《五年级上册美术教案-第12课 唱起来跳起来 ▏人美版 (5).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册美术教案-第12课 唱起来跳起来 ▏人美版 (5).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 唱起来跳起来教学设计四平市第二实验小学校 陈菲教学目标1、了解漏印版画的特点,学习喷雾、 拍拓等漏印的技法。2、学生通过观察、体验、模仿舞蹈人物, 采用撕剪镂空的方法来表现,并尝试用喷壶、海绵等工具进行创作实践,完成艺术创作。3、感受舞蹈的动势美, 向学生传达版画的趣味性和丰富性,提高学生的实践能力,引导学生观察表达对生活的热爱.教学重难点重点:通过撕剪镂空,对舞蹈造型进行设计,选择喷壶、海绵等材料,创作漏印版画.难点:对舞蹈人物动态的造型设计以及比例把握,在创作实践时对水分的把控,画面中色相的丰富和明度变化.课前准备教师:画笔、剪刀、水粉颜料、喷壶(海绵)、卡纸、示范作品等.学生:画笔,剪
2、刀、水粉颜料、喷壶(海绵)、卡纸等教学过程一、情境导入。师：今天这节课老师带大家一同走进神秘的魔法城堡!相传有这样一个故事:“在魔法城堡里有一个梦想使者,他拥有一个水晶球,水晶球是有魔力的,可以实现任何梦想!如果谁想得到它,就必须通过层层关卡,谁是今天最勇敢最优秀的人呢?”让我们一起去闯关吧！第一关, 集体唱跳在这一关,需要闯关队员一起跟上节奏唱起来跳起来!一起动起来吧!集体唱跳健康歌板书 唱起来跳起来。二、体验探究.师:接下来进入我们的第二关超级模仿秀在我们国家有很多少数民族非常能歌善舞,一起来看这组图片!这是什么民族?出示藏族、蒙古族、傣族、维吾尔族等少数民族的舞蹈图片,他们的服装和舞蹈都
3、独具风格!还有舞姿优雅的芭蕾舞!队员们你们喜欢什么风格的舞蹈?谁来模仿舞蹈造型?师:他们模仿的很棒!老师用人物动态图的方式表现!(画下来)示范在黑板上迅速画出人物动态图,添画人物轮廓!学生尝试.三,教师示范.接下来进入第三关 魔法变变变出示漏印版画作品.师:这幅作品的表现形式与以往一样吗?这样的作品称作漏印版画!1,我们怎么样把刚才的动态图变成漏印版画作品!一起来看大屏幕!(1)刻出人物造型(2)撕剪造型,把造型固定在底版上,选择四点粘贴,不用太多:(3)最后老师还有秘密武器-海绵和喷壶!用海绵蘸取颜料,轻拍作品,还可以用喷壶!使用喷壶的时候离画面保持一定距离!颜料呈喷雾状喷向画面,均匀喷洒,
4、注意水分的把握!还要注意色相明度的变化!(4）撕下模版出示成品2.师:回想一下刚才老师的制作步骤,各组讨论 一下,漏印版画制作步骤是什么?各小组讨论漏印版画步骤(学生发言)。3,教师总结:漏印版画制版-设计-造型-撕剪-镂空-印版-粘贴-组合-漏印-上色.四,创作实践创作要求:小组合作完成一幅以舞蹈人物为主题的漏印作品!要求:形象生动,构图完整,注意色相及明度变化学生实践创作!教师巡视指导!强调各小组分工明确,主题突出.注意安全使用剪刀!展示学生作品五.第四关欢乐唱 尽情跳 我们的祖国是拥有五十六个民族的泱泱大国，民族团结才能振兴中华，接下来就让我们一起唱起来、跳起来，有请民族小舞者们。师生配戴民族头饰，共跳五六个民族五十六只花。六.总结 今天我们在欢快的歌声中，学会了漏印版画的制作方法，老师也希望同学们能像我们的大中国一样，学会团结、学会努力，振兴中华。