一年级上册数学单元测试-6.认识图形 北师大版(2014秋)(含答案).docx

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1、一年级上册数学单元测试-6.认识图形 一、单选题 1._是圆柱. ( ) A. B.C.D.2.下面是正方体的是( )。A.B.C.D.3.下面生活中的常见物品是球体的有( )A.水杯B.乒乓球拍C.足球4.选出长方体( ) A.B.C.二、判断题 5.这是一个圆柱体。 6.是由6个 拼成的。 7.哈密瓜 是形状是圆 三、填空题 8.一个桌子上放着1个正方体,一个圆柱体,一个长方体,一个球。_会滚下来。9.数一数有_个;有_个;有_个;有_个。 10.从左数起,第_个是球,第_个和第_个是正方体;球左边的一个是_,右边的一个是_。11.数一数。长方体有_个,正方体有_个,圆柱有_个。 12.仔

2、细观察后填空 图中第2层第_个是 ,第_层第2个是 四、解答题 13.数一数,填一填。 14.找出对应的物体长方体: 圆柱: 正方体: 球: 五、应用题 15.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的表面积是多少平方厘米? 参考答案一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】圆柱上下一样粗细,它的上下两面是圆形,平平的,如果平放在桌上能滚动,立在桌上不能滚动.C是圆柱.2.【答案】 B 【解析】【解答】B是正方体。【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱

3、是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是正方体。故选:B。本题主要考查立体图形的分类及识别。3.【答案】 C 【解析】【解答】这些生活中的常见物品是足球是球体.故选C.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.圆柱体由两个底面和一个侧面组成,底面是两个相等的圆,侧面是长方形或正方形.4.【答案】 A 【解析】【解答】由图可知,第一、二个是长方体。 【分析】长方体有6个平平的面,每个面是长方形,由此可知,第一个

4、满足此条件。其余两个图形分别为圆柱体和球体。本题考查立体图形的分类及识别。二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】 错误 【解析】【解答】解:图中是由8个拼成的。 故答案为:错误。 【分析】从图中可以看出上面一层有4个, 下面一层有4个, 一共有8个。7.【答案】错误 【解析】【解答】哈密瓜是立方体,但不是球体.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是主要区分球体是立体图形和圆是平面图形.三、填空题8.【答案】球 【解析】【解答】解:这些图形只有球会滚下来。故答案为:球。【分析】长方体、正方体、圆柱都有平面,球是曲面,所以球会滚动下来。9.【答案】4;4;2;3

5、【解析】【解答】解:根据图形的特征可知,长方体有4个,正方体有4个,圆柱体有2个,球有3个.故答案为:4;4;2;3【分析】解答此题要掌握各种立体图形的特征,注意在计数时同一种图形最好做上记号,以防止多计或漏计.10.【答案】 3 ;1 ;6 ;圆柱 ;长方体【解析】【解答】从左数起,第3个是球,第1个和第6个是正方体;球左边的一个是圆柱,右边的一个是长方体。【分析】从左数起,第3个是球,第1个和第6个是正方体;球左边的一个是圆柱,右边的一个是长方体,即可解答。11.【答案】2;1;3 【解析】12.【答案】1;1 【解析】【解答】答案:1,1 或 一,一四、解答题13.【答案】 【解析】【分

6、析】根据各种立体图形的特征作答即可。14.【答案】解:长方体:左起第3个;圆柱:左起第3个;正方体:左起第1个;球:左起第2个。 【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形,长方体的每个面都是长方形,圆柱的上下两个面是圆形,球体的面都是曲面;根据图形的特征判断即可。五、应用题15.【答案】解:9643=8(厘米)83=11(厘米)表面积=(11811888)2=480(平方厘米) 【解析】【分析】高减少3厘米,就成为一个正方体,说明长和宽是相等的,正方体的表面积比长方体的表面积减少的部分,是高减少了3厘米以后,前面后面左面右面缩小的部分,因为长和宽,都是相等的,所以964可以求出其中前面的面的缩小的部分,缩小的部分是以长乘以3厘米的部分,求出长是8厘米,那么宽也是8厘米,高是11厘米。带入公式“长方体的表面积=(长宽长高宽高)2”算出总面积。

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