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1、生活中的大数第 2 课时 数一数(一)北师大版 数学 二年级 下册1 1. .通过实例体会,生活通过实例体会,生活中有大数,中有大数,感受学习大数的必要性,激发学感受学习大数的必要性,激发学生学习数学的兴趣儿生学习数学的兴趣儿。2.2.通过通过“估一估估一估”活动,活动,结合现实素材感受大数的意义,体会估计结合现实素材感受大数的意义,体会估计在生活中的作用在生活中的作用。3.3.通过通过“估一估估一估”感受感受千的大小,发展学生数感。千的大小,发展学生数感。【重点】培养学生的估算能力。数一数 ,图中有多少个小正方体?两千图中有几个 ? 一个 有一千个 ,五个 有五千个 。10个100个圈一圈,
2、再大致圈出一千个。1000个一千有多大?看一看,说一说。一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。每张贴纸上有100个笑脸,10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。一千有多大?看一看,说一说。你身边还有哪些实例可以看出千的大小,跟老师同学说一说。每一小袋硬币有100个,有十小袋,共多少钱?一千元共有多少钱?一千元估一估,圈一圈,大约有多少个 。100个10个一百是一千。1估一估,圈一圈,大约有多少个?100个10个一百是一千。2一张贴纸上有100个笑脸,十张贴纸有一千个笑脸。共有100个笑脸。3果园山洞八百米看一看,按要求标出车站和清水湖的大致位置。清水湖在山洞东面三百米,车站在果
3、园西面四百米。清水湖三百米车站四百米东4在估算大数时,可以用圏一圈的方法估算:根据具体的实际情况可以每10个圏在一起,然后再看看大概有多少个这样大的圈,也可以每100个圈在一起。1(1)一本数学书大约有一( )页。千百十估一估,填一填。(十、百、千)(2)一列火车大约有乘客一( )人。(3)一辆大巴车大约坐四( )人。(2)五十个五十个地数,数10次是( )。 A.500 B.100 C.50(1)一百一百地数,10个一百是( )。 A.一千 B.八百 C.一万2(3)一张方格纸有400个小格,5张方格纸一共有多少个小格?( ) A.800个 B.1600个 C.2000个 D.2200个ACC选择。3猜一猜,这本儿童读物大概有几页?10页 100页 1000页4那这种字典一本大致有多少页呢?20页 200页 2000页5大致能圈10个,所以大概有200个棋子。方框圈起来的棋子有20 枚。10个 换1个 。6小丽和小美玩游戏,小丽有100个 ,小美想拿她的 换小丽的 。小美要想得到全部的 ,需要拿多少 来换?10个100是1000。答:需要1千个 。小组游戏,试一试。我有2个 。可以和我换20个 。我有30个 。可以和我换3个 。7