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1、第十一课 做家务 教学目标1. 会认会读ie、ue、er三个拼音，会认读“认一认”中的词语。 2. 能把学做家务事的过程说清楚，会说一些做家务活。3. 培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做。教学重点1. 会认会读会写ie、ue、er三个拼音。2. 把劳动的过程说具体。教学难点 能把劳动的过程说具体。教学准备 ppt教学安排第一课时（30分钟）教学内容：学习o、ou、iu三个拼音，学习“读一读”。第二课时（35分钟）教学内容：学习“听一听”完成练习中的“认一认”、“看一看”。第三课时 (35分钟）第三课时：教授“说一说”、“连一连”、“填一填”、“串一串”。教学过程第
2、一课时一.复习第十课学习过的拼音。（3分钟）二.情景导入,学习拼音。（22分钟）1. 角色扮演。师系围裙，戴卫生帽拿扫把、畚箕扫地上的卡片。师:地上都哪些卡片啊，哦，是一些新的拼音卡片诶，你们认识吗？2.出示卡片学习ie、ue、er三个拼音。3.认字母，记词语和记儿歌。（读的很棒的学生进行大拇指奖励）4.写一写，按照四线三格书写ie、ue、er三个拼音字母。5.我来比划你来猜，引出课题。师：同学们今天很棒！接下来老师来做动作，你们来猜猜老师在干吗。师擦窗户、拖地、洗衣服。师：刚刚老师做了这些事情，我们统称为“做家务”。三进入新课，儿歌互动。（5分钟）1.出示课题，师带读课题。2.师带读“读一读
3、”。3.全班齐读。4.点名学生读。第二课时一 歌曲导入。（3分钟）1. 学生欣赏劳动最光荣儿歌。师：好听吗?只有劳动才是最棒的孩子，你们爱劳动吗？现在我们就来静下来听一听甜甜小朋友在家做什么家务呢？二 听一听。（7分钟）1. 师读“听一听”。2. 提出问题。师：甜甜帮妈妈做了哪些家务呢？3. 认一认。（10分钟）（1） 出示词条，点学生起来认读，并进行有效性地评价。（2） 师带读，全班齐读。4. 看一看（10分钟）师：请同学们仔细观察图中的小男孩在干吗？你觉得他是怎么劳动的？他开心吗？先同桌相互讨论，然后举手回答。第三课时一复习导入(6分钟）复习“认一认”中的词语。二、 说一说(8分钟）师：上
4、节课我们看到甜甜小朋友帮助妈妈做家务，非常地开心，你们在家里也帮妈妈做家务吗？出示问题“你们帮妈妈做过哪些家务活呢，帮妈妈做了哪些家务活呢?”（对于说的好的学生给予奖励）三、连一连（5分钟）1. 让学生完成连一连。(先让学生读出词语，然后连线。）2. 边做动作边读出词组。四、 填一填（6分钟）1.让学生先独立完成填一填，点名学生回答，进行适当的奖励。2.全班齐读。五、串一串（6分钟） 完成书上的串一串。(先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计找朋友 ie ue er擦窗户 拖地 洗衣服八、作业布置 1. 将ie、ue、er三个拼音字母每个写三行（写到拼音本里）2. 请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）