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亿以内数的认识1教学目标1、经历整万的数改写成用“万”做单位的数的过程。2、掌握把整万的数改写成用“万”为单位的数的方法，会用“万”为单位表示数。3、体会用“万”为单位表示事物在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。2学情分析改写是学生遇到的新问题，但难度不大。学生在生活中接触过用万作单位的数，具备把整万数改写成用万作单位的数的基础。3重点难点整万的数改写成以万为单位的数4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】自主学习1、老师和一名学生进行记大数比赛。2、通过比赛，引出如何把大数写的又快又对。3、明确这节课要学习的内容。活动2【活动】自主初学1、学生自主学习教材12页2、学完后完成导学案，并记录疑问3、完成导学案后，学生相互检测，交流疑问，并归纳将整万数改写成用万作单位的数的规律和学习的经验。4、教师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。活动3【活动】质疑再探1、教师强调先独立观察并完成导学案上的探究解惑。学生可以从知识点的操作中体会将整万数改写成用万作单位的数的方法。2、组内交流自己的观察结论，通过讨论将最后统一的结论记录下来。3、小组汇报。4、师归纳：整万的数，可将个级上的4个0改写成一个万字。5、儿歌活动4【练习】综合检测独立完成导学案1、随堂练习2、拓展练习活动5【活动】评价1、学生自己说一说自己的收获，和自己的还有的问题2、对自己的自我评价和对他人的评价