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1、第六单元第六单元统计时用的方法统计时用的方法方法(1): 正 正 方法(2): 方法(3): 方法(4): 1， 2 ，3 ，4， 5， 6， 7， 8， 9， 10 0 12 34 5（只）（只）草地上小动物统计图草地上小动物统计图 统统 计计 表表 小动物小动物人人 数数56103草地上小动物统计图草地上小动物统计图10 8 6420(只)答：答：“正正”字共有五笔字共有五笔构成，每有一人选一种构成，每有一人选一种动物的名称就在相应的动物的名称就在相应的卡片下面写卡片下面写“正正”字的字的一个笔画，一共有多少一个笔画，一共有多少笔画就有多少人喜欢。笔画就有多少人喜欢。数量（辆）种类正正正正
2、正正小汽车小汽车面包车面包车 公交车公交车你能根据这个表完成统计表和统计图吗？小明用画正的方法收集了分小明用画正的方法收集了分钟通过十字路口的车辆情况钟通过十字路口的车辆情况公交车公交车面包车面包车小汽车小汽车(辆辆)一分钟经过十字路口的车辆统计图一分钟经过十字路口的车辆统计图你能提出几个数学问题吗？你能提出几个数学问题吗？练习：练习：1.1.下面是二年级（下面是二年级（1 1）班同学对水果的爱好情况。）班同学对水果的爱好情况。正正 正正 正正 正正正正 正正 一一正正 正正正正 正正 正正 把统计的结果填在把统计的结果填在下面统计表中。下面统计表中。二年级（二年级（1 1）班同学最喜爱的水果
3、情况统计表）班同学最喜爱的水果情况统计表最喜爱的水果最喜爱的水果苹果苹果梨梨香蕉香蕉桃桃人人 数数（1 1）喜爱（）喜爱（ ）的人最多，喜爱（）的人最多，喜爱（ ）的人最少。）的人最少。（2 2）你想到了什么数学问题？）你想到了什么数学问题？20111515苹果苹果香蕉香蕉10 3. 3.动物园里，猴子有动物园里，猴子有1010只，兔子比猴子多只，兔子比猴子多4 4只，只，老虎比猴子少老虎比猴子少2 2只。只。猴子猴子兔子兔子老虎老虎101. 1.哪种动物最多？哪种动物最哪种动物最多？哪种动物最少？少？2.2.兔子比老虎多多少只？兔子比老虎多多少只？3.3.猴子和兔子一共有多少猴子和兔子一共有
4、多少只？只？根据上面的条件填表，并根据上面的条件填表，并涂色表示出来。涂色表示出来。猴子猴子兔子兔子老虎老虎（只）（只）14148兔子多，老虎少。兔子多，老虎少。14 - 8 = 614 - 8 = 6（只）（只）10 + 14 = 24 10 + 14 = 24 （只）（只）0246810121416统计在日常生活中是非常重要的数学知识，统计在日常生活中是非常重要的数学知识，统计表和统计图可以一目了然地了解到统统计表和统计图可以一目了然地了解到统计的数据。在遇到数据比较大时为了方便，计的数据。在遇到数据比较大时为了方便，可以用一个格子表示可以用一个格子表示2、表示、表示5、表示、表示10、或者是更大的数。希望同学们会运用所学或者是更大的数。希望同学们会运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。的数学知识解决生活中的实际问题。