球另一位同学拿着乒乓球模拟月球绕着地球转（逆时针），中间两绕着地球转（逆时针），中间两位同学观察。位同学观察。
5、2.2.转动同学必须保证转动同学必须保证“月球月球”的亮的亮面始终对着面始终对着“太阳太阳”，转到相应转到相应位置时停一下，观察并画出位置时停一下，观察并画出“月月相相” ” ，然后交换。，然后交换。3.3.完成后，先思考再交流记录表下完成后，先思考再交流记录表下方的问题。方的问题。满月满月15.16娥眉月娥眉月3.4上弦月上弦月7.8下弦月下弦月22.23凸月凸月12.13凸月凸月18.19娥眉月娥眉月27.28检验实验结果，画的跟图片一致吗？实验总结实验总结 月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围绕地球公转有关。跟月球在围绕地球公转有关。 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。就不同。