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1、 题目我的太阳教者班级课型教学目标1.学会抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2.在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。3.培养学生观察生活，发现并表现美的能力。提高学生的想象能力和创造能力。教学重点1.了激发学生想象，创造有个性的太阳形象。2.学习简单的表现手法，培养学生的联想造型能力和创造能力。教学 难点使学生克服模仿心理，打破学生脑海中概念化的太阳造型。教学 方法讲授法、参观法、练习法、教学 用具素描纸、油画棒、勾线笔、教学环节师生活动设计意图一、谜语导入，激发兴趣二、授课内容三、课堂总结1、上课前把材料准备好，养成好习惯。2、猜谜语：白天才出现，晚
2、上看不见，长的红又圆，照亮地和面。邀请两名学生上黑板画出心中的太阳，适当提醒又大又特别。对学生画的太阳进行小结，引出课题，贴出课题“我的太阳”3、带入太阳的认识。提问：太阳一天之中都长得一个样子的吗？都有哪些不一样呢？让学生们认识到日出、烈日、夕阳的太阳是如何变化的。5、介绍太阳光芒的表现手法（师生互动）利用点、线、面的形式进行创造。小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美6、启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比如：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师向学生展示在黑板上一些可爱的太阳的拟人形象。春天的太阳很温暖，我们可以把它的
3、光芒画成枝条，花朵，夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。7、你希望自己的太阳是什么样子的？8、学生自主创作刚才小朋友们和老师一起想象出了那么多美丽有有趣的太阳的样子，想不想把他们画下来呢？ 教师巡回指导，放种太阳的音乐，每一步骤适当抽取个别作品进行讲评。9、作品展示朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自己来说说自己的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。10、总结太阳是神奇的美丽的，不管是太阳还是我们身边的事物，他们都是大自然给予人类的赠礼，我们只要懂得他们的价值，善于发现他们的美，运用我们的智慧，勤劳的双手，平凡也会变神奇！11、课后拓展小朋友们今天都发挥了自己的想象力，画出了有趣的，美丽的太阳，回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情，有兴趣的话还可以把它画下来。 通过猜谜语，吸引学生注意力，启发学生想象，调动学习积极性，寓教于乐。培养学生充分发现身边的一切进行发现美，创作美的实践能力。 学习简单的表现手法，培养学生的创作能力、动手能力和欣赏能力。