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1、第九讲 故事分享会教学目标：1、学会“我喜欢.因为.”句式，能用句式进行语言表达；2、通过看图观察及讨论，运用“我喜欢.因为.”说话并写话。3、引导孩子热爱阅读，养成阅读习惯，引导孩子在公众场合进行表达的勇气。教学重点：学会“我喜欢.因为.”句式，能用句式进行语言表达。教学难点：1.学会“我喜欢.因为.”句式，能用句式进行语言表达。2.引导孩子热爱阅读，养成阅读习惯，引导孩子在公众场合进行表达的勇气。教学准备：PPT教学课时：三课时教学步骤和安排：第一课时一、课堂激趣导入：同学们，新的一周又开始了！很高兴见到大家。这一周大家有什么高兴的事情能与老师分享吗？（可以请学生分享一两件）。感谢某某同学
2、分享给大家的快乐！这周，我们将会遇到哪些知识朋友呢？首先，让我们进入第一环节二、基础知识复习1、PPT趣味巧识字师：本周，依然继续来认识汉字。今天的趣味汉字，我们还是边做游戏边学习。PPT游戏：我演你猜规则：老师请三位同学用肢体语言表演三个汉字，其余学生来猜测。能够猜出来的同学，其所在小组全体成员都加分！师：在“我演你猜”游戏开始之前，老师先给同学一点提示：要表演的这三个字跟动物有关。好，愿意上台表演的同学请积极参与。学生开始表演。表演结束。师：刚才的“我演你猜”游戏中，台上的同学表演非常精彩，台下的同学猜得也非常的积极。接下来我们一起来看看视频，看看刚刚我们猜的对不对？PPT展示汉字动画视频
3、虎字教学师：同学们，你们看得出来视频中的这个字是什么字吗？生：是老虎的虎字。生：师：这个字笔画比较多，我们大家一起数数看，有多少画？试着写一写。（老师学生一起书写，老师黑板上当堂示范，注意引导学生将笔顺写正确。）牛字教学（播放视频） 师：第二个字，是什么呢？师：是什么字呢？生：牛字。师：我们在看看这个象形的“牛”上面像不像水牛头上的角？可以组成什么词？有多少笔画？写写看吧！（老师学生一起书写，老师黑板上当堂示范，注意引导学生将笔顺写正确。）鼠字教学（播放视频）师：第三个是？对了，老鼠的“鼠”。一起来数数，这个字有多少笔画？我们来写一写。师小结：今天，我们通过开启联想认识了三位汉字朋友，也知道了
4、他们的演变经历，又一次加深了对中华汉字的认知。谢谢这三位汉字朋友的到来！现在，我们将每个字大声地读三遍。读字。师：很好，读完后拿起手中的笔来将这三个字练一练吧！三分钟练字PK时间，看谁的字又整洁又好看！师小结反馈。师：除了认识汉字，接下来的环节，我们将再次和一些词语朋友相遇。到底是谁呢？请看2、PPT星星百花园师：欢迎同学们来到星星百花园，星星百花园中有无数的小星星花等着我们去摘呢！PPT图片展示，词语接龙展示师：同学们，仔细观察书中的例子，你发现了什么吗？生：.师：你的观察真仔细！是的，这就我们今天要摘取的星星花：给汉字组词并用其中一个新词造句。现在，请同学们开动大脑，我们一起将小练习完成。
5、师生讨论，一起完成任务。师反馈小结。师让生各种形式读。（在书写环节，老师尤其要强调重视学生在田字格上书写的格式正确，对于一些稍复杂容易出错的笔画，教师要进行相应的讲解示范。）三、说话写话教学师：今天的新朋友可真是多，每一环节都带来了各类知识朋友，让我们收获多多！可是，最受同学们喜欢的朋友还没有出来呢！让我们一齐大声将他藏身的地方喊出来吧！PPT知识藏宝图师：同学们，请观察图中的人们在做什么？说说你看到的图中的内容。PPT展示第一张图片生：一个爷爷在讲话，四个小朋友在旁边听.生：老爷爷在讲故事给四个小朋友听。师：两位同学表达都正确，那大家能猜一猜，老爷爷可能会在讲什么故事呢？生：嫦娥奔月的故事。
6、师：哦，你怎么知道是嫦娥奔月的故事呢？生：图片大树上面有一个仙子像在飞，我觉得特别像妈妈原来讲给我听的嫦娥奔月故事。师：你很善于联想，并且联想的还很有道理。其他同学呢，有没有不同意见？生：.(此环节无需拘泥于是否学生意见达成一致，只要言之有理即可。旨在在于帮助学生形成自己的想法，不要人云亦云；老师重点要关注学生思维点的不一样以及表达的语言流畅性。）师：同学们，我们刚才弄清楚了图片上人们在做什么？这些人在什么地方？接下来，请仔细观察，认真思考：这个事情发生在什么时间？从图片中的人们表情动作，你觉得他们此刻心情又怎样？生：.师：通过刚才几个问题的回答，现在有谁能够将图片中发生的事情完整的表达出来？
7、生回答。（学会观察图片，表达图片是本册教材训练的重点。同时，什么时间+什么地方+谁在做什么。这个句型再次复习。）PPT展示第二张图片师提问：大家能不能自己来观察这幅图，然后将你观察到的图片内容，给老师讲一个小故事？（学生回答，老师点评。）师导入新句式：我喜欢.（什么故事），因为.（为什么喜欢）师提问：同学们刚刚的图片内容都是在讲故事，那老师想知道了，你们有自己喜欢的故事吗？因为什么原因，你喜欢这个故事呢？生：我喜欢白雪公主的故事，因为我觉得白雪公主很漂亮，而且里面的七个小矮人非常善良。师：哦，这个同学是被故事中的人物的美好的品质吸引了。生：老师，我喜欢小火车托马斯的故事，因为托马斯很能干，经常
8、受到胖总管的表扬。生：.师点评。PPT展示一句话“我喜欢.（什么故事，）因为.（为什么喜欢）”句式师：来，让我们一齐读一读。生读。师：我们认识了这个新朋友，现在，请用我们的这个新朋友再来说一说第二张图片的内容。生分别说。师小结。（学生在用新句式说第二幅图片内容时，老师要引导帮助学生将图片内容尽可能的说完整。）第二课时师课前导入小活动：同学们，上课了，我们一起来做一个全身操。预备，起：“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”师：同学们做的记得很清楚，下面，让我们快快进入下一环节吧！PPT妙语脱口秀师：请同学们仔细观察图片，告诉老师，你
9、看到了什么？生：我看到了一个女同学在讲台上给大家讲故事。生：.师：如果你是这个同学，你会讲一个什么样的故事呢？想象一下，试试看，你能将图片内容编一个小故事。别忘了，用上“我喜欢.(什么故事），因为.（为什么喜欢）”生思考并回答，老师边听指导并点评。师小结：同学们把我们刚刚说的内容，写下来吧！不会写的字请用拼音标注。（填写妙语脱口秀第二部分）佳作反光镜我喜欢的故事1、 读一读，然后说说小作者喜欢的故事叫什么？2、 小作者为什么喜欢这个故事？3、 你喜欢这个故事吗？为什么？（如果学校有自己图书馆，建议入手斑马小奔系列书，没有可以给孩子们建议家长购买给孩子看。）第三课时四、写话联系及当堂点评PPT轻松我来写师：看了别人喜欢的故事，你们也赶快将自己喜欢的故事与大家分享吧！用手中的马良之笔写下你最喜欢的故事以及为什么喜欢！写话时间二十分钟学生完成写话后，老师根据学生写话内容相应点评指正建议，学生当堂进行修改！