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1、6.千人糕陈素珍教学目标1、会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、桌”等9个生字。掌握多音字“的”的读音。2、能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。3，懂得任何一样东西都是成千上万人共同努力劳动的成果。我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教学重难点重点:掌握本课生字新词。难点:理解课文所揭示的道理。课时安排2课时第一课时一、开门见山引入课题1、板书课题，质疑，看了课题你有哪些疑问。2、教学“糕”，米字旁的字与粮食有关。3、同学们，米糕为什么叫做“千人糕”呢？那么就让我们走进课文去了解一下吧。二、初读课文，读文识字1、大声朗读课文，标出自然段序号，画出生字词，读
2、准音读通句子，遇到难读的句子做上记号。2、课件出示生字，我们来认识一下生字宝宝，谁愿意起来读一读糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应指名读开火车读注意A蔗、汁、售是翘舌音。B菜、算是平舌音 C、嘛是轻声。D、的、应是多音字。3、这些生字宝宝可淘气了，现在他们把帽子全脱了，看看你们还认不认识他们出示生字卡片说说识记方法三、再读课文，理解生字1、生字宝宝相当的淘气，他们又跑到词语跑到句子中间去了，你们还认识它们吗一定特别也许桌子米糕平时难道味道就是知道加工种子农具甜菜工具劳动经过。2、开火车读一读这些词语3、找出文中带有这些词语的句子，看谁找的多孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？师：一定是什么意思？那这糕真的一定特别大吗？真的比桌子还大吗？生：没有师：那孩子们为什么说它一定特别大呢？生：因为它叫千人糕师：那你知道它为什么叫千人糕吗？画出相关句子，读一读。板书成千上万共同劳动四、分角色朗读课文思考：这篇文章主要告诉我们什么?讨论交流汇报五、小结：这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕，孩子们不知道为什么叫千人糕，爸爸告诉孩子们千人糕是成千上万人劳动的成果。告诉我们只有共同努力，相互合作，才能是我们社会更美好。六、板书设计6、千人糕成千上万共同劳动