《三年级上册语文教案 -21大自然的声音第二课时 人教部编版. doc.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文教案 -21大自然的声音第二课时 人教部编版. doc.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、21.大自然的声音教案（第二课时）教学目标1.有感情地朗读课文，了解课文的段落结构，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。背诵第二自然段。2.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。教学重难点重点：有感情地朗读课文，感受大自然的美。难点：了解课文描写的方法，围绕一种听到过的声音说几句话。教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境，激趣引入1.创设情境：大自然向我们发来了邀请函，邀请我们去欣赏一场特殊的音乐会。这场音乐会的主题是“大自然的声音”。2.检查生字词：跟词语小伙伴们打招呼，带他们一起参加音乐会。3.回顾引入：这场
2、音乐会是谁为我们演奏的？（风、水、动物）二、入境想象，美读感悟1.欣赏风的演奏，美读悟情。（1）齐读课文第二自然段，找出关键句。（2）自由读第二自然段，找出喜欢的句子，并说说你的感受。出示句子：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。理解“呢喃细语”、“雄伟的乐曲”等词语，感受微风的轻轻柔柔和狂风的激昂、有力量，指导朗读。齐读，男女生读。出示句子：当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样声音；不一样的季节，有不一样的音乐。理解“不一样”，指
3、导用奇妙的感觉朗读。全班读一读。（3）配乐有感情地朗读课文第二自然段。（4）出示背诵第二自然段的提示，学生试背，个别背诵，全班背诵。（5）小结学习第二自然段的学习方法：找一找：关键句读一读：喜欢的句子说一说：感受品一品：体会2.欣赏水的演奏，美读悟趣。（1）小组合作欣赏水的演奏。（2）学生汇报，顺势引导。第三自然段哪一句是关键句？你喜欢哪一句？为什么？小雨滴演奏了什么音乐？引导学生认识体会拟声词的生动有趣。欣赏视频，感受小雨滴“汇聚”起来，从小溪河流大海的美妙经历。多种形式朗读感受水的有趣。3.欣赏动物之歌，美读悟乐。（1）哪一句是关键句？都有哪些歌手？（2）听动物的声音猜歌手。（3）学生表演动物的声音。（4）师生合作读感受动物的快乐。三、回味总结，情感升华今天的这场音乐会是多么美妙，这么神奇的大自然你们喜欢吗？四、总结写法，拓展延伸1.理清课文的段落结构。2.引导学生说话：“鸟儿是大自然的歌手。”五、布置作业1.回家背诵课文第23自然段给家长听。2.完成课后题小练笔。