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1、实际问题与方程1教学目标教学目标:通过动手操作画图找到等量关系,根据等量关系列方程解决问题。2学情分析学生解决问题的能力比较差,本节课是让学生通过画图帮助学生解决问题的一个技能的训练。3重点难点教学重点:动手操作找等量关系。教学难点:动手操作找等量关系并根据等量关系列方程解决问题。4教学过程4.1第一学时用方程解决问题技能训练4.1.1教学活动活动1【导入】用方程解决问题技能训练用方程解决问题画图找等量关系技能培训教案教学内容:用方程决问题技能训练。教学目标:通过动手操作画图找到等量关系,根据等量关系列方程解决问题。教学重点:动手操作找等量关系。教学难点:动手操作找等量关系并根据等量关系列方程
2、解决问题。教学过程:一、导入,激发学习兴趣同学们我们已经学习了用方程解决问题,用方程解决问题的步奏有哪些?在这些步奏中找等量关系非常的重要,今天我们来研究用画图的方法找等量关系。(板书:用方程解决问题)二、合作探究、精彩展示1.小组内交流完成导学案一“自主学习”中的第一题,随意抽取两个小组的3号学生展示。2.小组合作探究完成导学案二“合作探究”。(1)两辆汽车从相距570km的两地同时出发。甲车每小时行驶110km,乙车每小时行80km。经过几个小时两辆车相遇。(2)认真阅读题目,理解题目的意思,找到已知数和未知数。(3)解设未知数为x(4)小组讨论:根据题目中的已知数和未知数画图,找出等量关
3、系。(5)小组讨论:根据等量关系,怎样列方程,解方程。3.全班展示:(1)展示小组:追梦小组小组展示导学案二“合作探究”。(2)点评小组:友好小组飞翔小组补充点评(3)倾听小组:其他小组认真倾听,并根据展示小组的展示修改导学案,可参与补充和质疑。4.精讲点拨:画图找等量关系,要先认真的阅读题目,找到题目中的已知量和未知量,再根据数量关系,找到等量关系。三、当堂测评1. 走进生活,用方程解决问题。2.任务分配:(1)闪电、梦幻小组完成导学案三“走进生活,用方程解决问题”第1题;追梦小组、开心小组完成第2题;飞翔小组、七星小组完成第3题;七彩小组、旋风小组完成第4题。(2)展示小组:梦幻小组、飞翔小组、七星小组、七彩小组。(3)倾听补充和质疑小组:闪电小组、开心小组、飞翔小组、旋风小组。3.精讲点拨:在列方程之前,要先分析题意,找到等量关系,找等量关系,可以运用画图的的方法,这样更方便找到等量关系,保证列式的正确。四、全课小结:这节课我们学习的内容是什么?你掌握了那些知识?