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1、音 乐（三年级 上） 快乐宝贝快乐宝贝请同学们边听边思考：请同学们边听边思考：(1)听到这首歌你有什么感受？听到这首歌你有什么感受？(2)这首歌有什么特点？这首歌有什么特点？(比如：比如： 除了唱歌还有什么？）除了唱歌还有什么？）想要开心跟着我叫想要开心跟着我叫 跟着我叫跟着我叫想要快乐跟着我闹想要快乐跟着我闹 跟着我闹跟着我闹快快乐乐动一动脑快快乐乐动一动脑 动一动脑动一动脑快快乐乐蹦蹦跳跳快快乐乐蹦蹦跳跳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳快乐宝贝，快乐快乐多！快乐宝贝，快乐快乐多！快乐宝贝，真呀真快乐！快乐宝贝，真呀真快乐！噜啦啦噜啦啦，快乐宝贝就我，噜啦啦噜啦啦，快乐宝贝就我，噜啦噜啦啦快乐宝贝，就是我
2、，噜啦噜啦啦快乐宝贝，就是我，就是我！就是我！学习歌曲学习歌曲学唱歌词学唱歌词 带着快乐的情绪和有带着快乐的情绪和有弹性的声音学习歌曲。弹性的声音学习歌曲。 1.噜啦啦噜啦啦，快乐宝贝就是我噜啦啦噜啦啦，快乐宝贝就是我2.噜啦噜啦啦，快乐宝贝噜啦噜啦啦，快乐宝贝就是我就是我就是我！就是我！处理难点处理难点想要开心跟着我叫想要开心跟着我叫 跟着我叫跟着我叫想要快乐跟着我闹想要快乐跟着我闹 跟着我闹跟着我闹快快乐乐动一动脑快快乐乐动一动脑 动一动脑动一动脑快快乐乐蹦蹦跳跳快快乐乐蹦蹦跳跳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳快乐宝贝，快乐快乐多！快乐宝贝，快乐快乐多！快乐宝贝，真呀真快乐！快乐宝贝，真呀真快乐！噜啦啦
3、噜啦啦，快乐宝贝就是我，噜啦啦噜啦啦，快乐宝贝就是我，噜啦噜啦啦快乐宝贝，就是我噜啦噜啦啦快乐宝贝，就是我就是我！就是我！（领）（领）（齐）（齐）小附点x. xx x 跟跟 着着 我我 叫叫跟跟 着着 我我 闹闹动动 一一 动动 脑脑蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳八分节奏型八分节奏型想要开心跟着我叫想要开心跟着我叫 跟着我叫跟着我叫想要快乐跟着我闹想要快乐跟着我闹 跟着我闹跟着我闹快快乐乐动一动脑快快乐乐动一动脑 动一动脑动一动脑快快乐乐蹦蹦跳跳快快乐乐蹦蹦跳跳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳快乐宝贝，快乐快乐多！快乐宝贝，快乐快乐多！快乐宝贝，真呀真快乐！快乐宝贝，真呀真快乐！噜啦啦噜啦啦，快乐宝贝就是我，噜啦啦
4、噜啦啦，快乐宝贝就是我，噜啦噜啦啦快乐宝贝，就是我噜啦噜啦啦快乐宝贝，就是我就是我！就是我！（领）（领）（齐）（齐）（抒情）（领）（齐） 通过本节课的学习，同学们在学唱歌通过本节课的学习，同学们在学唱歌曲的过程中进一步学习了附点音符，并能够曲的过程中进一步学习了附点音符，并能够在歌曲中准确的运用。也进行了歌表演在歌曲中准确的运用。也进行了歌表演快快乐宝贝乐宝贝，更加感受到了歌曲的欢乐情绪，更加感受到了歌曲的欢乐情绪，希望同学们快乐活泼的成长，做每个人心中希望同学们快乐活泼的成长，做每个人心中快乐的宝贝！快乐的宝贝！ 请同学们把我们今天的快乐分享给爸爸请同学们把我们今天的快乐分享给爸爸妈妈爷爷奶奶。妈妈爷爷奶奶。 课堂小结课堂小结谢谢大家谢谢大家