《二年级上册数学课件-6.1 象形统计表和统计图：摸球游戏 ▏冀教版 （2014秋）(共12张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学课件-6.1 象形统计表和统计图：摸球游戏 ▏冀教版 （2014秋）(共12张PPT).ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本节课我们通过摸球游戏来学习可能性大小，本节课我们通过摸球游戏来学习可能性大小，同学们要同学们要 通过试验操作活动，进一步认识客通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。能用分数表示可观事件发生的可能性大小。能用分数表示可能性的大小。体会事物之间的联系和相对性。能性的大小。体会事物之间的联系和相对性。猜一猜： 摸到的球可能是（ ）球， 也可能是（ ）球。 摸到次数多的球可能是（ ）球，摸到次数少的球可能是（ ）球。9个黄球1个白球游戏规则： 小组内轮流摸球，要把每次摸球的结果填到统计表1上，然后把球放回盒子内摇一摇，再摸。黄白黄白个黄球个白球个黑球猜一猜： 摸到哪种球的可能性大？
2、摸到哪种球的可能性小？从下面四个箱子里，分别摸出从下面四个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。一个球，结果是哪个？连一连。8白白2红红2白白8红红10白白10红红一定摸到白球一定摸到白球不可能摸到白球不可能摸到白球摸到白球的可能性摸到白球的可能性大于红球大于红球摸到红球的可能性摸到红球的可能性大于白球大于白球任意摸一个，任意摸一个，一定一定是红球！是红球！ 我该怎么放呢？我该怎么放呢？任意摸一个，任意摸一个，不可能不可能是红球！是红球！ 我该怎么放呢？我该怎么放呢？ 任意摸一个，任意摸一个，可能可能是红球！是红球！ 我该怎么放呢？我该怎么放呢？有一些白球、红球和黄球有一些白球、红球和黄
3、球 任意摸一个，任意摸一个，红球红球的的可能性最大可能性最大！我该怎么放呢？我该怎么放呢？武汉武汉哈尔滨哈尔滨海南海南 武汉武汉 海南海南 哈尔滨哈尔滨你能根据这些城市的地理位置，用你能根据这些城市的地理位置，用“一定一定”“”“很少很少” “不可能不可能”说一说它们冬天下雪的情况吗？说一说它们冬天下雪的情况吗？很少很少不可能不可能一定一定数学小法官数学小法官（1 1）太阳从西边出来的可能性是）太阳从西边出来的可能性是 1 1。 （ ）（2 2）盒子里有红球）盒子里有红球1 1个、白球个、白球3 3个、黄球个、黄球3 3个，任意个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是摸一个，摸到黄球的可能性是 3/
4、73/7。（。（ ） (3) 0(3) 0乘任何数得乘任何数得0 0的可能性为的可能性为 0 0。 （ ）（4 4）一粒有数字）一粒有数字1616的色子，任意投掷，出现数字的色子，任意投掷，出现数字1 1的可能性为的可能性为 1/5 1/5 。 （ ） 1/601填一填填一填从从110共共10张数字卡片中，任意抽取一张：张数字卡片中，任意抽取一张：抽出抽出2的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（ ）；）；抽出抽出3的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（ ）；）；抽出质数的可能性为（抽出质数的可能性为（ ）；）；抽出合数的可能性为（抽出合数的可能性为（ ）；）；平分秋色平分秋色 十拿九稳十拿九稳天方夜谭天方夜谭 百发百中百发百中根据成语的意思，根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？可能性的大小吗？某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？奖规则吗？ 红色部分：一等奖红色部分：一等奖黄色部分：二等奖黄色部分：二等奖蓝色部分：三等奖蓝色部分：三等奖如果指针转动如果指针转动80次，可能次，可能有多少次停在红色区域？有多少次停在红色区域？红色区域：红色区域： 黄色区域：黄色区域： 蓝色区域：蓝色区域： 1 8 3 8 1 2