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1、经典阅读 感官盛宴（上）【教学目标】1、了解、品味中国传统古典文学，培养孩子对传统文化的兴趣。2、学会寻找视觉上的美，重色彩的描述。3、学会辨别比喻、拟人等修辞手法，学会欣赏修辞的美。【教学重难点】对诗歌的掌握，品味古典文学【教学用具】PPT、彩笔、白纸、音频播放设备【教学方法】讲授法、情景设置法等【教学用时】2课时【教学过程】第一课时一、 导入1、 疯狂听歌猜歌词同学们喜欢唱歌吗？歌词都能记得住吗？告诉你们一个秘密，老师小时候学写作文最好的朋友就是歌词本了。因为歌词就是一篇最好的文章。今天，我们来进行一场最疯狂的听歌猜歌词游戏。Everybody , are you ready?各位小朋友，
2、你们准备好了吗？注：这里可以分组，也可以以个人为单位，视具体情况而定。二、 敕勒歌1、导入大家回顾下刚才的歌词里，出现了哪些词语呢？生答：草原，蓝天，白云，马，羊是的，这些美好的事物组合在一起就变成了我们美丽的大草原。我们来看一下是不是这样的画面？（播放PPT）同学们，看着这样的大草原，总觉得它有一种神秘的美，带着浓厚的历史感，有着很多的故事。于是，老师也特意去翻看了关于它的历史。在历史的长河中，有那么一个人特别吸引人，他高，他富，他帅（斛律金的故事介绍，老师根据自己的个性讲，诗歌背景故事介绍）这样一个富有传奇色彩的，能让士兵听后流泪的诗歌到底是什么呢？接下来让我们一起走进这首诗歌。梳理字词，
3、学会朗诵，逐句品味，和学生一起勾勒诗歌的画面，重在颜色上。下面将这二十个字所描述的画面画出来。【第一节课小结】敕勒歌之所以能成为草原诗歌的经典，正是因为它所描述的画面太美，诗歌中的美希望大家能课后再多多去品读，感受。第二课时三、同款推荐木兰辞 刚刚的敕勒歌让我们感受到了草原的美，也知道了诗歌背后的精彩故事。其实，在每一首诗歌的背后都有一个故事。有一首民歌传颂了另一个精彩的故事。有一个女孩，为了自己年迈的父亲，女扮男装来到全是男人的军营，她会发生哪些故事呢？（可播放视频，也可以自己讲故事）故事听完了，那现在来看看那首传承了千年的民歌。进入木兰辞的学习。注：木兰辞的学习老师自己灵活处理，可以进行拓展也可以选择稍作了解。四、朱自清春 刚才大家穿越到古代品味了古典文学的魅力，我们现在回到现在来品味我们最熟悉的现代文。今天我们要学习的是一首来自散文大家朱自清的春。 在学习文章之前，想问同学们，你们在写关于春天的文章会怎么去写呢？会有哪些颜色？会写些什么呢？ 重点品味，文章中的颜色，景物，以及所运用的修辞手法。五、家庭作业 背诵敕勒歌或木兰辞给家长听。 摘抄春中的好词好句。注：由于是第一节课，课前一定要进行自我介绍及学生的自我介绍，所以本节课的内容会有点多。建议各位老师灵活处理，内容不一定要全部讲完，万万不可为了讲完内容而每个环节快速过。