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1、中小学校落实义务教育“双减”工作实施方案 学校落实义务教化“双减工作实施方案 一、指导思想 2 二、组织领导 2 三、实施细则 2 一严格执行课程支配。 2 二加强有效教学探讨。 3 三提高师德修养 5 四保障学生睡眠时间 5 学校落实义务教化“双减工作实施方案 为实行关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法和XX省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，深化推动素养教化，切实减轻学生过重作业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有特性地进展，结合我校实际，特制定本方案如下。 一、指导思想 根据关于进一步减轻义务教化阶段学生
2、作业负担和校外培训负担的看法和文件要求，全面推动素养教化，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有特性地进展；本着对学生将来负责的看法，进一步把上级关于“双减“的要求落到实处，科学把握“双减“的精神实质，特制定本方案。 二、组织领导 为统畴推动学校“双减工作全面、高效、有序进行，学校成立“双减工作领导小组，具体名单如下： 组长：XXX校长 副组长：XXX副校长、XXX副校长、XXX副校长 成员：全体老师 三、实施细则 一严格执行课程支配。 1.严格根据市义务教化课程支配，开齐开足课程。 2.老师严格依据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和课时。 3.任课老
3、师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随便调课、占课，不得随便剥夺学生上课权。 4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时辰表，主动接受社会、家长的监督。 5.各科教学要严格依据市颁发的课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 二加强有效教学探讨。 1.提高教研活动质量 (1)各教研组认真制定教学支配和进度，确保日常教学活动的正常有序。 (2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点主动开展各项教研活动。 (3)本学期各学科以“向课堂教学要质量为主题，组织老师上公开课、空对空等教学活动，促进老师专业进展和业务水平的提高。 2.提高课堂教学质量 (1)优选教学方法，提高课堂
4、教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。老师擅长启发，学生才能擅长主动思索、快乐学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。 (2)优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际状况，引导学生驾驭适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重特性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践实力的培育。 (3)落实导优辅差工作，促使学生 全面进展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对
5、“尖子生的培育，组织他们参加多种活动，使他们的特性得到充分进展。又要特别重视对部分“差生的个别辅导，刚好关心他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。 3.加强特色备课 (1)细心备课。接受集体备课与个人修改相结合的方式。老师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各老师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际状况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。 (2)精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有进展水平为动身点，着眼于学生将来的进展，使
6、学生“满负荷“地学习，促使学生的潜能得到最大的进展。 4.细心设计练习 老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。 根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的进展。 严格限制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。 5.加强教学质量监控 “减负不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人，符合教学规律的检测是必需的、必要的。我校将严格限制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习
7、主动性，增加学生的胜利感。 6.主动开展各项竞赛 主动实行有效措施，努力做到减“负不减“质。通过认真的调查探讨，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培育学生的爱好爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽学问面。 7.其他 养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的学问积累。加强家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对“双减的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的看法，沟通教化学生自觉学习的有效方法。 三提高师德修养 关爱每个学生，对学生要敬重、理解、宽容，不得以粗暴的看法对待学生，不得挖苦挖苦学生，不得
8、卑视差生。提倡教学民主，建立同等的师生关系，敬重学生的人格,对学生应坚持正面教化，确定成果和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。 四保障学生睡眠时间 1.老师、学生、家长都要懂得足够的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。 2、老师不得占用学生休息和活动时间集中上课。 为实行关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法和XX省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，深化推动素养教化，切实减轻学生过重作业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有特性地进展，结合我校实际状况，特制定本方案如下。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页