《人教版六年级音乐下册 第5单元《保卫黄河》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级音乐下册 第5单元《保卫黄河》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 保卫黄河教学设计 教学目标:1、演唱保卫黄河，能够用坚定有力的声音演唱歌曲，并能够用轮唱的方式演唱歌曲。2、学习轮唱的演唱形式，并能在教师指挥下进行简单的轮唱练习。3、初步了解作品的创作背景，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感，加深对祖国的热爱。 教学重点：富有表情、激昂地演唱歌曲保卫黄河。教学难点：学习轮唱的演唱形式，并能在教师的指挥下进行简单的二部轮唱一、激情导入同学们，今年是我们国家 建国多少周年？(70周年）我们的新中国繁荣昌盛，我们在新中国幸福生活。你们知道7七十年前的人们过着怎样的生活吗？随着老师一同把时间推回到七十年前。（播放视频）我们的中国人民就甘愿忍受侵略吗？让我们一起
2、看看中华人民是怎样反抗的。(播放保卫黄河视频）二、学习歌曲 (一)、自主学习1、课前布置让学生查找保卫黄河背景资料，说一说同学们的成果吧。2、保卫黄河是黄河大合唱的第七乐章，你对作曲家冼星海有所了解吗？3、同学们，让我们一起来看看黄河大合唱分为几个乐章？(八个乐章）(二)、学习歌曲1、聆听歌曲，请同学从体裁、速度、力度、旋律特点来分析歌曲。2、有感情朗读歌词，你认为哪一句歌词对你最有触动？(三)、学习歌谱1、分析歌谱的乐句、旋律的特点。2、分句学唱歌曲旋律3、歌曲中多次出现切分音符点节奏，他们在歌曲中给你带来什么感受？歌曲结尾处的几个休止符有什么作用？(四)、学唱歌词教师弹琴，学生轻声演唱歌词
3、。师生进行歌曲处理。整首歌曲力度是怎样的？有没有变化？可以怎样处理？(五)、学习轮唱1、聆听歌曲，了解轮唱这种演唱形式。教师讲解轮唱的要求。2、分别对歌曲前六个乐句进行轮唱练习。3、第七乐句的轮唱练习。教师讲解两声部同时结束第一声部需将保卫华北重复演唱一次。4、请同学们说一说运用轮唱的方式演唱歌曲有什么表现作用？轮唱时用怎样的声音表现歌曲？短促有力5、整首歌曲进行完整的轮唱。三、创新表演 请同学有感情的念朗诵词，让我们们演绎不一样的保卫黄河。四、教师小结保卫黄河经历了60多年时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰。冼星海用精湛的技艺和强烈的爱国情怀谱写了保卫黄河。唤醒了中华人民的觉醒，给中华人民带来巨大力量。我们在新中国下幸福的生活，作为青少年，我们能为祖国做些什么呢？从现在起努力学习，长大后为祖国建设做贡献。