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1、 西宁市晓泉小学西宁市晓泉小学 在小组里说一说你是在小组里说一说你是怎样整理的？怎样整理的？ a aa ab bh hh ha ah hS=ahS=ah2S=(a+b)h2转化转化转化转化转化转化a ab bS=ab成求几个简单的平面图形面积的和或差。成求几个简单的平面图形面积的和或差。转化转化组合图形的面积组合图形的面积: 不规则图形的面积估算。不规则图形的面积估算。原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）底底高高两个两个 三角形三角形完全一样的完全一样的两个两个 梯形梯形完全一样的完全一样的梯形的下梯形的下底底梯形的上底梯形的上底高高平行四边形的平行四边形的底底？下
2、底下底上底上底高高高高21高高21下底下底上底上底高高高21梯形的上底梯形的上底梯形的下底梯形的下底平行四边形的底平行四边形的底 在小组里提一个问题在小组里提一个问题考考大家。考考大家。 计算下面图形的面积（单位：厘米）计算下面图形的面积（单位：厘米）4 43 33 34 45 58 81212选择条件计算下列各图形的面积。选择条件计算下列各图形的面积。（单位：厘米）（单位：厘米）125610345104567判断：判断：2厘米厘米2.5厘米厘米 不规则图形的面积可以借助方格图或转化为学过的图形来估算。 （ ）求下面图形的面积。（单位：厘米）求下面图形的面积。（单位：厘米） 10106 610
3、104 42 2606020208080（平方厘米）（平方厘米）10464020152010 40402020(15+20)(15+20)10102 2=800-175=800-175=625(=625(平方厘米）平方厘米）小法官判断是非。小法官判断是非。（对的打（对的打“”，错的打，错的打”。）。）（1 1）把三角形的底扩大）把三角形的底扩大2 2倍，高扩大倍，高扩大5 5倍，则倍，则面积扩大面积扩大1010倍。倍。 ( ) ( ) （2 2）如果两个平行四边形的面积相等，那么它）如果两个平行四边形的面积相等，那么它们的底和高一定分别相等。（们的底和高一定分别相等。（ ）2634（3 3）两
4、个等底等高的三角形可以拼成一个平行）两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。四边形。 （ ） （4 4）两个面积相等的梯形，形状是相同的。）两个面积相等的梯形，形状是相同的。 （ ）354354（5 5）用木条做一个长方形框架，再拉成一个）用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积比原来小。（平行四边形，围成的面积比原来小。（ ） （6 6）下图中）下图中, ,两个完全一样的长方形中有两个完全一样的长方形中有 两个两个三角形三角形, ,比较比较和和的面积是的面积是。 ( )( ) 一张边长一张边长4 4米的正方形，从相邻两边米的正方形，从相邻两边的中点连一条线段，沿着这条线剪的中点连一条线段，沿着这条线剪去一个角，剩下的面积是多少？去一个角，剩下的面积是多少？ 4 44-24-22 22 2=16-2=16-2=14(=14(平方米）平方米）答：剩下的面积是答：剩下的面积是1414平方米。平方米。4m